Социологический эксперимент – способ получения информации о количественном и качественном изменении показателей деятельности и поведения социального объекта в результате воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов.
Натуральный эксперимент предполагает непосредственное вмешательство ис-
следователя в реальный ход событий. Выделяются такие виды эксперимента: экономический, правовой, педагогический, социологический, социально-психологический и другие.
Проведение социального эксперимента весьма сложно и специфично. Объект конкретного социологического исследования – люди, осуществляющие различного рода социальную деятельность, которым свойственно осознавать себя, свое понимание внешнего мира, познать его, строить планы, направленные на преобразование реальной действительности. Методологическое основание эксперимента в социологическом исследовании – концепция социального определения.
Главное – выделить значимые переменные, обуславливающие социальное явление. Воздействуя на переменные и исследуя причинно-следственные зависимости, исследователь выясняет структуру определенности объекта и роль отдельных переменных. Если в естественнонаучном эксперименте воздействие на объект эксперимента, как правило, ограничено временными рамками самого эксперимента, то для социального объекта – весьма важного условия локализации воздействия со времени не придерживаются.
Существуют определенные виды экспериментов.
Во-первых, по характеру объектов эксперименты делятся на экономические, педагогические, правовые, эстетические и др. Каждый из экспериментов отличается друг от друга спецификой. Так, в социологии под экономическим экспериментом понимается непосредственное влияние конкретных изменений экономических условий на сознание людей, на изменение их интересов.
Во-вторых, по специфике задач различаются научно-исследовательские и практические эксперименты. В ходе научно-исследовательского эксперимента проверяется гипотеза, содержащая научные сведения, еще не нашедшие достаточного подтверждения или вовсе еще не доказанные.
Главными характеристиками эксперимента выступают:
наличие искусственно созданной исследователем ситуации, в рамках которой проводится эксперимент;
воспроизводимость эксперимента;
контролируемость экспериментальной ситуации;
обязательное наличие двух групп участников эксперимента: контрольной (той группы, в которой эксперимент не проводится) и экспериментальной (той группы, в которой проводится эксперимент).
Взавершении эксперимента сравниваются данные контрольной и экспериментальной групп.
Анализ документов в социологии
Всоциологии документом называется специально созданный человеком предмет, предназначенный для передачи или хранения информации.
Из понятия исключены серьезные источники информации: предметы материальной культуры и быта. Ценность объектов для получения определенной социальной информации не подлежит сомнению. Однако их включение в понятие документа привело бы к неправомерному расширению понятия (таким образом, документами оказались бы дома, мосты, мебель, часы, авторучки и т. п.).
51
По способу фиксирования информации различают: рукописные и печатные до-
кументы, записи на кино- и фотопленке, магнитной ленте. С точки зрения целевого назначения выделяются материалы, которые избраны самим исследователем. Такие документы называют целевыми. Но социолог имеет дело с материалами, составленными независимо от него, ради каких-то других целей, т.е., с наличными документами.
Обычно в социологическом исследовании именно эти материалы и называют собственно документальной информацией. По степени персонификации документы делятся на личные и безличные. Личными документами есть картотеки индивидуального учета (библиотечные формуляры или анкеты и бланки и т.п.), характеристики, выданные данному лицу, письма, дневники, заявления, мемуарные записи. Безличные документы – статистические или событийные архивы, данные прессы, протоколы собраний.
В зависимости от статуса источника выделяются официальные и неофициаль-
ные.
Официальные документы: правительственные материалы, постановления, заявления, коммюнике, стенограммы официальных заседаний, данные государственной и ведомственной статистики, архивы и текущие документы различных учреждений и организаций, деловая корреспонденция, протоколы судебных органов и прокуратуры, финансовая отчетность.
Неофициальные документы – многие личные материалы, а также оставленные частными лицами безличные документы (статистические сообщения, выполненные другими исследователями на основе собственных наблюдений). Особую группу документов образуют многочисленные материалы средств массовой информации.
Наконец, по источнику информации документы разделяют на первичные и вторичные.
Первичные документы составляются на базе прямого наблюдения или опроса, на основе непосредственной регистрации совершающихся событий.
Вторичные – представляют обработку, обобщение или описание, сделанное на основе данных первичных источников. Можно, конечно, классифицировать документы по их прямому содержанию, например, литературные данные, исторические и научные архивы, архивы социологических исследований.
Достоверность информации, прежде всего, зависит от источника документа. Разные источники обладают своего рода заведомой степенью достоверности сообщаемых сведений. Во всех случаях первичные данные надежнее вторичных. Официальный личный документ, полученный из первых рук, более надежен и достоверен, чем неофициальный, безличный, и к тому же составленный на основе других документов.
