4.Ильинична - хранительница очага, хозяйка большого семейства, великая самоотверженная натура. Характеристика образа Ильиничны.
5.Наталья Коршунова - олицетворение верности, терпения. Ее призвание - материнство.
Трагическая судьба Натальи в романе.
6.Зачем так подробно и обстоятельно в первой книге романа «Тихий Дон» рассказывает М.Шолохов о довоенной жизни казаков?
Содержание отчета
Какие умения и навыки вы приобрели в ходе выполнения практической работы.
Контрольные вопросы:
1.Какие исторические события нашли отражение в романе?
2. Время действия в романе.
Практическая работа № 12 «Практическая работа по поэзии Серебряного века»
Цели:
-проверить умения учащихся ориентироваться в литературоведческих понятиях и терминах, связанных с поэзией модернизма;
-раскрыть взаимодействие традиций и новаторства поэтов Серебряного века разных литературных течений;
-расширить кругозор учащихся, повысить интерес к поэтическому творчеству;
-формирование навыков сопоставительного анализа, умение выделять ключевые слова, систематизировать необходимую информацию, обобщать её, сравнивать.
Обоснование содержания работы. ? Оснащение:
-презентация «Поэты Серебряного века»;
-текст стихотворения В.В. Маяковского «О дряни»;
-текст стихотворения С.А.Есенина «Не жалею, не зову, не плачу»;
-памятка «Средства художественной выразительности»;
- учебник
Краткие теоретические сведения
Литература рубежа веков и начала ХХ века получила название Серебряного века. Это определение введено в 1933г. Н.А.Оцупом.
В литературоведении термин «серебряный век» постепенно закрепился за той частью художественной культуры России, которая была связана с новыми , модернистскими течениями – символизмом, акмеизмом, футуризмом, «неокрестьянской» поэзией.
Модернизм (от франц. «новейший», «современный») подразумевал новые явления в литературе и искусстве по сравнению с искусством прошлого. Его целью было создание поэтической культуры, содействующей духовному возрождению человечества, преображению мира средствами искусства. Модернизм объединял целый ряд течений, направлений, наиболее значительными среди которых стали символизм, акмеизм и футуризм.
Символизм – литературно-художественное направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства через символы. Объединяющим началом такого единства виделось искусство, «земное подобие творчества божественного». Ключевым понятием является символ .
В основу поэзии символистов положены многие художественные и философские идеи философа В.С.Соловьева. Теоретические основы
1 символизма дал Д.С Мережковский. Наиболее яркими представителями этого течения были В.Брюсов, А,Блок, К.Бальмонт, И.Анненский, А.Белый.
Акмеизм – модернистское течение (от греч. акме – острие, вершина, высшая степень, ярко выраженное качество), декларировавшее конкретно-чувственное восприятие внешнего мира, возврат слову его изначального, не символического смысла. Акмеистов интересует реальный, а не потусторонний мир, красота жизни в её конкретно-чувственных проявлениях. Гуманистический смысл этого течения – возродить у человека жажду жизни, вернуть ощущение её красоты. Представители: Н.Гумилев, В.Иванов, С.Городецкий, А.Ахматова (раннее творчество), О.Мандельштам. Футуризм – авангардистское течение, отрицавшее художественное и нравственное наследие, проповедовавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным
процессом. Первая декларация футуристов называлась «Пощёчина общественному вкусу» (1912г.) Представители: В.Хлебников, Н.Бурлюк, В.Маяковский (раннее творчество), И.Северянин.
Содержание работы
1.Какой период развития русской литературы принято называть Серебряным веком?
А)1900-1910 гг. Б) 1917-1921гг. В) 1890-1917гг. Г) 1860-1905гг.
2.Кто ввёл определение «Серебряный век»? А) Н.Бердяев Б) Н.Оцуп В) А.Блок
Г) Вл.Соловьёв 3.Как назывался период русской литературы, предшествующий Серебряному веку?
А) золотой век Б) бронзовый век В) медный век
Г) нет правильного ответа 4.Какое поэтическое течение было первым в литературе Серебряного века?
А) акмеизм Б) футуризм
В) имажинизм Г) символизм
5.Название какого поэтического течения переводится как «будущее»?
А) акмеизм Б) футуризм
В) имажинизм Г) символизм
6.Название какого поэтического течения переводится как «высшая степень чего-либо, цвет, цветущая пора»?
А) акмеизм Б) футуризм
В) имажинизм
Г) символизм 7.Кто из поэтов не являлся представителем акмеизма?
А) В.Брюсов Б) Н.Гумилёв В) А.Ахматова
Г) О.Мандельштам 8.Кто из поэтов является представителем имажинизма?
А) В.Маяковский Б) З.Гипиус В) С.Есенин Г) А.Белый
9.Кто из поэтов является представителем футуризма? А) В.Маяковский Б) А.Блок В) М.Цветаева
Г) А.Ахматова 10.»Сбросить Пушкина, Достоевского, Толстого и прочих
классиков с парохода современности» - это призыв: А) акмеистов Б) имажинистов В) футуристов Г) символистов
11.Кто является автором поэтического сборника «Вечер»? А) М.Цветаева Б) З.Гипиус В) А.Ахматова Г) Н.Гумилёв
12.Назовите настоящую фамилию А.Ахматовой.
13.Назовите настоящую фамилию И.Северянина.
14.Кого из поэтов называют «последним поэтом деревни»? А) С.Есенина Б) В.Иванова В) К.Бальмонта
Г) И.Северянина 15.К какому жанру относится стихотворение А.Блока «Скифы»?
А) лирическое стихотворение Б) цикл поэм В) статья
Г) лирическая драма 16.Какое из произведений не принадлежит В.Маяковскому?
А) «Люблю» Б) «Возмездие»
В) «Флейта-позвоночник» Г) «Во весь голос»
17.Определите средство художественной выразительности, используемое в стихотворении А.Ахматовой:
«Из ребра твоего сотворённая, Как могу я тебя не любить?»
18.Определите средство художественной выразительности, используемое в стихотворении А.Блока:
«А Непрядва убралась туманом, Что княжна фатой»
4
19.Приведите примеры сниженной лексики в стихотворении В.Маяковского «О дряни», которые автор использует для сатирического изображения мещанства.
(См. текст стихотворения).
20.Какая тематика раскрывается в стихотворении С.Есенина «Не жалею, не зову, не плачу…»? (см. текст стихотворения)
А) любовная Б) философская
В) тема поэта и поэзии Г) тема Родины
Проанализируйте это стихотворение с точки зрения средств художественной выразительности. Приведите примеры:
-эпитетов
-метафор
-сравнения.
Эталон ответа к практической работе №11 «Практическая работа по поэзии Серебряного века»
1 – в
2 – б
3 – а
4 – г