Магистерская работа: Соотношение экзистенциальной исполненности и удовлетворённости профессиональным выбором

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

66. Фромм Э. Иметь или быть: Пер. с нем. - М.: АСТ, 2016. - 320 с.

67. Фромм Э. Бегство от свободы: Пер. с нем. - М.: АСТ, 2019. - 288 с.

68. Хаксли О. О дивный новый мир: Пер. с нем. - М.: АСТ, 2019. - 350 с.

69. Худышева М. К. Условия становления личностной состоятельности будущего профессионала: автореф. дисс. … канд. псих. наук. - М., 2004. - 28 с.

70. Шадриков В.Д. Ментальное развитие человека - М.: Аспект Пресс, 2007. - 284 с.

71. Шульц Д. Психология и работа / Д. Шульц, С. Шульц - СПб.: Питер, 2003. - 562 с.

72. Шумский В.Б. Диагностика экзистенциальной исполненности: оригинальная русскоязычная версия теста экзистенциальных мотиваций / Шумский В.Б. Уколова Е. М., Осин Е.Н., Лупандина Я. Д. // Психология. Журнал ВШЭ. 2016. Т. 13. №4. С. 763-788

73. Энциклопедия социологии. Antinazi. 2009 // Интернет-портал «Словари и энциклопедии на Академике». URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/socio/1516 (дата обращения: 23.05.2020)

74. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: Пер. с англ./ Общ. ред. и предисл. Толстых А. В. - М.: Прогресс, 1996. - 344 с.

75. Bandura A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change, Psychological Review, 84. - P. 191 -215.

76. Bandura, A. (1994). Self-efficacy. In V. S. Ramachaudran (Ed.), Encyclopedia of human behavior (Vol. 4, pp. 71-81). New York: Academic Press.

77. Batthyany А., Russo-Netzer P. (2014). Psychologies of Meaning / Batthyany А., Russo-Netzer P. Meaning in Positive and Existential Psychology. New York: Springer.

78. Damon W. (2008). The path to purpose: Helping our children ?nd their calling in life. New York: Free Press.

79. Frankl V. (1959). GrundriЯ der Existenzanalyse und Logotherapie // Handbuch der Neurosenlehre und Psychotherapie / V. Frankl, V. Gebsattel, J.H. Schultz (Hrsg). Mьnchen, Wien: Urban & Schwarzenberg, 1959. Bd. III, pp. 663 - 736

80. Frankl, V. E. (1969). The doctor and the soul: From psychotherapy to logotherapy. New York: Bantam Books.

81. Hays motivation &job satisfaction report // URL: https://hays.ru/wp-content/uploads/2019/02/HaysMotivationReport2018.pdf (дата обращения: 23.05.2020)

82. Lдngle A. (1994). Sinnvoll leben. Angewandte existenzanalyse. St. Pцlten: nц pressehaus, 4.2, pp. 90 - 94.

83. Maslach C., Leiter M.P. (2016). Understanding the burnout experience: recent research and its implications for psychiatry. World Psychiatry June 15 (2), pp. 103-111.

84. Mills C. W. (1951). White Collar. The American middle classes, New York: Oxford University Press.

85. Schwartz, B., & Ward, A. (2004). Doing better but feeling worse: The paradox of choice. In P. A. Linley & S. Joseph (Eds.), Positive psychology in practice (pp. 86-104). Hoboken: Wiley.

86. Ryff C., Keyes C. (1995). The structure of psychological well-being revisited . Journal of Personality and Social Psychology, 69 ( 4), pp. 719 - 727.

87. White R. W. (1959). Motivation reconsidered: The concept of competence. Psychological Review, 66, pp. 297-333.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Таблицы выявленных корреляций

Таблица 4 Значимые корреляционные связи

Переменная

Возр

Я+Проф

Срок

ПМир

ПБлиз

ПЖиз

Раскр

Удов

Возр

1

.787**

.223*

Я+Проф

1

.353**

.354**

.578**

.564**

.514**

Срок

.787**

1

ПМир

.353**

1

.587**

.597**

.343**

.408**

ПБлиз

.354**

.587**

1

.565**

.376**

.488**

ПЖизнь

.578**

.597**

.565**

1

.591**

.613**

Раскр

.564**

.343**

.376**

.591**

1

.654**

Удов

.223*

.514**

.408**

.488**

.613**

.654**

1

СмМ

-.447**

-.220*

-.440**

-.322**

-.479**

СмСфер

-.762**

-.259*

-.302*

-.537**

-.397**

-.444**

C

.211*

СамП

.276**

.245**

.226*

.258**

SD

ST

.422**

.238*

.304**

.384**

.285**

.364**

F

.453**

.268*

.367**

.324**

.371**

V

.460**

.230*

.399**

.346**

.409**

P

.342**

.255*

.343**

.244*

.324**

E

.493**

.262*

.413**

.352**

.427**

G

.467**

.267*

.239*

.425**

.337**

.429**

Условные обозначения: * - р?0.05; ** - р?0.01

Таблица 5 Значимые корреляционные связи

Переменная

СмМ

СмСфер

R

I

E

C

СамП

СамМ

Я+Проф

-.447**

-462**

.276**

Срок

.211*

ПМир

-.239*

ПБлиз

-.220*

-.302**

ПЖизнь

-.440**

-.537**

.245**

Раскр

-.332**

-.397**

.226*

Удов

-.479**

-.444**

.258**

СмМ

1

.568**

-.287**

СмСфер

.568**

1

-.268**

R

1

-.300**

-.242*

I

1

-.239*

E

1

.222*

.278*

СамП

-.287**

-.300**

.222*

1

.444*

СамМ

-.242*

-.239*

.278**

.444**

1

SD

-.339**

-.268**

.219*

.234*

ST

-.435**

-.277*

-.279*

.305**

.426**

.333**

F

-.314**

-.356**

-.266*

.244*

.573**

.427**

V

-.413**

-.288**

.296**

.487**

.319**

P

-.470**

-.437**

-.223*

.419**

.375**

E

-.395**

-.400**

-.253*

.243*

.565**

.391**

G

-.483**

-.382**

.285**

.539**

.418**

Условные обозначения: * - р?0.05; ** - р?0.01

Таблица 6 Значимые корреляционные связи

Переменная

SD

ST

F

V

P

E

G

Я+Проф

.422**

.453**

.460**

.342**

.493**

.467**

ПМир

.238*

.268*

.230*

.262*

.267*

ПБлиз

.304**

.255*

.239*

ПЖизнь

.384**

.367**

.399**

.343**

.413**

.425**

Раскр

.285**

.324**

.346**

.244*

.352**

.327**

Удов

.364**

.371**

.409**

.324**

.427**

.429**

СмМ

-339**

-.435**

-.314**

-.413**

-.470**

-.395**

-.488**

СмСфер

-.277*

-.356**

-.288**

-.437**

-.400**

-.382**

-.422**

R

-.266*

-.253*

I

-.279*

-.223*

E

.305**

.244*

.296**

.243*

.285**

СамП

.219*

.426**

.573**

.478**

.419**

.565**

.539**

СамМ

.234*

.333**

.427**

.319**

.375**

.391**

.418**

Условные обозначения: * - р?0.05; ** - р?0.01

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Таблицы качественных данных

Таблица 8 Примеры направленностей мотивов профессиональной деятельности

Вовнутрь (49 респондентов)

Вовне (18 респондентов)

Смешанная (26 респондентов)

«Самореализация»;

«Самовыражение»;

«Развитие своей креативности, критического мышления»;

«Она помогла мне посмотреть на многие проблемы с другой стороны. Изменился способ мышления, подход к рассмотрению проблем. Возможно, в будущем, это перерастёт в нечто большее, связанное со многими дисциплинами»;

«Развитие»;

«Те знания, которые я получал в процессе работы, полезны в будущем для удобной организации работы»;

«Познание»;

«Реализация»;

«Это очень обширная сфера, позволяющая развиваться внутри неё до бесконечности»;

«Ради саморазвития, ради чувства удовлетворения от преодоления препятствий на пути, решения различных профессиональных задач»;

«У меня стал подвязанный язык, хорошо разговариваю»; «Развитие, насмотренность»;

«Мне нравится этим заниматься. Удовольствие»;

«Профессиональная деятельность мне нужна для ощущения востребованности, полезности, желания изменить жизнь к лучшему, а также для общения и саморазвития»;

«Это возможность познать себя как личность, открыться страхам, работать над развитием тела, совершенствоваться в юморе, отношениях с незнакомыми людьми»;

«Хочу разбираться полностью в автомобильном бизнесе, чтобы знать строение машины и юридические нюансы, в общем нравится находиться в этом кругу»;

«Для самореализации»;

«Следовать своему пути»;

«Самореализация. Развитие soft skills»;

«Позволяет открыть для себя много новых уголков света»;

«Для самоутверждения»;

«Самореализация, новаторство в решении экономических задач»;

«Что бы развиваться и быть коммуникабельным человеком»;

«Для саморазвития»;

«Саморазвитие»;

