Министерство внутренних дел Российской Федерации
Федеральное государственное казѐнное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Орловский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В. В. Лукьянова»
С. А. Гаврилин
СОЦИОЛОГИЯ
Учебное пособие
Орѐл ОрЮИ МВД России имени В. В. Лукьянова
2014
УДК 31
ББК 60.5 Г12
Рецензенты:
Денисова Л. В. – декан, начальник кафедры философии и политологии Омской академии МВД России, доктор философских наук, профессор; Таранова А. Е. – старший преподаватель кафедры государственных
и социально-экономических дисциплин Белгородского юридического института МВД России, кандидат социологических наук, доцент
Гаврилин С. А.
Г12 Социология : учебное пособие / С. А. Гаврилин. – Орѐл : Орловский юридический институт МВД России имени В. В. Лукьянова, 2014. – 64 с.
В настоящем учебном пособии содержатся ответы на вопросы, которые часто задаются курсантами на лекциях и семинарских занятиях по социологии, а также вызывающие затруднения в ходе зачетов.
Издание ориентировано на оказание помощи курсантам в процессе самостоятельной работы по овладению курсом «Социология».
Пособие издается в авторской редакции.
Учебное пособие «Социология» рассмотрено на заседании кафедры соци- ально-философских дисциплин 4 июня 2014 г. Протокол № 11.
УДК 31
ББК 60.5
© ОрЮИ МВД России имени В. В. Лукьянова, 2014
2
Введение
Существенные изменения, происходящие в России в последние годы, заметно усилили общественный интерес к изучению социологии. Опыт истории убедительно свидетельствует, что без глубоких изменений в культуре и сознании людей невозможны никакие общественные перемены. Общественная жизнь современной России требует ответов на многие вопросы, связанные с социальными проблемами. В этот период резко активизируются практически все стороны общественной жизни, подвергаются серьезным трансформациям духовные ценности и поведение граждан.
Внашей стране в течение многих десятилетий социологии не находилось места среди других общественных наук. В последние годы положение изменилось. Социология выдвигается в число приоритетных наук и учебных дисциплин, изучение которых предусматривается Государственным образовательным стандартом.
Особенно велика роль социологических знаний в процессе подготовки юриста высшей квалификации. Так как, в настоящее время интерес правоохранительных органов к социальным проблемам значительно повысился, то активизировалась и работа по организации и проведению социологических исследований. Одна из важнейших задач, которых, показать важность изучения реального состояния органов внутренних дел в период социально-экономических, политических, идеологических преобразований общества, в связи с возрастающими требованиями, предъявляемыми к работникам системы МВД в целях успешной борьбы с преступностью.
Социологические знания в сфере подготовки сотрудников органов внутренних дел необходимы специалистам высшей квалификации также для понимания социальных закономерностей связанных с формированием норм поведения, в том числе и правового характера. Для уточнения известных и постановки новых задач охраны общественного правопорядка. Для выявления различных форм асоциальных действий представителей тех или иных групп населения. Социологический подход к этим явлениям предполагает выяснение их природы, причин, механизмов воспроизводства и функционирования, взаимосвязей с исторически обусловленными общественными процессами.
Втоже время, несмотря на быстрое развитие этой науки, социология все еще продолжает оставаться в стадии становления как учебная дисциплина, преподаваемая в вузах России. Это положение обусловлено отсутствием стабильных учебных программ, базовых учебников и соответствующего методического обеспечения.
Предлагаемое пособие написано в форме развернутых ответов на вопросы, относящиеся к актуальным проблемам современной социологической науки, предназначено для курсантов и слушателей ОрЮИ МВД РФ имени В. В. Лукьянова и имеет целью оказать необходимую помощь в изучении курса «Социология», в процессе подготовки
ксеминарским занятиям и экзаменам. Пособие сориентировано на требования Государственного образовательного стандарта, квалификационных характеристик выпускников образовательных учреждений МВД России, программ по учебной дисциплине «Социология».
Впособии содержатся ответы на вопросы, которые часто задают курсанты на лекциях и семинарских занятиях по социологии, а также вызывающие затруднения в ходе итоговых экзаменов.
3
Тема 1. Социология как наука об обществе
Понятие социологии
Каждая из отраслей любой гуманитарной науки имеет предмет, раскрываемый в содержании, системе теорий, законов, категорий принципов и т.д. и выполняет особые функции по отношению к практике, исследует определенную сферу общественных отношений, те или иные явления, процессы, протекающие в обществе. Существует определенная взаимосвязь между предметом, содержанием и функциями науки. Уяснить функции той или иной гуманитарной науки достаточно сложно, поскольку потребности практики выдвигают на каждом этапе жизни общества новые требования к гуманитарному знанию в целом и к отдельным его отраслям. Но современное общество – не механическое соединение различных систем управления, властных институтов и структур, различных социальных сфер общества, а нечто целое. Поэтому на практике имеется потребность именно в той отрасли знаний, которая изучает общество во всех его аспектах. Такой сферой знания и является социология – наука об обществе. Попросту говоря, социология – это один из способов изучения людей. Социология стремится вы-
яснить, почему люди ведут себя определенным образом, почему они образуют группы, отправляются на войну, поклоняются чему-то, женятся, голосуют, то есть все, что происходит с людьми, когда они взаимодействуют друг с другом.
