Материал: 762

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

 

 

 

,

 

 

 

 

-

 

;

 

 

 

 

 

-

 

,

 

 

 

 

 

-

;

 

 

 

 

 

 

-

°

;

 

 

 

 

 

-

−

‒ °

 

 

,

 

-

,

;

,

 

.

-

−

 

 

;

.

-

−

 

 

 

 

 

 

-

−

° .

 

.

 

 

 

 

-

 

.

 

[ ],

 

-

 

 

 

,

 

 

-

 

 

 

,

,

-

 

 

,

,

 

 

 

-

 

 

 

.

~~

−

–

 

 

 

:

 

.

 

.,

 

-

−

 

 

 

 

 

 

,

 

;

;

 

−

 

 

 

;

 

 

 

 

 

 

−

 

 

 

 

 

 

;

 

 

 

-

−;

 

.

.

[ ],

 

 

 

 

 

 

−

 

; ,

 

 

 

 

 

-

−

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

−

 

.

.

.

[ ].

,

;

 

 

;

-

−

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

,

 

,

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

, ~

 

 

 

 

:

 

 

 

~

 

 

 

,

-

 

, –

+ – ,

.

,

.

 

 

 

,

.

. .

[ ].

 

‒

 

.

[ ].

 

 

 

 

. .

 

 

 

 

%

. .

,

 

 

 

 

.

 

 

,

.

‒ %

 

 

.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

,

[ ],

,

,

.

-

 

 

 

 

-

 

 

 

 

.

-

 

 

 

 

-

 

~

~

 

.

-

 

 

 

 

 

. . . .

 

 

 

 

 

.

 

,

,

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

−

 

 

,

,

,

,

:

,

.

,

.

 

−

.

-

;

 

 

 

 

-

;

 

−

 

 

,

 

 

.

-

 

 

− ,

.

-

 

;

 

,

,

,

 

 

 

.

 

.

 

,

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

−

 

 

 

:

 

;

 

 

,

 

;

 

−

 

 

 

 

 

 

 

 

;

 

 

−

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

−

,

 

 

~:,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

~

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

-

-

,

-

-

-

-

-

−

 

 

 

 

 

 

;

 

 

 

-

−

 

,

 

 

 

 

;

 

 

,

,

 

 

 

 

 

 

 

 

-

−

 

-

 

 

;

 

 

.

 

 

−

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

.

 

 

,

,

 

-

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

,

 

 

 

.. . . .

 

 

-

 

 

,

 

,

 

,

-

 

 

-

.

,

 

: .

 

, -

 

 

 

 

 

 

 

,

 

,

-,

 

 

 

 

 

,

,

 

 

 

 

[

,

].

 

 

,

,

-,

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

.

 

~

~

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрите также:

«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_индив анализ данных
- Интерфейс 485 и оптопорт 11
:Конвергентный подход к проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