23. Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии / А.А. Леонтьев. - М., 2004. - 214 с.
24. Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации учебной деятельности. / В.Г. Леонтьев. Новосибирск: НГУ, 1992. - 216 с.
25. Лукьянова М.А. Учебная мотивация школьников: психолого-диагностический аспект // Учитель. 2001. - №4. - С. 18-19
26. Малыхина А. Особенности мотивации учения детей школьного возраста // Начальная школа.- 2002.- № 7.-С. 51-74
27. Маркова А.К. Формирование учебной мотивации. