Материал: -konspekt_11_

Тема заняття 4 :

«Основні напрямки військово-професійної орієнтації учнів. Військові навчальні заклади, правила прийому, порядок підготовки та вступу до них».

Мета :

провести роботу з військово-професійної орієнтації учнів, розповісти про вищі військові навчальні заклади України, різновиди військових спеціальностей, правила прийому до них.

Навчальні питання :

1. Військові кадри Збройних Сил України та їх підготовка (10 хв.)

2. Вищі військові навчальні заклади України (15 хв.)

3. Правила прийому, порядок підготовки та вступу до вищих військових навчальних закладів України (15 хв.)

Учні мають знати :

на яких основних принципах ґрунтується комплектація Збройних Сил України військовими кадрами, їх підготовка

Учні повинні засвоїти :

правила прийому, порядок підготовки та вступу до вищих військових навчальних закладів України

Запитання для закріплення матеріалу :

1. Коли були створені Збройні Сили України ?

2. Назвіть основні види і рода військ України, охарактеризуйте їх озброєність і призначення.

3. Як здійснюється керівництво Збройними Силами України ?

4. Розказати про військові кадри України та систему їх підготовки.

Домашнє завдання :

ст. 29 - 33

Тема заняття 7 :

«Діяльність українських військових формувань під час Першої світової війни. Збройні Сили Української Народної Республіки та їх роль у боротьбі за національну державність у 1917 - 1921 рр.»

Мета :

дати учням знання з історії українського війська періоду Першої світової війни, 1917 - 1921 рр.; пояснити особливості організації та озброєння війська УНР; сформувати в учнів почуття гордості за героїчне минуле, викликати інтерес до вивчення історії українського війська, зброї, бойової техніки.

Навчальні питання :

1. Діяльність українських військових формувань під час Першої світової війни (10 хв.) (повідомлення учнів)

2. Збройні Сили Української Народної Республіки та їх роль у боротьбі за національну державність у 1917 - 1921 рр. (10 хв.) (повідомлення учнів)

3. Самостійна пізнавальна діяльність учнів (20 хв.)

Учні мають знати :

історичне підгрунття створення пластунського та січового руху; структуру цих молодіжних організацій; військову діяльність Легіону Українського Січового Стрілецтва у 1914 - 1917 рр.; історичні події часів УНР, Гетьманату, Директорії (1917 - 1921 рр.); видатних військових діячів, основні битви, бої; організацію військової підготовки підлітків і юнаків.

Учні повинні засвоїти :

стрілецькі товариства :«Січ», «Сокіл», «Пласт»; Легіон Українських Січових Стрільців; Збройні Сили УНР, Гетьманату та Директорії; основні тактичні дії, тактичні одиниці, озброєння.

Запитання для повторення матеріалу :

1. Що ви знаєте про січовий стрілецький рух в Україні ?

2. Чому військові сили Української Народної Республіки зазнали поразки ?

3. У чому полягають особливості національно-визвольної боротьби українського народу під час Першої світової війни ?

Домашнє завдання :

ст. 43 - 45

Тема заняття 8 :

«Боротьба українського народу проти фашизму та національно-визвольна боротьба на Україні під час Другої світової та Великої Вітчизняної війни. Розвиток озброєння та військового мистецтва. Військова служба українського народу в лавах Збройних Сил СРСР у післявоєнний період».

Мета :

дати учням знання з історії українського війська періоду Другої світової та Великої Вітчизняної війни, післявоєнного періоду (1922 - 1991 рр.); пояснити особливості організації військ того періоду; сформувати в учнів почуття гордості за героїчне минуле, викликати інтерес до вивчення історії українського війська, зброї, бойової техніки.

Навчальні питання :

1. Боротьба українського народу проти фашизму та національно-визвольна бо-

ротьба на Україні під час Другої світової та Великої Вітчизняної війни (10 хв.)

2. Військова служба українського народу в лавах Збройних Сил СРСР в післявоєнний період (15 хв.)

3. Розвиток озброєння та військового мистецтва у період 1922 -1991рр. (15 хв.)

Учні повинні знати :

історичні події Другої світової та Великої Вітчизняної війни, видатних військових діячів, основні битви.

Учні повинні засвоїти :

Організація Українських Націоналістів, Українська Повстанська Армія, партизанський рух; 6 грудня 1991р.- День створення Збройних Сил України; Закони - «Про Збройні Сили України», «Про оборону України»; озброєння та його вдосконалення; військове мистецтво.

