Материал: Выявление степени сформированности знаний обучающимися о психоактивных веществах

По результатам анкетирования была скорректирована работа по профилактике употребления обучающимися ПАВ, как в урочной деятельности, так и при проведении внеклассных мероприятий.

Проанализировав планы мероприятий по профилактики употребления обучающимися психоактивных веществ, можно сделать вывод о том, что в школах не уделяется должного внимания на планирование данного вида работ. План должен быть реальным, содержать конкретные мероприятия с описанием мест проведения и тематикой, с конкретными датами проведения, с указаниями участников и ответственных, также должны учитываться возможности образовательного учреждения, с учетом географического положения, а также наличие учреждений культуры.

Во время прохождения педагогической практики, нами разработан план мероприятий по профилактике употребления психоактивных веществ среди школьников на 2017-2018 гг. и проведены мероприятия.

Таким образом, гипотеза, выдвинутая в начале работы о том, что правильно подобранные формы и методы школьной работы повышают эффективность профилактики употребления психоактивных веществ, в ходе исследования подтвердилась. Цель работы достигнута. Задачи выполнены.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.     Актуальные проблемы управления образованием в регионе: Воспитательно - профилактическая работа в системе образования: Сборник нормативных и методических материалов по профилактике злоупотребления психоактивными веществами / под ред. С.А. Репина, Н.И. Фуниковой.- Челябинск: ИИУМЦ «Образование». - 2011. - 450 с.

2.      Ведишева, М.Н. Ранняя профилактика наркотизма: проблемы и подходы к их решению / М. Н.Ведишева //Воспитание школьников.-2007. -№4. - С. 50-54.

.        Возрастная и педагогическая психология: учебно-методические материалы /сост. А.В.Сухих. - Кемерово: изд-во Кемеровского Гос. Ун-та, 2008. -182 с.

.        Гринин,А. С, Новиков,В.Н. Безопасность жизнедеятельности: учеб.пособие / А. С. Гринин, В. Н. Новиков. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. - 288 с.

.        Дементьева, И.Г. Подростки и наркотики / И. Г.Дементьева. - М.: Академия, 2012. -28 с.

.        Дилтс, Р. Убеждения-путь к здоровью /Р.Дилтс. - М.: Дрофа, 2010. -22 с.

.        Долгова, Т.Г. Молодежная субкультура и наркотики: учеб, пособие / Т.Г. Долгова, Ю.И.Клейберг. - Тверь: Наука, 2012. -64 с.

.        Зазулинский, В.Д. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / В.Д. Зазулинский. - М.: Экзамен, 2014. - 256 с.

.        Зарубежный опыт первичной профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних / под ред. Л.С. Шпиленя, Н.А.Гусева и др. - М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2014. - 250 с.

.        Интерактивные формы профилактической и консультативной антинаркотической работы в СМИ и Интернет - сети / под ред. Н.К.Харитоновой, Л.О.Пережогина, А.ЮЛесогорова. - М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2014. - 330 с.

.        Кожина, Е.В. Психологические особенности подростка /Е.В.Кожина, Е.И. Яцута // Личность в современном мире от стратегии выживания к стратегии жизнетворчества: сборник. - Кемерово: Изд-во Кемеровского Гос. Ун-та, 2012. - 306 с.

.        Кравцова, А.В. Здоровье и безопасность жизнедеятельности молодежи / А.В. Кравцова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - № 12 . - С. 15-17.

.        Лозовой,В. В. Профилактика наркомании: школа, семья: учеб, пособие/ В.В.Лозовой. - Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2010. -168 с.

.        Макеева, А.Г. Не допустить беды: профилактика наркотизма школьников: пособие для учителя: в помощь образоват. учреждению: «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами» / А.Г.Макеева. - М.: Просвещение, 2003. - 320 с.

.        ОБЖ. 5-9 классы. Формирование универсальных учебных действий: учеб.пособ. / под ред. В.А.Юшкина. - С.-П.: Учитель, 2014.- 236 с.

.        Организация и оценка здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений / под ред. М.В.Антроповой, Е.А. Бабенковой и др. - М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2014. - 330 с.

.        Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для общеобразовательных учреждений 10 класс / под ред. В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский. - М.: Дрофа, 2012-2014. - 318 с.

.        Основы безопасности жизнедеятельности: методическое пособие 10 класс / под ред. В.Н. Латчук, В.В. Марков, А.Г. Маслов. - М.: Дрофа, 2010. - 128 с.

.        Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для общеобразовательных учреждений 11 класс / под ред. В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский. - М.: Дрофа, 2012-2014. - 304 с.

