«Возрождение», 2004. - 124 с.
38. Психологическая диагностика: Учебникдля вузов / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. - СПб.: Питер, 2003. - 652 с.
39. Пузанов, Б.П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: (Олигофренопедагогика): учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / Б.П.Пузанов, Н.П.Коняева, Б.Б.Горскин и др.; Под ред. Б.П.Пузанова. - Москва: Академия, 2001. - 272 с.
40. Стребелева, Е.А. Психолого - педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста : метод. Пособие с прил. Альбома «Наглядный материал для обследования детей» / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина, Ю.А. Разенкова, А.Н. Орлова, Н.Д. Шматко. -Москва: Просвещение, 2014. -182с.
41. Ткачева, В.В. Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья: учебник / В.В. Ткачева. -Москва: Инфра-М, 2017. -281с.
42. Царев, А. М. Организация сопровождения жизни взрослых людей с тяжелыми и множественными нарушениями. Проблемы и пути их решения / А. М. Царев // Дефектология. - 2015. - № 4. - С. 30-39.
43. Шипицына, Л.М., Мамайчук, И.И. Психология детей с нарушениями функций опорно - двигетального аппарата: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.М. Шпицына, И.И. Мамайчук. -Москва: Владос, 2003. -368с.
44. Худенко Е.Д., Приходько О.Г. Программа воспитания и социализации детей со сложной структурой дефекта.- Москва: АНО «Центр коррекционных технологий», 2008. -107с.
45. Яковлева, Н.Н. Сенсорная стимуляция детей и подростков с глубокой умственной отсталостью / Т.А. Алексеева, Л.Б. Баряева, Л.И. Кайкина, Л.В. Капустянская и др. / Под ред. Н.Н. Яковлевой. - Санкт - Петербург , 2012.
46. Якубовская, Е. А. Стимуляция
сенсомоторного развития детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития
/ Е. А. Якубовская // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 27-36.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Фотография учащегося. Ислам Н.
Фотография учащейся. Карина Ч.
Фотографии учащейся. Кристина С.
Фотографии учащегося. Сережа Ш.