Приложение Б
Таблица 3. Методы формирования кадрового резерва
|
Этапы формирования |
Методы формирования |
Процесс формирования |
|
|
Определение потребности в формировании кадрового резерва |
Диагностика: оценка, анализ, наблюдение, собеседования с руководителями и сотрудниками. |
Заполнение листов оценки. Анализ динамики текучести персонала, его профессионального уровня |
|
|
Работа с кадровым резервом |
Планирование: разработка задач и целей, определение содержания программы развития. Разработка регламентирующих документов: приказов, положения, программ |
Составление балансов, расчет показателей, анализ статистики, сопоставление финансовых и кадровых показателей. |
|
|
Отбор претендентов в резерв |
Оценка, анализ результатов тестов, работы, документации, собеседования, учет рекомендаций и личного желания претендента |
Аттестация и комплексная оценка по нескольким видам деятельности, анкетирование. |
|
|
Развитие кадров |
Обучение на рабочем месте: наставничество, стажировка, практика и т.д. Обучение вне рабочего места: тренинги, семинары, презентации, конференции и проч. |
Объединение теории и практики. Дистанционное обучение. Ротация персонала на предприятии |
|
|
Анализ результатов и эффективности труда. |
Итоговая диагностика: определение показателей эффективности, оценка результатов. |
Проведение итоговой аттестации, составление отчетности. |
Приложение В
Анкета
Уважаемые сотрудники Социального управления города Пензы!
В целях разработки системы мер, направленных на эффективное и полноценное удовлетворение потребности Управления в рабочей силе разработана опросная анкета.
Предоставленные Вами данные будут использованы только в обобщенном виде без указания конкретного сотрудника.
Оцените, как изменилась численность сотрудников за последние 3 года:
увеличилась (более чем на 15%)
осталась практически без изменений
снизилась (более чем на 15%)
Насколько высока, по вашей оценке, текучесть кадров на Вашем предприятии?
высокая средняя низкая
С какими проблемами сталкивается сегодня Ваше предприятие (отметьте нужный вариант)?
неудовлетворенность заработной платой
неудовлетворенность условиями и организацией труда
нерешенность социальных проблем
отсутствие условий для отдыха
неуважительное отношение со стороны руководства
неустойчивость служебного положения
невозможность сделать карьеру
Применяются ли в Управлении различные надбавки для сотрудников?
оплата за сверхурочные работы, за работу в праздничные и выходные дни
оплата за «наставничество»
дополнительная оплата за совместительство
регулярные премии по итогам работы предприятия, подразделения
разовые премии, бонусы
надбавки за вредные, тяжелые условия работы
другое
Какие требования предъявляет Управление при приеме на работу специалистов ключевых специальностей?
Профильное образование: важно не очень важно не важно
Опыт работы по профилю вакансии:
важно не очень важно совершенно не важно
Если важен опыт, укажите - какой: до 1 года от 1 года до 3-х лет
от 3-х до 5-ти лет более 5-ти лет
Личные качества кандидата: важно не очень важно совершенно не важно
Испытывает ли Ваше предприятие необходимость в переобучении, повышении квалификации работников? да нет
Каким образом Ваше предприятие проводит профессиональную переподготовку своих работников?
повышение квалификации в учреждениях начального профессионального образования
курсы на предприятии в специально отведенном помещении
официальное обучение на рабочем месте (прикрепленный наставник)
неофициальное обучение коллегами (руководителем) на рабочем месте
обучение в специализированных центрах
переподготовка не осуществляется
Проходили ли Вы обучение или повышение квалификации за последние 2 года?
да
нет
Происходило ли с Вами движение по службе за последние 2 года?
повышение
понижение
изменений не происходило
Оцените свою непосредственную работу с точки зрения содержания?
отлична работа, это то, чем я хочу заниматься в жизни
хорошая работа
затрудняюсь оценить, я еще не определился, чем хочу заниматься в будущем
работа мне не очень нравится
совершенно не нравится, это не мое
Приложение Г
Таблица 4. Программа обучения сотрудников Социального управления города Пенза в 2018 году
|
№ |
Учебное мероприятие |
Кол-во часов |
Кол-во человек |
Общая стоимость обучения, тыс. руб. |
|
|
1. |
Подготовка кадрового резерва на замещение руководящих должностей муниципальной службы Категория работников: муницип. служащие, в т.ч. руководители |
63200 |
|||
|
2. |
Обучение руководителей Категория работников: группы высших, главных должностей муниципальной службы категории « руководители» |
42900 |
|||
|
2.1. |
Тренинг «Тайм-менеджмент. Организация личного труда руководителя |
18 |
9 |
||
|
2.2. |
Семинар «Проектная деятельность в муниципальном управлении. Программы социально-эконом. Разв. городского округа » |
24 |
11 |
||
|
2.3. |
Семинар «Профессиональная этика и противодействие коррупции в ОМС» |
18 |
12 |
||
|
3. |
Повышение квалификации, в т.ч. периодическое (1 раз в 3 года) Категория работников: муниц. служащие, в т.ч. руководители |
48400 |
|||
|
4. |
Краткосрочное обучение Категория работников: муниципальные служащие и работники по социальному обслуживанию, в т.ч. руководители |
405600 |
|||
|
4.1. |
Семинары, тренинги для всех отраслей |
||||
|
4.1.1. |
Семинар « Управление развитием муницип. образования: современные технологии» |
16 |
12 |
||
|
4.1.2. |
Тренинг «Социально-психолог. проблемы конфликтов и способы их разрешения» |
16 |
13 |
||
|
4.1.3. |
Семинар «Психология и этика делового общения в практике муниципальной службы» |
18 |
14 |
||
|
4.1.4. |
Тренинг «Стресс-менеджмент» |
16 |
12 |
||
|
4.1.5. |
Семинар « Документооборот и делопроизводство в сфере социальных услуг» |
18 |
15 |
||
|
Итого |
672 |
107 |
185 100 |