Материал: 1925

2.Локализация (ограничение) неизвестного. Следует четко ограничить область нового реально возможными пределами, выделить предмет конкретного исследования, поскольку область неизвестного безгранична и не позволяет охватить ее одним или группой исследований.

3.Определение возможных условий для решения. Следует уточнить тип проблемы: научно-теоретический или практический, специальный или комплексный, универсальный или частный; определить общую методику исследования, что в значительной мере зависит от типа проблемы, и установить масштабы точности измерений и оценок.

4.Наличие неопределенности или вариантности

предусматривает возможность замены в ходе развертывания и решения проблемы ранее выбранных методовИ, способов, приемов новыми, более совершенными или более подходящими, для решения данной проблемы или неудовлетворительныхДформулировок новыми,

атакже замены ранее выбранных частных отношений, определенных

как необходимые для исследования, новыми, более полно отвечающими задачам исследованияА.

Область неизвестного при постановке проблемы (первые два «правила») должна ограничиватьсяби локализоваться, соответственно строго должно выполняться третье «правило», требующее, чтобы в проблеме было заложенои ольше неопределенности, так как разрешение любой про лемы – это вторжение в область, полную неожиданностейС, для которых может не оказаться уже известных.возникновением и формулированием дополнительных вопросов,

которые группируются вокруг центрального вопроса – узлового пункта любой проблемы.

Решение дополнительных вопросов позволяет исследователю выявить данные и факты, необходимые для поиска ответа на главный вопрос проблемы. Дополнительные вопросы в известной мере отождествляют с понятием «аспект проблемы», т. е. с изучением объекта исследования в новой связи, с новыми объектами, или приравнивают к рассмотрению старого, изученного объекта в отношении новых условий.

36

Центральный вопрос научной проблемы – это своеобразный узел, к которому привязаны различные аспекты проблемы. В некоторых случаях они могут рассматриваться как отдельные темы исследований, отдельные разделы проблемы, а иногда и как самостоятельные проблемы. Одна проблема может перерастать в другую, эти проблемы могут пополняться новыми вопросами, в результате аспекты основной проблемы множатся и в этом в значительной мере и заключается ее развертывание. Образно говоря, чтобы исследователю «не изобретать велосипед», ему необходимо знать, что уже сделано и на каком уровне, для чего необходимо изучить литературные и другие доступные источники информации.

Актуальность проблемы исследования – это востребованность изучения и решения данной проблемы в обществе.

Поскольку научная проблема представляет собой совокупность сложных теоретических или практических вопросов, то в процессе научного исследования или определения его параметров проблемы

3.Концепция совершенствования универсальных малогабаритных погрузчиков с бортовым поворотом [25].

4.Методика расчетной оценки долговечности металлоконструкций грузоподъемных и строительных машин с непроварами в сварных элементах [44].

5.Совершенствование ковшовых рабочих органов экскаваторов выполнением днища в виде роликовой поверхности [23].

6.Повышение эффективности эксплуатации парков дорожно-

строительных машин методами оптимизации технологических процессов предприятия [19].С

Актуальность темы означает, что поставленные в исследовании задачи и проблемы имеют существенное значение для

37

соответствующей отрасли науки и/или практической деятельности и в настоящее время требуют скорейшего решения.

Актуальность темы исследования является одним из основных требований, предъявляемых ко всем исследовательским работам, выполняемым в процессе обучения и дальнейшей профессиональной деятельности.

Актуальность темы исследования обусловлена следующими факторами:

-восполнением каких-либо пробелов в науке;

-дальнейшим развитием проблемы в современных условиях;

-своей точкой зрения в вопросе, по которому нет единого

мнения;

-обобщением накопленного опыта;

-суммированием и продвижениемИзнаний по основному

вопросу;

-постановкой новых проблем Дс целью привлечения внимания общественности.

Обоснование актуальности темы излагается во введении работы и заключается в аргументацииАнеобходимости проведения исследования по выбранной тематике. При этом основное внимание уделяется нерешенным проблемамб, малоизученным вопросам. При описании актуальности нео ходимо четко показать существующую проблему в исследуемойио ласти, так как только наличие проблемы, не решенной до настоящего времени в силу отсутствия достаточного объема научныхСзнан й, характеризует необходимость выполнения новых научных сследован й для получения новых практических результатов, которые позволят снять вопросы, обуславливающие наличие данной проблемы [5].

Актуальность темы в научном аспекте означает следующее:

-задачи фундаментальных наук требуют разработки данной темы для объяснения новых фактов;

-уточнение, развитие и разрешение проблемы научного исследования возможны и остро необходимы в современных условиях;

-теоретические положения научного исследования позволят снять существующие разногласия в понимании процесса или явления;

-гипотезы и закономерности, выдвинутые в научной работе, позволяют обобщить известные ранее и полученные соискателем эмпирические данные, предсказать протекание явлений и процессов.

Актуальность темы в прикладном аспекте означает, что:

38

•задачи прикладных исследований требуют разработки вопросов по данной теме;

•существует настоятельная потребность решения задач научного исследования для нужд общества, практики и производства;

•научная работа по данной теме существенно повышает качество разработок творческих и научных коллективов в определенной отрасли знаний;

•новые знания, полученные в научной работе, способствуют повышению квалификации кадров или могут использоваться для обучения студентов соответствующих направлений подготовки.

Важным моментом является то, что актуальность

исследований, очерчивая круг решаемых задач, является базой для формулирования темы диссертации, Иобъекта и предмета исследования, цели и задач исследования, а также в целом определяет направление научных исследований. Д

В каждом научном исследовании должны быть четко

определены объект и предмет исследования.

Объектом научно-теоретическогоАисследования выступают не просто отдельное явление, конкретная ситуация, а целый класс сходных явлений и ситуацийб, их совокупность. Это процесс или явление, порождающее про лемную ситуацию и выбранное для изучения. Это та частьипрактики или научного знания, с которой работает исследователь.

ПредметСсследован я – целостная составляющая объектависследования. Предмет часто включаетсяисследования

формулировку темы работы.

Объект и предмет исследования как категории научного познания соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та часть, которая служит предметом исследования. Например, если объектом исследования является проект внедрения, то предметом исследования могут быть его ключевые факторы успеха.

Следует отметить, что то, что выступает предметом в одних исследованиях, в других может рассматриваться как объект.

39