При использовании вторичных документов важно установить их первоисточник. Это можно сделать выборочно, с тем, чтобы оценить общую погрешность вторичных материалов.
Первое «золотое правило» в работе с документами (да и со всякой другой ин-
формацией) – четко различать описания событий и их оценку. Мнения и оценки потенциально обладают меньшей достоверностью и надежностью по сравнению с фактуальной информацией.
Нередко в документе отсутствует детальная характеристика ситуации, в которой высказано мнение или оценки. Но именно конкретная ситуация дает ключ к расшифровке смысла оценок и мнений. Дальнейший анализ раскрывает, какими намерениями руководствовался составитель документа, что поможет выявить умышленные или непроизвольные искажения. Очень важно знать, какой метод получения первичных данных, использованный составителем документа. Если документ содержит статистическую группировку данных, следует прежде выявить основания классификации.
52
Наконец, чрезвычайно важно уяснить общую обстановку, в которой составлялся документ: располагала ли она к объективности (независимо от целевых намерений или диктовала смещение информации в какую-то сторону и т. п.).
Особую осторожность проявляет исследователь при изучении личных документов (автобиографии, дневники, мемуары, письма и т. п.). Вот несколько условий доверия к личным документам:
можно верить сообщениям, если они не затрагивают интересы автора документа или не наносят ему определенный ущерб;
видимо, достоверны те сведения, которые в момент регистрации общеизвестны, детали событий, которые несущественны, и те сведения, к которым автор относится недоброжелательно.
Проверка подлинности документа, анализ мотивов, побуждений, условий его составления, целевой установки автора, ситуации, в которой он действует, характера его окружения – вот те факторы, от которых зависит достоверность информации.
Существуют две группы методов анализа документов: традиционные и формализованные.
Под традиционным анализом понимается все многообразие умственных операций, направленных на интерпретацию сведений, содержащихся в документе, с определенной, интересующей исследователя точкой зрения. Такой метод применяется повсеместно и в принципе состоит в том, что тот или иной исследователь, так сказать, «извлекает» из документов те сведения, которые ему необходимы в той или иной ситуации. Естественно, вытекает и главный, недостаток метода: тенденциозность, субъективизм.
В прикладной социологии разработан и активно применяется формализованный метод анализа документов. Суть метода в переводе в количественные показатели текстовой информации, который осуществляется через обнаружение в текстах документов таких легко прочитываемых признаков, черт, свойств, которые с необходимостью отражали бы существенные стороны их содержания.
53
Список основных понятий по курсу «Социология»
АВТОРИТЕТ – тип власти, при котором люди с готовностью подчиняются руководителю, поскольку считают его легитимным. Эта проблема введена в социологию М. Вебером, который различал три типа авторитета, обеспечивающихся различными способами: легально-рациональный авторитет основан на подчинении формальным правилам, носителем которых является руководитель, вере в их законность; традиционный авторитет основан на вере в святость традиций и восприятии тех, кто управляет, как носителей данной традиции (короли и королевы); харизматический авторитет основан на вере в экстраординарные качества лидера, на исключительной преданности лидеру и безусловном следовании его приказам и введенным им правилам. Авторитет может искать себе опору в принуждении, вознаграждении и т.п.
АНОМИЯ (безнормность) – состояние общества, характеризующееся распадом норм, регулирующих социальные взаимодействия, индивидуальное поведение. Понятие введено в социологию Э. Дюркгеймом. По Дюркгейму, у человека отсутствуют ка- кие-либо «естественные» ограничения потребностей и желаний. Ограничения носят социальный характер, т.е. устанавливаются обществом посредством социальных норм. Аномия возникает тогда, когда общество не в состоянии установить рамки социальных норм, когда в обществе имеется слабый консенсус относительно ценностей и целей, что ведет к утрате эффективности их воздействия на индивида. В дальнейшем понятие аномии было расширено американским социологом Р. Мертоном, который связал проблему аномии с несоответствием между определяемыми культурой целями и доступностью институализированных средств их достижения. При ограниченности возможностей достижения широко распространенных и постоянно подчеркиваемых целей (в США – богатства) с помощью доступных средств индивид использует иные средства достижения цели, даже если эти средства незаконны. В рамках определенных социальных групп такие средства могут считаться нормальными. Мертон выделил пять возможных вариантов индивидуальной адаптации в обществе, где имеется разрыв между определенными культурными нормами и одобряемыми средствами их достижения, доступными отдельным индивидам или целым социальным группам:
-конформизм – подчиняющееся поведение, признающее и цели, и средства их достижения;
-инновация – использование социально осуждаемого средства достижения социально одобренных целей;
-ритуализм – попытка продолжать использовать одобренные средства без ожидания успеха (обесценивание цели);
-ретритизм – отказ и от одобряемых целей, и от одобряемых средств их дости-
жения;
-восстание (бунт) – стремление изменить систему (т.е. отказ, как от принятых целей, так и от средств их достижения и выдвижение новых).