.        Основы безопасности жизнедеятельности: методическое пособие 11 класс / под ред. В.Н. Латчук, В.В. Марков, А.Г. Маслов. - М.: Дрофа, 2010. - 157 с.

.        Основы безопасности жизнедеятельности: рабочая программа для 10-11 класса / под ред. А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. - М.: Просвещение, 2012. - 35 с.

.        Плющ, И.В. Объекты профилактики злоупотребления ПАВ в образовательной среде / И.В. Плющ // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - № 7 . - С. 48-57.

.        Плющ, И.В. Формы и методы организации первичной профилактики употребления ПАВ // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - № 8 . - С. 53-59

.        Плющ, И.В., Герьянская, Н.О. Профилактика злоупотребления ПАВ в разных возрастных группах / И.В. Плющ, Н.О. Герьянская // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - № 1 . - С. 26-29.

.        Плющ, И.В., Шелегин, Н.Н. Уроки и внеклассное мероприятие, направленные на профилактику злоупотребления детей и подростков ПАВ / И.В.Плющ, Н.Н. Шелегин // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - № 10 . - С. 38-44.

.        Плющ, И.В., Шелегин, Н.Н. Уроки и внеклассное мероприятие, направленные на профилактику злоупотребления детей и подростков ПАВ / И.В.Плющ, Н.Н. Шелегин // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - № 11 . - С. 38-43.

.        Полезный выбор. Учебное пособие для 10 и 11 классов по предупреждению употребления наркотиков / под ред. О.Л. Романовой. - М.: Полимед, 2003. - 436 с.

.        Полезный выбор. Учебное пособие для учителя по предупреждению употребления наркотиков / под ред. О.Л. Романовой. - М.: Полимед, 2003. - 249 с.

.        Полезный выбор. Тетрадь для родителей по предупреждению употребления наркотиков / под ред. О.Л. Романовой. - М.: Полимед, 2003. - 34 с.

.        Профилактическая работа с несовершеннолетними различных групп социального риска по злоупотреблению психоактивными веществами / под ред. Л.М. Шипицыной, Л.С. Шпилени и др. - М.:Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2014. - 260 с.

.        Русак, О.И. Безопасность жизнедеятельности /О.И. Русак. - СПб.:Лань, 2010. - 305 с.

.        Смирнов, А.Т. Безопасность жизнедеятельности / А.Т. Смирнов и др. - М.: Дрофа, 2009. - 375 с.

.        Третьякова, А.В. Опасная зависимость / А.В.Третьякова //Семья и школа. -2011. -№6. - С. 16-19.

.        Теоретические, методологические и практические основы альтернативной употреблению наркотиков активности несовершеннолетних и молодёжи / под ред. Н.А.Сирота, В.М.Ялтонского. - М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004. - 380 с.

.        Тимофеева, С.С. Введение в безопасность жизнедеятельности / С.С. Тимофеева.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 384 с.

.        Что делать, если...: / под ред. Петрановской Л.В. - С.-П.:Мир энциклопедий Аванта , 2012.- 144 с.

.        Фролов, А. В. Безопасность жизнедеятельности. Охрана труда : учеб.пособие для вузов / А. В. Фролов, Т. Н. Бакаева; под. общ. ред. А. В. Фролова. - Изд. 4-е, доп. и перераб. - Ростовн/Д.: Феникс, 2013. - 750 с.

.        Хван, Т.А. Безопасность жизнедеятельности / Т.А. Хван, П.А.Хван. - Ростов н/Д: Феникс, 2013. - 418 с.

.        Экология и безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / под ред. Л.А. Муравья.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.- 447 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анкета для выявления степени сформированности знаний о психоактивных веществах:

. Знаете ли Вы, что такое психоактивные вещества? Приведите примеры.

. Как Вы думаете, ради чего люди употребляют ПАВ?

. Что такое, на Ваш взгляд, курение?

. При каком царе в России появился табак?

. Пробовали ли Вы курить? Если да, то в каком возрасте?

. Курят ли в Вашей семье?

. Знаете ли Вы, к каким последствиям может привести курение? Перечислите их.

. Какие виды алкоголя Вы знаете?

. Как Вы относитесь к употреблению спиртных напитков?

Обоснуйте Ваш ответ.

. Есть ли у Вас друзья, употребляющие алкогольную продукцию?

. Как Вы думаете, какие спиртные напитки чаще всего употребляет молодежь?

. Знаете ли Вы, к каким последствиям может привести употребление алкоголя? Перечислите их.

. Дайте определение наркомании?

. Какие наркотические вещества Вы знаете? Перечислите их.

. Употребляли ли Вы когда-нибудь наркотические вещества?

. Как Вы думаете, через какое время может возникнуть наркотическая зависимость?