Запитання для повторення матеріалу :

1. У чому полягають особливості національно-визвольної боротьби українського народу під час Другої світової та Великої Вітчизняної війни ?

2. Які військові операції Великої Вітчизняної війни ви знаєте ?

3. Назвіть видатних військових діячів та полководців Другої світової та Великої Вітчизняної війни.

Домашнє завдання :

ст. 46 - 53

Тема заняття 5 :

«Призначення та завдання вартової служби. Визначення варти, чатового. Пост, його обладнання та оснащення. Положення зброї у чатового на посту. Способи охорони поста. Обов’язки чатового».

Мета :

ознайомити учнів з основами організації та порядком несення вартової служби; формувати у юнаків повагу до Статутів як закону, який потрібно безумовно виконувати; готовність до перенесення фізичних та психологічних навантажень

Навчальні питання :

1. Призначення та задачі вартової служби (5 хв.)

2. Склад варти. Чатовий і караульний. Пост. Способи охорони об’єкту. (10 хв.)

3. Вартова форма одягу. Озброєння вартового ( 10 хв.)

4. Підпорядкованість та обов’язки чатового (15 хв.)

Учні мають знати :

загальні завдання вартової служби, положення Статуту гарнізонної та вартової служб;

Учні повинні засвоїти :

варта, склад варти, внутрішній порядок у вартах, вартовий, чатовий; пост, його оснащення, вартова форма одягу; обов’язки, права, підпорядкованість чатового, що заборонено чатовому; способи охорони поста; озброєння вартового, порядок застосування зброї чатовим; зміна чатових;

Запитання для закріплення матеріалу :

1. Яка мета призначення вартової служби ?

2. Які бувають варти ?

3. Що таке пост та яке його обладнання ?

4. Які обов’язки чатового ?

5. Чатовому заборонено ...

6. Які способи охорони поста вимагає Статут гарнізонної та вартової служб ?

7. У чому полягає недоторканість чатового ?

8. Як повинен діяти чатовий під час прийняття і здачі поста ?

Домашнє завдання :

ст. 74 - 78, конспект

Тема заняття ТО :

«Тренування у виконанні обов’язків чатового та вартового (самостійна пізнавальна діяльність учнів з практичними діями, ситуативним моделюванням та колективно-груповим навчанням)».

«Тематичне оцінювання з тем 1-2».

Мета :

відпрацювати практичні дії вартового, чатового у різних ситуаціях за ввідними завданнями; формувати у юнаків повагу до Статутів як закону, який потрібно безумовно виконувати; готовність до перенесення фізичних та психологічних навантажень.

Навчальні питання :

1. Постановка завдань (3 хв.)

2. Відпрацювання ситуацій при зміні чатових (5 хв.)

3. Відпрацювання ситуацій при несенні служби чатовим на посту (5 хв.)

4. Відпрацювання ситуацій внутрішнього порядку у караулі (5 хв.)

5. Виконання тестових завдань (20 хв.)

6. Підведення підсумків тематичного оцінювання (2 хв.)

Учні мають знати :

загальні завдання вартової служби, положення Статуту гарнізонної та вартової служб;

Учні повинні вміти :

чітко, аргументовано виконувати дії, притаманні чатовому, вартовому у різних ситуаціях.

Учні повинні засвоїти :

як виконувати команди : «Зміні, стій!», «Рядовий ............ , на пост кроком - РУШ!», «Чатовий, здати пост!», «Вартовий, прийняти пост!», «Рядовий ........

з поста кроком -РУШ!». Форму доповіді при здачі та прийому поста; коли подаються команди : «Стій, назад!», «Стій, обійти справа (зліва)!», «Стій, хто іде!», «Стій, стріляти буду!», «Розвідний, до мене, інші на місці!», «Освітити лице!», «Варта - ЗА ЗБРОЮ!»; порядок заряджання та розряджання зброї.

Питання для закріплення матеріалу :

1. Назвіть дії чатового під час прийняття і здачі поста.

2. Назвіть дії чатового : під час пожежі на посту;

під час прибуття перевіряючого;

під час прибуття розвідного зі зміною;

під час нападу на пост;

під час затримання порушника.

Домашнє завдання :

ст. 74 - 81, конспект