В концепции Мертона аномия рассматривается не только как источник социальных проблем, но и как источник социальных изменений.
БЮРОКРАТИЯ – особый тип организации, особая система управления, основанная на подчинении человека не другому человеку, а безличной системе. В социологию в качестве особой категории бюрократия введена М. Вебером, который видел в ней специфическую форму организации, характерную для современного общества. Вебер связывает становление бюрократии с процессом рационализации и рассматривает ее как наиболее рациональную и эффективную форму достижения управленческих целей, основанную на легально-рациональном типе легитимности (господства). Рациональная бюрократия рассматривается Вебером как технически более совершенная и эффектив-
54
ная, чем все предшествующие формы администрации (патриархальная, патерналистская), поскольку она наиболее предсказуема, точна, беспристрастна и быстродействующая. Она пронизывает все основные учреждения капиталистического общества, начиная от государственного управления, экономики и кончая образованием и церковью. Современная социология отмечает ограниченность и неэффективность бюрократии, недостаточную гибкость, связанную именно с ее основным достоинством – предсказуемостью и стандартностью действия.
ГРУППА СОЦИАЛЬНАЯ – совокупность индивидов, ограниченная неформальным или формальным членством. Ее члены взаимодействуют на основе определенных ролевых ожиданий в отношении друг друга.
ДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОЕ – важнейшее понятие теоретической социологии. Введено в социологию М. Вебером, который основным признаком социального действия считал осмысленную ориентацию его субъекта на другого, на ответную реакцию со стороны других участников взаимодействия. Действие, не ориентированное на других людей и не обладающее определенной мерой осознанности этой ориентации, не является социальным. Таким образом, по Веберу, социальное действие характеризуется двумя чертами: наличием субъективного смысла и ориентацией на другого. Известная веберовская классификация типов социального действия основана на различной степени сознательности и рациональности, характерной для его различных типов: целерациональное действие – это действие, характеризующееся ясностью и однозначностью осознания действующим субъектом своей цели, которую он соотносит с рационально осмысленными средствами, обеспечивающими ее достижение; у Вебера этот тип социального действия играет роль рациональной «модели» человеческого действия; ценно- стно-рациональное действие – это действие, цель которого воспринимается действующим субъектом как безусловная ценность, как нечто самодостаточное, не требующее сравнения различных средств его достижения; чем больше абсолютизируется ценность, на которую ориентируется действие, тем значительнее иррациональный компонент; традиционное действие – это действие, основанное на привычке и получающее в связи с этим почти автоматический характер, действие, почти не требующее осмысленного целеполагания и потому рассматриваемое Вебером в качестве «пограничного случая» социального действия вместе с четвертым типом социального действия – аффективным действием. Это действие, определяющей характеристикой которого является доминирующее эмоциональное состояние действующего субъекта: любовь или ненависть, ужас или прилив отваги и т.п. Оно фиксирует меру минимальной осмысленности социального действия, за которой оно уже перестает быть социальным. Вебер выделяет эти типы социального действия как идеальные типы, реальное же действие может представлять собой смесь двух или более типов.
ЗАКОНЫ СОЦИАЛЬНЫЕ – объективно существующая, устойчивая, повторяющаяся связь социальных явлений и процессов. Начиная с Конта, социология исходила из того, что в обществе действуют глубинные, непреодолимые силы, подобные тем, которые действуют в мире природы. Поэтому социальные законы аналогичны законам природы, и социология должна открывать общие законы социальных изменений, подобно физике Ньютона или дарвиновской биологии. Э. Дюркгейм, провозгласивший принцип «объяснять социальное социальным», внес в социологию новое понимание социальных законов – как законов поведения людей. Согласно Дюркгейму, социальная реальность, раз возникнув в результате взаимодействия индивидов, начинает жить по своим собственным законам, уже не природным. Таким образом, человеческое взаимодействие ведет к появлению новых, собственно социальных явлений и законов. Современная социология понимает социальные законы как относительно устойчивые и воспроизводящиеся типы отношений между различными социальными общностями. Со-
55