Материал: 1925

Прогресс науки и техники требует, чтобы специалисты умели быстро разбираться в сформулированных до них проблемах и в то же время сами разрабатывать важные для теории и практики вопросы, применять эффективные решения на производстве. Без учета этих факторов нельзя охарактеризовать качества и свойства, определяющие модель специалиста-творца. Для этого необходимо прививать специалисту любовь к своей специальности, к науке. Только такой специалист сможет совершенствовать производство, находить новые технические решения.

Планирование научных исследований. Рациональная организация труда в научных исследованиях основана на его плавности, которая воплощается в программах, предварительных и

содержание и народнохозяйственное значение, замысел, принцип решения, методику, объем работ и сроки выполнения.

Предварительный план исследования является конкретизацией работ по выбранной теме. В нем указывается период выполнения работ, затраты и источники их финансирования, результаты

Рабочий план составляетсябАпосле того, как исследователь хорошо овладел темой, уточнил ее теоретические предпосылки, ознакомился с истор ей вопроса, изучил литературу и практику. В нем находят отражен е выдв жение и обоснование рабочей гипотезы,

исследования, место внедрения и предполагаемая эффективность.

проверка и разв тие которой составляет основное содержание последующей работы. В рабочем плане указывается не только то, что

нужно сделать, но и каким путем, с проработкой важнейших

исследователем на ту часть работы, которая определена ему в рабочем плане. В нем отражается взаимосвязь работ, выполняемых другими исполнителями, определяются предполагаемый результат и его реализация, срок выполнения работы. Этот план утверждает руководитель разрабатываемой темы или ее раздела.

График выполнения работы составляется на основании рабочего плана с учетом индивидуальных планов отдельных исполнителей. В нем указываются сроки завершения работ по

26

каждому этапу, внедрения результатов и лица, ответственные за соблюдение этих сроков. Его утверждает руководитель научного подразделения, ответственный за выполнение данной темы или проблемы в целом.

1.6. Специфика технических наук

Технические науки занимают промежуточное положение между естественными и гуманитарными. Техника, являясь результатом умственного труда человека и искусственным продуктом, подчиняется тем же объективным закономерностям, что и естественные объекты. Специфика технических наук заключается в

технический объект рассматривается в технических науках как структура с заданными свойствами и функцией, основанная на том или ином естественном процессе. Объекты технического знания разнородны. Например, это могут техника, технология, техническая, инженерная деятельность и практика, определенные закономерности

исследуемых объектов осуществляется в технических науках с единой позиции. Во всех своих объектах технические науки выявляют связь конструкции, технологии, принципов функционирования. Эта задача определена основной функцией технических наук, которая направлена на изучение, установление закономерностей и зависимостей параметров деятельности и их соотношений, которые обеспечивают требуемый результат. Кроме того, техническое познание может не иметь своего объекта исследования в реальности, так как его ещё следует сконструировать.

Существуют следующие группы технических наук:

1)науки, изучающие технические свойства материалов;

2)науки, изучающие технологические способы производства, т.е. технологические науки;

27

3) науки об устройствах.

Внутри каждой из этих больших групп технических наук выделяют общие и специальные технические науки. Применительно, например, к техническим наукам об устройствах к общим наукам относятся науки о процессах (техническая термодинамика, гидравлика и др.). Специальные же технические науки возникают на пересечении общих наук о процессах и наук о структурнофункциональных свойствах (например, теория паровых генераторов и паровых турбин, промышленная теплоэнергетика – на пересечении гидравлики и металлургии).

эксплуатации новых технических объектов внутриотраслевого, отраслевого и межотраслевого назначений. Отсюда разная степень их

общности и фундаментальности. ТехническиеД науки раскрывают

закономерности, принципы и методы реализации всех отмеченных процессов, поэтому, как и многие другие, имеют свои фундаментальные и прикладные области.

Фундаментальные технические исследования направлены на

получение новых научных знаний и выяснение фундаментальных

направлены на решен е различных практических, техникотехнологических, инженерных проблем и задач. Их результаты адресованы производителям и заказчикам, клиентам.

Для современного этапа развития науки и техники характерно использование результатов фундаментальных исследований для решения прикладных проблем. Тот факт, что исследование является фундаментальным, еще не означает, что его результаты неутилитарны. Работа же, направленная на прикладные цели, может быть весьма фундаментальной. Критериями их разделения являются в основном временной фактор и степень общности. Вполне правомерно сегодня говорить и о фундаментальном промышленном исследовании.

28

Контрольные вопросы и задания

1.Сформулируйте определение «наука».

2.Чем методология отличается от метода?

3.Что является признаками научности знания?

4.Какие существуют формы науки?

5.Перечислите основные научные методы исследования.

6.В чем заключается планирование научных исследований?

7.Опишите сущность технических наук.

29

2.СТРУКТУРА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1.Этапы научного исследования

Научное исследование, проводимое в области прикладных наук, в том числе при проектировании, конструировании дорожных, строительных машин и оборудования, при разработке требований технологических процессов производства и эксплуатации техники, обосновании сервисных мероприятий при проведении технического обслуживания, ремонта и диагностирования проходит ряд этапов, которые составляют структуру научного исследования.

Научное исследование включает семь основных этапов:

1. Постановка проблемы. Этап состоит не только в поиске проблемы, которую необходимо исследовать, но и в точной, четкой формулировке задачи научного исследования. Важно правильно сформулировать задачу исследования, от этого значительно зависит

несколько вариантов, из которых выбирают наиболее

синтезе закономерностей и их применении к исследуемому объекту, а также в поиске с помощью аппарата математики, теоретической механики и других дисциплин новых, еще неизвестных закономерностей.

Цель теоретического исследования – как можно полнее обобщить наблюдаемые явления, связи между ними, получить больше следствий из принятой рабочей гипотезы. Такое исследование аналитически развивает принятую гипотезу и должно привести к разработке теории исследуемой проблемы, т. е. к научно обобщенной системе знаний в пределах данной проблемы. Эта теория, в свою очередь, должна объяснять и предсказывать факты и явления,

30