Материал: Zennkhauzer_V_-_Platon_i_matematika_-2016

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Платоновская арифметика 561

Второе вычисление:

Шаг Ф: Мы образуем разность между η и всеми пентагональными числами не больше п; в нашем примере это разность

между 12 и 1, 2,

5, 7, 12. Мы получим 12 - 1 = П_, 12 - 2 =

= 10, 1 2 - 5 = 7,

1 2 - 7 = 5, 12 - 12 = 0.

Шаг ©: Для каждого результата Ц, Ш, 7, 5, 0 мы определим сумму S его делителей: S (И) = 1 + 11 = 12, S Q0) = 1 + 2 + 5 +

10=18,

S (7) = 1 + 7 = 8, S (5) = 1 + 5 = 6. Если последний

результат равен 0, как в нашем примере, то мы выберем

число η как сумму его делителей, т. е. S (0) = 12.

Шаг©: Эти результаты

12, 18, 8, 6, 12 мы сложим и вычтем по

рецепту + + —

+ + — ...,в нашем примере это +12 + 18 -

8 - 6 + 1 2

= 28.

Мы видим, что оба вычисления дают один и тот же результат, хотя есть принципиальная разница в алгоритмах, особенно из-за того, что второе вычисление использует пентагональные числа, а первое — нет.

Еще три примера:

п= 15 // Делители: 1, 3, 5, 15. Их сумма: 24. // Разности: 15 - 1 = 14, 15 - 2

= 13, 15 - 5 = 10, 15 - 7 = 8, 15 - 12 = 3, 15 -

15 = 0. Суммы делителей:

Τ (14) = 1 + 2 + 7 + 14 = 24,

Τ (13) = 1 + 13 = 14,

Τ (10) = 1 + 2 + 5 + 10=18,

Τ (8) = 1 + 2 + 4 + 8 =15,

Τ (3) = 1 + 3 = 4, Τ (0) = 15. Сумма этих сумм по

рецепту:+ 24+ 1 4 - 1 8 - 1 5 + 4+ 15 = 24.

 

η = 14 // Делители: 1, 2, 7, 14. Их сумма: 24. // Разности: 14-1 = 13, 14 - 2

= 12, 14 - 5 = 9, 14- 7 = 7,

14-12 = 2. Суммы делителей: Τ (13) = 1 + 13 = 14,

Τ (12) = 1 + 2 + 3 + 4 + 6 + 12 = 28, Τ (9) = 1 + 3 + 9 = 13, Τ

(7) = 1 + 7 = 8,

Τ (2) = 1 + 2 = 3. Сумма этих сумм по рецепту: + 14 + 28 - 13 - 8

+ 3 = 24.

л = 6// Делители: 1, 2, 3, 6. Их сумма: 12. // Разности: 6 - 1 =5,

6 - 2 = 4,

6 - 5 = 1 . Суммы делителей: Τ (5) = 1 + 5 = 6, Τ (4) = 1 + 2 + 4 = 7,

Τ (1) = 1.

Сумма этих сумм по рецепту: + 6 + 7 - 1 = 12.

 

Эйлер заметил эту таинственную связь и предположил, что она действительна для всех натуральных чисел п. Его предположение было доказано позже, но осталось ощущение, что в царстве нату­ ральных чисел существуют глубокие связи, о которых мы до сих пор мало знаем. Эти числа представляют, с одной стороны, твердо

562 НЕКОТОРЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГУМАНИТАРИЕВ

определенное переплетение отношений, в котором каждое число имеет свое определенное место, с другой стороны, числа и их отношения обладают некой «индивидуальностью», и хотя они — существа из мира необходимости, но все же «существа». Поэтому Лохер-Эрнст не стеснялся говорить: «Если бы у молодежи просну­ лось чувство, что числа являются "сущностями" — сущностями "из другого мира", — представьте себе, какое бы это имело большое значение! Тот, кто однажды обрел такой взгляд на эту

область, больше не будет злоупотреблять числовым рядом для

~ 87

недостойных занятии» .

Добавим два результата из сферы элементарной теории чисел, занимающейся сложением и умножением целых чисел. Один из них получил, как мы уже отмечали, Гедель88. Он состоит в следующем: мы можем применять все возможные способы доказательств, но несколько верных предположений в данной теории всегда останутся недоказуемыми. Дело в том, что всегда можно создать такое предположение, которое можно доказать тогда и только тогда, когда оно ложно. Но оно не может быть ложным, если его можно доказать. Следовательно оно верно, но недоказуемо.

Второй результат мы упоминали в Приложении В14: знаме­ нитое доказательство Туральфа Скулема, согласно которому невозможно охарактеризовать ряд натуральных чисел посредством конечного или счетно-бесконечного количества утверждений с исключительно числовыми переменными.

Такие результаты показывают, что уже наши знакомые и кажущиеся «ординарными» числа представляют сферу, которую мы не можем полностью охватить с помощью доступных для нас доказательств. Похоже на то, что невозможно объяснить жизнь чисто рациональными средствами. А область чисел — это не хаос, а некая «умная структура» в смысле Платона.

Locher-Ernst. Die Reihe der natürlichen Zahlen als Geistkunstwerk. S. 16.

См. выше, с. 384-385.

Платоновская геометрия 563

Г12: Платоновская геометрия

Наряду с арифметикой Платон считал и геометрию хорошей под­ готовкой к «пути вверх»: она «помогает душе человека обратиться

к той области, в которой заключено величайшее блаженство бытия»89.

Речь идет здесь не о геометрии, которая используется успешно «при устройстве лагерей, занятии местностей, стягивании и развертывании войск и разных других военных построениях как во время сражения, так и в походах», а о преобладающей части геометрии, имеющей «более широкое применение: направлена ли она к нашей цели, помогает ли она нам созерцать идею блага?» К сожалению, мы не знаем содержания и методов геометрических уроков в Академии, но существуют и современные подходы, которые смотрят на геометрические феномены новым взглядом, притом не статично, а динамично, что позволяет дать волю воображению и приблизиться, например, к решению вопроса о динамичном переходе от платоновских идеей к чувственным феноменам.

Здесь нам придется, конечно, ограничиться одним нетрудным примером; для этого мы выбрали овалы Кассини. Это, по определению, геометрическое место точек, произведение расстоя­ ний от которых до двух заданных фокусов R и S постоянно и равно квадрату некоторого числа а. (Это определение звучит сложнее, чем оно есть на самом деле.) Предположим, что расстояние d между фокусов R и S равно 6:

R

t

S

I I I I 1 I I

Ι ι ι ι ι ι ι t

ι | ^ » » ^ <

и число а равно 4. Сначала мы нарисуем квадрат со сторонами 4:

Государство. 526d.