«Саморазвитие, самореализация»;

«Для удовольствия»;

«Самореализация, социализация»;

«Самореализация»;

«Самовыражение, эстетическое удовольствие»;

«Мне нравится жить активной жизнью, повышать свой профессиональный уровень,

общение с людьми»;

«Саморазвития»;

«Я творческий человек и мне моя работа в этом помогает»;

«Для саморазвития»;

«Общение с коллективом, обучение»;

«Изучение чего-то нового, удовлетворенность от выполнения поставленных задач, самореализация»;

«1. Саморазвитие, чтоб с возрастом не прийти к Альцгеймеру :) Разумеется, для расширения кругозора. 2. Возможность смотреть на разные вещи под другим углом, со стороны специалиста. 3. Это отличная площадка для поиска новых полезных и приятных знакомых, и т.д.»;

«Для удовлетворения душевных и духовных потребностей»;

«Общение с людьми. Постоянно находиться на острие событий. анализировать потоки информации»;

«Самореализация»;

«До сегодняшней работы я шила одежду на дому, работала в ателье. Общение было только с клиентами, коллегами и все общение только вокруг темы шитья. Общения на другие темы не хватало, и я ощущал деградацию. Сейчас у меня есть возможность общаться с другими людьми, учиться не только шить. Больший заработок позволяет большие возможности»;

«Желание самосовершенствоваться, желание быть в центре событий, общение, новые знание, новые знакомства»;

«Риелтор это уже образ жизни»;

«Для самореализации»;

«Саморазвитие, общение с интересными людьми, досуг (в какой-то степени)»;

«Профессия диджея дает мне вдохновение и творческое развитие, а творчество является неотъемлемой составляющей моего Я»;

«Это не только профессия, это мой способ осознавать и ощущать мир»;

«Общение с людьми»;

«Познание других людей в высшей форме»

«Сделать мир более красивым, что повлияет на людей и они станут лучше»;

«Реализуя свою профессиональную деятельность, я помогаю людям»;

«Психологическое здоровье людей вокруг меня, в мире - мне кажется, это действительно ценно!»;

«Это необходимая для других людей профессия. Всё»;

«Передавать опыт»;

«Помогать организации принимать стратегические решения»;

«Для того, чтобы людям вокруг стало комфортнее жить»;

«Я помогаю людям лучше понимать свои отношения с работой и выбирать/находить ту работу, которая будет приносить больше удовольствия, радости, самореализации и улучшит качество их жизни»;

«Моя профессия не приносит мне серьезных доходов. Но несколько раз получалось оказывать психологическую поддержку женщинам, отвергающим свою внешность. Эту позитивную динамику удалось отследить по разным внешним показателям»;

«Разгрузка других специалистов от дополнительной работы»;

«Сеять разумное, доброе, вечное»;

«Дарить людям жизнь в новой квартире»;

«Польза обществу»;

«Помощь людям»;

«Поддержка психологического, физического и душевного здоровья»;

«1. Люди должны узнавать о происходящем вокруг не от блогеров, а от профессионалов; 2. Помогать людям восстановить справедливость»;

«Желание быть полезным миру, сделать его лучше, понятнее»;

«Что касается менеджмента, то Есть люди специалисты, а есть люди менеджеры. Так вот я помогаю специалистам реализовывать себя, а заказчикам помогаю получать нужные им результаты. А что касается области (межкульт. коммуникации), то я помогаю людям лучше понимать друг друга»

«Постоянное развитие, помощь людям»;

«Социализация, возможность приобщиться к прекрасному»;

«Менеджемент - это управление процессами для изменения жизни к лучшему»;

«Раскрепощает, помогает находить подходы к разным людям»;

«Всегда хотелось помогать людям, чтобы они нуждались в помощи моей»;

«Для самосовершенствования и служения на пользу людям»;

«Облегчать жизнь сотрудникам компании, а также клиентам»;

«Видеть развитие человека, вносить свой вклад. Чувствовать удовлетворение от проделанной работы»;

«1. Выпендриться перед людьми своим умом

2. Получить право жить в развитой стране по своему выбору

3. Удовлетворить интерес к устройству биологических структур и механизмов

4. Помочь людям с заболеванием, которое сейчас является моей темой исследований»;

«Общение с людьми, приносить пользу, быть на своем месте»;

«Быть полезной и интересной для своей семьи, находиться в коллективе, быть в тренде»;

«Самореализация, помощь людям»;

«Самореализация, помощь людям, чувствую, что помогают делать мир лучше»;

«Мне нравится путём реализации различных социокультурных проектов решать различные социальные и культурные проблемы»;

