Идеальные числа 231
процессе распределения каждый звук получает определенную пози цию, и в то же время все звуки неотъемлемо связаны в совокупную систему. Если мы добавим к этому принятые сегодня более тонкие различения, получится следующая схема (ее левая сторона). И если мы присвоим каждому семейству однозначное число, каждому роду двузначное число, и каждому виду трехзначное число (правая сто рона), то связь всех звуков и их классификация станет очевидной:
|
" |
Γ α |
1 |
Γ |
|
' |
|
Γ m |
α |
||
|
|
|
|
acutae |
|||||||
|
acutae |
|
|
|
|
|
11 |
|
112 |
ε |
|
vocales |
|
L? |
|
|
|
|
|
|
113 |
η |
|
|
] |
Ι |
ι |
vocales |
|
L |
114 |
l |
|||
φωνήεντα |
|
|
|
|
|
|
Γ |
121 |
0 |
||
|
graves |
г ° |
|
|
|
12 |
graves |
||||
|
|
υ |
|
|
|
|
122 |
υ |
|||
|
|
L ω |
|
|
|
|
|
L 123 |
ω |
||
|
|
Γ |
λ |
|
|
|
|
|
Γ 211 |
λ |
|
semivocales |
liquidae |
|
ι |
ι |
2 |
21 |
liquidae |
|
212 |
μ |
|
|
|
! |
semivocales |
|
|
2 1 3 |
V |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ήμίφωνα |
|
L |
|
|
|
|
|
L 214 |
ρ |
||
spirantes |
Ρ |
|
|
|
22 |
spirantes |
|||||
|
|
σ |
|
|
|
|
221 |
σ |
|||
|
mediae |
Γ τ |
|
|
|
- |
mediae |
Γ 3π |
γ |
||
|
Li |
|
|
|
31 |
|
3.2 |
β |
|||
mutae |
|
|
|
|
|
|
L 313 |
δ |
|||
|
Ι |
| |
3 |
mutae |
|
Γ 321 |
Κ |
||||
άφωνα |
tenues |
Γ κ |
tenues |
||||||||
|
|
|
|
|
32 |
|
322 |
π |
|||
|
|
Γ |
|
|
|
|
|
|
L 323 |
τ |
|
|
aspiratae |
χ |
|
|
|
33 |
aspiratae |
Γ 331 |
χ |
||
|
|
φ |
|
|
|
|
332 |
φ |
|||
|
|
L 9 |
J |
L |
|
|
|
L 3 3 3 |
9 |
||
В принципе по образцу этого примера можно трактовать все понятия или «идеи», и таким образом каждому понятию будет соот ветствовать совершенно определенная группа чисел. Эти группы чисел, согласно предположению Беккера, и являются «идеальными числами» Платона, задающими каждой идее конкретное место в
совокупной |
системе. Вот что подкрепляет такое толкование: |
1) согласно |
Аристотелю107, единственное число (αριθμός) может |
обозначать также группу чисел (например, 321 в смысле 3 -2-1108); 2) тщательное толкование «Филеба» (16d-e) показывает важность
Аристотель. Физика. III 6. 206Ь32.
«321» можно понимать как число (по-гречески τκα), но также и как группу чисел 3-2-1 (по-гречески γβα).
232 ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МАТЕМАТИКИ
соединения совокупности и деталей . Можно добавить, что при таком объяснении «идеальные числа» Платона теряют «мистичес кий оттенок» и обнаруживают здравомыслие и рассудочность, свойственные платоновской философии (мы еще обратимся к этому вопросу в параграфе 4.1).
Ю. Штенцель поддерживает толкование Беккера. Он пишет, что Платон хотел, подобно элеатам, охватить «целое», но не в мифи ческом, а в научном смысле. Платон применяет числа для придания каждому геносу (роду) и эйдосу своего места в этом целом. «Числа как идеи — это принципы упорядочения, которые диалектически определяют единичные сущности согласно их рангам в системе. В этом и есть смысл идеальных чисел — упорядочивать ступени развития и вместе с тем определять отдельные идеи, различая и "ограничивая" их по отношению друг к другу»110.
