Материал: 70-1

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Тема 4. Зарубежные школы управления

1 Методологические основы классического менеджмента. Принципы научно-

го менеджмента Ф. Тейлора.

2. Развитие идей научного менеджмента в работах Г. Ганта, Ф. и А. Гилбре-

тов, Г. Эммерсона.

3. Особенности административной школы менеджмента. Принципы и функ-

ции управления А. Файоля.

4 Исследование поведенческих установок: теория А. Маслоу и Ф. Герцберга. 5 Поведенческая теория социальных целей, концепции Р. М. Сайерта и Дж.

Марча

6 Теория управления изменениями. Теории стратегического управления.

Вопросы для самопроверки

1.Дайте характеристику основам классического менеджмента.

2.Основные отличия административной школы управления от школы человеческих отношений и школы количественного подхода?

3.Охарактеризуйте теорию А. Маслоу и ее влияние на развитие управ-

ления.

4.Приведите особенности концепций Р.М. Сайерта и Дж. Марча.

5.Приведите основные отличия теории управления изменениям и тео-

рии стратегического управления от других теорий управления.

Литература:

1. Абчук В. А. Менеджмент [Текст] : доп. УМО по образованию в обл.

произв. менеджмента в качестве учеб. пособия / В. А. Абчук. - 2-е изд. -

СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2004. - 463 с.

2. Кравченко А. И. История менеджмента [Текст] : доп. УМО по клас.

унив. образованию в качестве учеб. пособия для студентов / А. И. Кравченко;

МГУ. - [8-е изд.]. - М. : Трикста : Акад. Проект, 2009. - 560 с.

3.Лукичева Л. И. Управление организацией [Текст] : рек. Сов. УМО вузов России по образованию в обл. менеджмента в качестве учеб. пособия по специальности "Менеджмент организации" / под ред. Ю. П. Анискина. - 3-

еизд., стер. - М. : Омега-Л, 2006. - 360 с.

4.Теория менеджмента: история управленческой мысли: Учебник /

Т.П. Хохлова. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 384 с – ЭБС "Знани-

ум".

Тема 5. Закономерности и принципы управления:

1 Субъективные и объективные факторы в управлении.

2 Закономерности управления, зависимость процессов управления функционированием и развитием.

3 Соотносительность субъекта и объекта управления, соответствие це-

лей управления целям организации.

4 Классификация принципов управления.

Вопросы для самопроверки

1.Назовите субъективные и объективные факторы управления.

2.Перечислите основные закономерности управления и охарактери-

зуйте зависимость процессов управления функционированием.

3.Дайте характеристику соответствия целей управления целям органи-

зации.

4.Охарактеризуйте принципы управления и дайте их характеристику.

Ситуация для анализа

«Хлебопродукт»

Акционерное общество «Хлебопродукт» является одним из крупней-

ших комбинатов по производству муки и комбикормов в регионе. С началом рыночных реформ на комбинате, как и на большинстве российских предпри-

ятий, начался резкий спад объемов производства и реализации, вызванный во многом неумением работать в новых условиях.

Комплексное обследование организации, проведенное внешними кон-

сультантами, показало, что на комбинате почти полностью отсутствовали ка-

кие-либо элементы современных систем управления, т.е. внутренняя среда организации оказалась неадекватной изменившейся внешней среде.

У генерального директора отсутствовала квалифицированная управ-

ленческая команда, и он был вынужден выполнять многие функции сам. При этом в анонимных социологических исследованиях практически во всех бе-

дах винили генерального директора, который не хочет отдавать свою власть.

Он в свою очередь утверждал, что готов к делегированию полномочий, толь-

ко вот никто не может решать вопросы квалифицированно.

Особенно серьезные проблемы на комбинате были в финансовом и маркетинговом блоках. Отсутствовало управление финансовыми потоками и затратами, не проводились разработка бюджета по структурным

подразделениям, анализ рынка, предпочтений клиентов, поиск новых покупателей и т.п.

Управление персоналом было также неудовлетворительным: выполня-

лись только традиционные функции отдела кадров, отсутствовала мотивация персонала и понимание ее необходимости. Налицо были типичные проблемы управления и отсутствие управленческих навыков работы в новых условиях.

В ходе комплексной диагностики комбината были разработаны и реализова-

ны первоочередные мероприятия по адаптации внутренней среды к резко из-

менившейся деловой среде.

Была проведена реорганизация структуры управления, созданы новые подразделения: отдел маркетинга, отдел управления изменениями, финансо-

вый отдел. Введены должности коммерческого директора, директора по про-

изводству, закупкам, финансового директора.

Проведено комплексное обучение управленческого персонала и разра-

ботана новая система материального стимулирования. Разработана система финансового планирования, направленная на формирование эффективной финансовой политики, включающей привлечение кредитов.

Комплекс мер, осуществленных руководством комбината совместно с консультантами, дал положительные результаты. Оборот предприятия в на-

туральном выражении увеличился по комбикормам в 1,7 раза, по муке – в 2,8

раза. Заработная плата работников выросла на 60%. Комбинат стал исправно платить налоги.

Вопросы:

1. Назовите основные составляющие внутренней среды АО «Хлебо-

продукт», которые являются ее слабыми и сильными сторонами.

2.В чем проявилось неумение работать в новых условиях?

3.Какие ценности, нормы поведения организационной культуры пере-

стали соответствовать изменившейся среде?

4.Каким изменениям была подвержена организационная структура комбината и почему?

5.Какие ресурсы у комбината являются основными и как они взаимо-

связаны с внешней средой?

6. Какие реакции адаптации внутренней среды к изменившейся внеш-

ней среде предпринял комбинат «Хлебопродукт»?

7. Какие управленческие навыки необходимы для работы в новых ус-

ловиях?

Литература:

1 Абчук, В. А. Менеджмент [Текст] учеб. пособие / В. А. Абчук. - 2-е

изд. - СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2004. - 463 с.

2 Герчикова, И. Н. Менеджмент [Текст] учеб. / И. Н. Герчиков;. - М. :

ЮНИТИ, 2004. - 511 с.

3 Семенов, А. К. Основы менеджмента [Текст] : учеб./ А. К. Семенов,

В. И. Набоков; - М. : Дашков и К, 2008. - 556 с.

4 Государственное управление лесным хозяйством [Текст] : учеб. посо-

бие / А. П. Петров [и др.]. - М.: [ВНИИЛМ], 2004. – 263 с

5 Лукичева, Л. И. Управление организацией [Текст] : учеб. пособие / Л.

И. Лукичева; М. : Омега-Л, 2006. - 360 с.

6 Теория менеджмента; под ред. А. М. Лялина. - М. [и др.] : Питер,

2009. - 464 с.

Тема 6. Функциональные основы теории управления:

1 Разделение, специализация и кооперация управленческого труда;

2 Функциональная организация труда работников управления;

3 Общие и специализированные функции управления, потребность в системе управления.

Вопросы для самопроверки

1.Дайте характеристику разделению, специализации и кооперации управленческого труда.

2.Приведите особенности функциональной организации труда работ-

ников управления.

3. Перечислите основные функции управления и дайте их характери-

стику.

4. Назовите отличия специализированных функций управления от об-

щих функций

Ситуация для анализа Предположите, что Вам поручили составление стратегического плана,

установите последовательность основных этапов процесса стратегического планирования:

а) анализ стратегических альтернатив;

б) выбор миссии организации;

в) диагностика внутренней среды;

г) анализ делового и фонового окружения;

д) выбор стратегии (формирование портфеля стратегии);

е) оценка стратегии и корректировки;

ж) реализация стратегии;