. По Вашему мнению, сколько в среднем может прожить человек, регулярно употребляющий наркотики?

. Какие действия Вы предпримете, если узнаете, что Ваш друг употребляет наркотики?

. Знаете ли Вы, к каким последствиям может привести употребление наркотических средств? Перечислите их.

. На каких дисциплинах в школе Вы изучали вопросы о вреде курения, алкоголя и наркотических средств? Перечислите их, если таковые имеются.

Анализ официального сайта МБОУ «Вохтожская школа»

Проанализировав официальный сайт МБОУ «Вохтожская школа» можно сделать вывод о том, что профилактика, касающаяся ПАВ, проводится в данном образовательном учреждении. На сайте школы создан раздел «Кабинет здоровья», состоящий из разных подразделов:

. «Неделя здоровья», проводится с 20 по 25 апреля.

. Документ родителям на тему «Смертельно опасные смеси».

. Памятка родителям «Построение отношений с наркозависимым подростком в семье».

. Памятка подросткам «О вреде курения».

. С 2012 года - обязательное тестирование подростков на наркотики.

. Информация для всех на тему «Твой успех без курения».

. Документ для подростков на тему «Не пей Вино - ходи в Кино».

. Методические рекомендации по первичной профилактике ПАВ в образовательном учреждении со следующими вложениями: журналы по профилактике зависимости; как уберечь детей от алкоголя и наркомании; памятка для педагогов, памятка для подростков, памятка для родителей; иммунохроматографическое тестирование на наркотики; множество других памяток о ПАВ; методичка «Общее дело» и сопроводительное письмо к ней.

Анализ школьных учебников А. Т. Смирнова, Б. О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности» на предмет профилактики употребления ПАВ

Внеклассное мероприятие для учащихся 8 классов на тему «Наркотики, психоактивные вещества и последствия их употребления»

Цель: рассмотреть понятия «наркотики» и «психоактивные вещества», объяснить их общие свойства и разницу между ними, разобрать неблагоприятные последствия употребления ПАВ.

Задачи:

Воспитательные: пробуждать в детях чувство собственного достоинства и уважительное отношение к себе; формировать отрицательное отношение к ПАВ.

Образовательные: объяснить понятия «наркотики» и «психоактивные вещества»; способствовать формированию четких представлений о неблагоприятных последствиях употребления ПАВ.

Развивающие: развивать умения у подростков распознавать собственную зависимость от различных привычек.

Форма организации: рассказ учителя с элементами беседы.

Характеристика участников: на мероприятии присутствовало 30 детей.

Дата и время проведения: 03.12.2016, с 9.45 до 10.25. Дополнительного времени на проведение мероприятия потребовалось 10 минут.

Место проведения: учебный класс.

Оформление: презентация.

Реквизит: ноутбук, экран, проектор, компьютерная презентация.

Ход мероприятия

I. Вводная часть

Учитель: Здравствуйте, ребята! Очень приятно вас видеть. Тема нашего мероприятия - «Наркотики, психоактивные вещества и последствия их употребления».

Вопрос: Ребята, как вы думаете, что такое «наркотики и психоактивные вещества»? Как вы ответите на этот вопрос? Открыт: Слайд № 1.

Ответы учеников: это вещества, которые наносят вред нашему здоровью, нарушают нормальное функционирование организма.

Учитель: Молодцы, все верно. Теперь совершенно ясно, что наркотики и ПАВ обладают различными свойствами: способны изменять настроение, вызывают зависимость, приносят вред здоровью, противозаконны и т.д.

Специальные международные и национальные организации составляют официальные перечни наркотиков. На международном уровне перечни наркотиков содержатся в специальных конвенциях ООН, в России все наркотические средства и психотропные вещества включены в перечень, утвержденный постановлением правительства России.

Наркотик - это вещество, внесенное в перечень наркотических средств и психотропных веществ, подлежащих контролю в Российской Федерации. Гашиш и марихуана, а также другие продукты из конопли внесены в перечень наркотиков. Открыт: Слайд № 2.

Вопрос: А вот алкоголь и табак не внесены в данный перечень. Чем же тогда они являются?

Слушаю ответы детей.

Учитель: Их называют «психоактивные вещества» - это различные вещества, которые после употребления способны изменить психическое состояние человека (восприятие, настроение, познавательную способность и поведение). Открыт: Слайд № 3.

Кроме алкоголя и табака существуют еще и специальные медицинские лекарства: успокаивающие, обезболивающие, повышающие настроение и другие. Наконец, некоторые подростки вдыхают пары клея «Момент» или бензина (хотя эти вещества не считаются наркотиками и производятся вовсе не для этих целей). Клей «Момент», бензин и растворители также относятся к ПАВ.