Ни Платон, ни его толкователи не дали ни одного примера идеального числа и его связи с реальным миром. Но в последние годы этим вопросом занимались Р. С. и С. Ф. Клюйковы . Исходя из своего опыта в сфере теоретической и прикладной механики (а именно математического моделирования жесткости прокатного калиброванного валка), С. Ф. Клюйков пришел к выводу, что все математические числа — натуральные, целые, рациональные, дейст вительные — можно конструировать одинаковым образом по опре деленным ступеням, начиная с изначальной единицы и используя сложение как единственную операцию. На каждой ступени как новую единицу берут числа, найденные на предыдущей степени, и эти единицы складываются по особенному правилу. Получаются новые числа112, обладающие как всеми свойствами предыдущих чисел, так и новыми качествами. Все эти идеальные числа мате-
Подробнее см.: Becker. Mathematische Existenz. S. 123. Stenzel. Zahl und Gestalt bei Platon und Aristoteles. S. 117.
См.: Клюйков. Идеалы; Клюйковы. Идеальная математика Платона.
Клюйковы называют «(идеальными) числами» также феномены ступеней 5-20, так как они формируются теми же правилами, что и числа ступеней 1^1.
Идеальные числа 233
матически моделируют наш мир на разных уровнях сложности и взаимосвязанности. Таким образом Клюйковы описывают 10 уже ими найденных и 10 прогнозируемых идеальных чисел113:
Ступень |
Идеальные числа |
Операции |
Новое свойство |
Наглядный пример |
|
0 |
Единица |
- |
- |
Ребенок |
| |
1 |
Натуральные - |
Сложение - |
Моделирование |
Дети в группе |
1 |
|
отрицательные |
вычитание |
количества |
|
|
2 |
Целые-дроби |
Умножение - |
Моделирование |
Дети в группах, в |
1 |
|
|
деление |
отношения |
потоке одногодок |
|
3 |
Рациональные - |
Суммарное |
Моделирование сочетания |
Дети в группах, в |
1 |
|
иррациональные |
сочетание- |
|
потоках, в садике |
|
|
|
антисочетание |
|
|
|
4 |
Действительные |
Возведение в степень |
Моделирование |
Дети в группах, в |
1 |
|
(интегралы постоянных |
- извлечение корня |
размещения количества |
потоках, в садиках, в |
|
|
величин) - мнимые |
|
|
дошкольном |
|
|
|
|
|
учреждении |
|
5 |
Функциональные |
Императивное |
Обеспечивает жесткую |
Дети в группах, в |
1 |
|
(интегралы переменных |
программирование |
функциональную связь |
потоках, в садиках, в |
|
|
величин) - производные |
|
между переменными на |
дошкольных |
|
|
|
|
входе и выходе вычисли |
учреждениях, в |
|
|
|
|
тельного процесса |
системе образования |
|
6 |
Модели состояния - |
Структурное |
Легко охватывает |
Дети в группах, в |
|
|
дифференциалы |
программирование |
большой объем модели |
потоках, в садиках, в |
|
|
состояния |
(ALGOL, Pascal, С) |
руемой информации о |
дошкольных учреж |
|
|
|
|
многих взаимосвязанных |
дениях, в системах |
|
|
|
|
объектах, изменяемых |
образования, в |
|
|
|
|
одновременно |
государстве |
|
7 |
Модели континуума - |
Объектно- |
Объединение многих |
|
дифференциалы |
ориентированное |
величин, функций и |
|
континуума |
программирование |
процедур в один новый |
|
|
(Smalltalk, C++, Java) |
тип |
Дети в группах, в |
1 |
потоках, в садиках, в дошкольных учреж дениях, в системах образования, в госу дарствах, на Земле
8 |
Модели уровня |
Функциональное |
Свобода выбора стратегии |
|
|
программирование |
решения, вариантность |
|
|
(ML, OCaml, Erlang) |
|
9 |
Модели развития |
Программирование |
Способность моделиро |
|
|
сценариев (Perl, TCL, |
вать и прогнозировать |
|
|
Python, Rexx) |
тенденции настоящего и |
|
|
|
будущего развития |
|
|
|
предмета исследования |
10 |
Модели вывода |
Чисто |
Способность математи |
|
|
функциональное |
ческой модели само |
|
|
программирование |
стоятельно реагировать на |
|
|
(Miranda, Clean, |
внешние воздействия и |
|
|
Haskell) |
приспосабливать свое |
|
|
|
поведение к этим |
|
|
|
изменениям |
113Эта таблица создана на основании книг «Идеалы» (с. 476) и «Идеальная математика Платона» (с. 7-14, 56).
