-Всем спасибо за урок, до свидания! (Каждый убирает свое рабочее место).
Заключение
Рисование с обучающимися в сказочно-былинном жанре всегда очень интересно, своеобразно и колоритно. Эта тема актуальна во все времена. На таких занятиях прививается интерес любовь к русским традициям и обычаям, к культуре своего народа, чувство патриотизма и гордость за своё Отечество. Вполне логично изучать русский быт на занятиях по «композиции», так как предмет связан с дисциплинами учебного плана: рисунком и живописью. Знания, умения и навыки, полученные обучающимися при изучении этих дисциплин, закрепляются в композиционных заданиях и находят творческое применение при исполнении учебных композиций. В работе над композицией для пробуждения пластического воображения и фантазии используется показ произведений и репродукций художников В.Васнецова, Н.Рериха, М.Врубеля, И.Билибина, А.Рябушкина и других.
Таким образом, данная разработка цикла уроков поможет преподавателю приобщить учеников к культуре русского народа с 7-11 лет. К концу 4 класса обучающиеся будут знать о жизни и быте в древней Руси , будут иметь представление о традициях и обычаях наших предков, не отходя от основной программы курса обучения в ДХШ.
Литература
1.Андреева Ю.А. Русский народный костюм. Путешествие с севера на юг. - СПб.: «Паритет», 2006.
2. Ефимова Л. В., Белогорская Р. М. Русская вышивка и кружево.- М., 1985.
3.Хэрольд Р. Костюмы народов мира.- М.: ЭКСМО- Пресс, 2002.
4.Работнова И. П. Русская народная одежда.- М.: Изд-во «Легкая индустрия», 1964.
5. Лебедева А. Русский народный костюм// Юный художник.- 1983.- №10.
6. Былины. Сказания о богатырях земли русской, Самовар, М., 2010.
7. Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (XI-XII вв.). Аспект-пресс, М., 2008
8. Пушкин А.С., Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях, Яблоко, М., 2010.
9. Руа Ж.Ж., История рыцарства, Эксмо, М., 2007
Приложение