Название происходит от латинского слова societas – общество и греческого слова – logos – понятие, учение. Таким образом, мы и имеем дословный перевод понятия «социология» – наука об обществе.
Впервые понятие «социология» введено в научный оборот в середине ХIХ в. основоположником позитивизма, французским ученым Огюстом Контом. Первоначально понятие «социология» обозначала обществоведение, но с течением времени предмет социологии непрерывно менялся и уточнялся, сопровождаясь постепенным отделением социологии от других обществоведческих наук.
В современной теории обществознания существуют различные определения понятия «социологии». «Краткий словарь по социологии» дает определение социологии – как науки о законах становления, функционирования, развития общества, социальных отношений и социальных общностей. В учебном пособие «Социология: наука об обществе» под редакцией профессоров В. П. Андрущенко и Н. И. Горлача социология определяется как «наука об обществе, отдельных социальных институтах, процессах и общественных социальных общностях людей». На наш взгляд, если кратко, то социологию можно определить как научное изучение общества и социальных отношений. Однако боле целесообразным нам кажется остановиться на следующем определении социологии: Социология – это систематическое изучение
а) социального поведения индивидов; б) деятельности социальных групп и организаций;
в) влияние общества, социальных групп и организаций на поведение индивидов.
Социологические подходы к изучению общества
Каким образом социология изучает общество? Профессор Калифорнийского университета в Беркли, один из патриархов современной американской социологии Нейл Смелзер определил пять основных подходов, используемых социологами при изучении и объяснении различных фактов:
Первый подход – демографический (Демография – от греческого слова demos – народ). Демография – изучение населения, процессов рождаемости, смертности, миграции и связанной с этим деятельности людей. (Например, демографический анализ мог
4
бы объяснить экономическую отсталость стран третьего мира тем, что им приходится тратить большую часть средств, чтобы прокормить быстро растущее население).
Второй подход – психологический. Он объясняет поведение с точки зрения его значимости для людей как личностей. Изучаются мотивы, мысли, навыки, социальные установки, представления человека о самом себе.
Третий подход – коллективистический. Он применяется, когда мы изучаем двух или более людей, образующих группу или организацию. Например, этот подход можно использовать при изучении таких групп как семья, армия, спортивная команда, поскольку они являются коллективами индивидов.
Четвертый подход выявляет взаимоотношения. Общественная жизнь рассматривается не через определенных, участвующих в ней людей, а через их взаимодействие друг с другом, обусловленное их ролями. Ролью называется поведение, которого ожидают от человека, который занимает определенную позицию в группе. В обществе существуют сотни ролей: политик, служащий, потребитель, милиционер, студент. И поведение людей в определенной мере формируется на основе этих ролей.
Пятый, последний подход – культурологический. Он применяется при анализе поведения на основе таких элементов культуры, как общественные правила и общественные ценности. При культурологическом подходе правила поведения или нормы, рассматриваются как факторы, регулирующие поступки отдельных людей и действия групп. Например, в соответствии с уголовным кодексом убийство, изнасилование, ограбление считаются неприемлемыми и наказуемыми. Существуют так же подразумеваемые нормы: не указывай пальцем на людей, не жуй с открытым ртом и т.д.
Предмет и объект социологии
Таким образом, при анализе различных общественных явлений социологи используют пять подходов. То есть социологи изучают общие родовые свойства общественных явлений. Эти наиболее общие свойства и закономерности, характерные для всех социальных явлений являются одним из объектов социологии. Непосредственный же объект социологии – общество, но не просто общество, а та сфера социальной действительности, на которую направлен процесс познания: социальные институты, социальные общности, слои и группы, социальные процессы, социальные отношения и т.п.
Предмет социологического исследования обусловливается свойствами объекта. Любые отношения, обусловливающие то или иное социальное явление, подчиняются действиям определенных закономерностей или тенденций. Таким образом, мы можем сказать, что предметом социологии выступают общие и специфические законы, закономерности и тенденции развития и функционирования исторически определенных социальных систем, механизмы действия и формы проявления этих законов в деятельности отдельных индивидов, социальных общностей и социальных групп и организаций.
Структура социологии
Область исследований в социологии невероятно широка. Поэтому в социологической литературе выделяется несколько уровней социологического знания, т.е. определяется структура социологии. Структуру социологии можно представить из 4 основных блоков:
I. Теоретико-методологические основы социологии. Исследование социального явления предполагает выявление сущности и природы этого явления, его исторической специфики, сопряженность с экономической и политической сторонами жизни. Этот этап познания представляет собой фундаментальные теоретические основы изучения любого социального явления. Прежде всего, это общесоциологическая теория, в рамках которой обосновываются методологические и теоретические основы данной науки,
5