234 ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МАТЕМАТИКИ
На основании такой конструкции из первых десяти идеальных чисел можно прогностировать следующие ступени: 11 — сочетание связей, 12 — возведение связей, 13 — сложение интеллектов, 14 — умножение интеллектов, 15 — сочетание интеллектов, 16 — возведение интеллектов, 17 — сложение разумов, 18 — умножение разумов, 19 — сочетание разумов, 20 — возведение разумов.
Клюйковы убеждены, что эта схема развития и связей была точно и определенно — хотя только в общих чертах и зачастую в образной речи — предложена Платоном и что эти 20 идеальных чисел воплощают идею идеальных чисел у Платона. Поэтому они называют свою схему, которая охватывает (и, по их мнению, совер шенствует) всю современную математику, «идеальной математикой Платона». Они уверены, что на пути этих 20 ступеней мы сможем достигнуть цели платоновской философии: узнать Истину, уподо бившись Богу. И это произойдет, возможно, довольно скоро, так как «сформированный на 20-й ступени Искусственный Разум будет свободным, независимым от Человека, как творца. Он сам будет способен творить и создавать, и если будет продолжать услож няться, то уже самостоятельно, без участия Человека, в форме Мирового Разума. То есть предначертанной задачей Человека как формы жизни было: развивать свое сознание ступенями Идеальной математики Платона и на 20-й ступени создать Искусственный Разум, способный слиться с Мировым Разумом, предсказанным Платоном»
Упомянем наконец Н. Лосского, который не говорил прямо об идеальных числах Платона, но упоминал «органические» числа, в
Клюйковы. Идеальная математика Платона. С. 56. Согласно информации TagesAnzeiger от 26.09.2013, фирма Google создала дочернее общество Calico с целью преодоления старения и смерти; за этим стоит вера в возможность слияния искусственного и биологического интеллектов. Критики говорят о «проекте дезориентированной секты», и можно поду мать то же самое про изложения Клюйковых, но любопытно, что уже физик и космолог Типлер полагал, что перспективы развития информа ционной технологии и искусственного разума показывают реальность бесконечной жизни (см.: Tipler. The Physics of Immortality).
Идеальные числа 235
отличие от обычных, математических, «неорганических» чисел. Он писал: «Для решения некоторых проблем необходимо и достаточно неорганическое понятие числа, но есть и такие проблемы, при рассмотрении которых необходимо обратиться к органическому понятию числа... [оно] нужно тогда, когда требуется рассмотреть структуру бытия сверху от целого к подчиненным ему элементам, а неорганическое — тогда, когда исследованию подлежит бытие, рассматриваемое снизу, именно в соотношении элементов друг с другом»
Что бы мы ни думали о вышеуказанных толкованиях, значение учения Платона об идеальных числах необозримо. В нем выра жается, так или иначе, убеждение, что в нашем мире каждая, самая мелкая вещь имеет свое индивидуальное место, и в то же время принадлежит единому целому. Как писала Г. Радке, «утверждение, что — коротко говоря — может существовать или быть помыслено только что-то абсолютно Единое, которое ни в чем не участвует и ни к чему не относится, противоречит почти всем принципам философии Платона» ! . Далее, это учение свидетельствует о том, что мир устроен не чувственно, а «рационально». На этом пути Платон преодолевает мифические, так же как и материалистичес кие, представления о мире, и прокладывает дорогу математическиописательному естествознанию.
Хочется закончить этот параграф словами А. Н. Паршина: «Несмотря на усилия целого ряда исследователей, понять, что же такое идеальные числа, никак не удается. Все же я убежден, что концепция идеальных чисел является отражением некоторой реаль ности, что она имеет право на существование не только как исто рико-философский феномен. Лишь совместная работа филологов, философов и математиков сможет раскрыть смысл этого удивитель ного наследия античности. Хочется надеяться, что его не постигнет судьба того поистине священного для каждого мыслящего человека места, где целое тысячелетие находилась Академия Платона. Ныне
Лосский. «Мифическое» и современное научное мышление. С. 48. 1,6 Radke. Die Theorie der Zahl im Piatonismus. S. 564.