«Профессиональная помощь друзьям, порядок в личных финансах, легко ориентироваться в современных экономических проблемах»;

«Для самореализации, мне кажется, что то, чем я занимаюсь, не только полезно для других людей, но и для меня самой: я получаю новые знания и кайфую в процессе работы, это один из главных компонентов моего самоощущения и самопознания, а также в определенной степени смысл моей жизни»;

«Саморазвитие, эффективность работы для предприятия, занятость»;

«Самореализация, самовыражение, помощь людям и улучшение мира»;

«Для удовольствия и пользы»;

«Понимать себя и других, помогать людям, делать мир лучше и добрее»;

«Смысл соприсутствовать, проживать и поддерживать, кайф от чистого близкого контакта, понимание и осознанность»;

«Для ощущения полноты жизни и полезности окружающим»;

«Ради любви и созидания в мире»;

«Ради улучшения мира, большего самопознания, расширение собственного кругозора»;

«Самореализация, помощь людям»;

«Получаемые и уже приобретенные знания полезны для меня моих близких, знакомых в решении самого важного вопроса - жилья и недвижимости»;

«Получение опыта работы с людьми, решение конфликтных ситуаций»

Таблица 9 Таблица профессий респондентов

Профессия + кол-во Проф. сфера

Профессия

Количество респондентов

Психология

Психолог

13

Менеджмент и управление

Ведущий менеджер

1

Менеджер

2

Менеджер в банке

1

Менеджер по туризму

1

Проектный менеджер в сфере культуры

1

Менеджер отдела продаж

1

Менеджер проектов

1

PR менеджер

1

Менеджер по энергозакупкам

1

Руководитель по качеству

1

Руководитель сектора

1

Руководитель службы

1

Руководитель группы

1

Маркетинг

Специалист по маркетингу

1

Телемаркетолог

1

IT-технологии

Веб-разработчик

1

Программист

1

Инженер-программист

1

Front and developer

1

Программист

2

Системный администратор

1

Инженерные профессии

Инженер цифровой техники

1

Инженер

6

Инженер-технолог

1

Технолог

1

Инспектор КИПа

1

Обучение

Проектный тренер

1

Специалист кадрового центра

1

Карьерный консультант

1

Специалистка по обучению

1

Преподаватель английского

1

Преподаватель русского как иностранного

1

Учитель географии

1

Преподаватель

1

Продажи

Перекупщик

1

Риелтор

5

Кассир-универсал

1

Оптик-консультант

1

Экономика и финансы

Бухгалтер

7

Экономист

7

Медицина

Врач

1

Медицинская сестра

1

Врач-педиатр

1

Аналитика

Аналитик

2

Юриспруденция

Юрист-международник

1

Юрист, медиатор

1

Журналистика

Журналист

9

Творческие профессии

Дизайнер

2

Графический дизайнер

1

Звукорежиссёр

2

Диджей

1

Артист оркестра

1

Клоун

1

Тату-мастер, художник

1

Фотограф

1

Наука

Молекулярный биолог

1

Физик

1

Другое

Курьер

1

Водитель фуры

1

Документовед

1

Бригадир образцовой фабрики бережливого производства

1

Помощник бармена

1

Эксперт

1

Предприниматель

1

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Анкета, включающая как закрытые вопросы для количественного анализа, так и открытые для качественного:

1. ФИО или ник 2. Пол

3. Возраст

4. Ваша профессия (впишите название)

5. Насколько вам подходит словосочетание «я+моя профессия» (я слесарь, я психолог и т.д.)? 0-10

6. Как давно вы работаете по выбранной профессии?

7. Насколько ваша профессия полезна для мира? (0-10)

8. Насколько вашу профессию считают полезной люди из вашего близкого окружения? (0-10)

9. Насколько вы сами ощущаете пользу выбранной профессии для вас и вашей жизни? (0-10)

10. Если вы знаете, ради чего большего, чем просто заработок, вам нужна профессиональная деятельность, расскажите, пожалуйста, об этом ниже:

11. Насколько у вас есть возможность раскрывать свои способности и творческий потенциал во время работы на текущем месте? (0-10)

12. Насколько в целом вы удовлетворены своей профессиональной деятельностью на данный момент? (0-10)

13. Если вы поставили меньше 10 баллов в предыдущем вопросе, расскажите кратко, чего вам не хватает до 10-ти баллов?

14. Хотелось бы вам сменить место работы (для тех, кто работает в организации)? (Да-нет)

15. Хотелось бы вам полностью или хотя бы отчасти сменить сферу вашей профессиональной деятельности? (Да-нет)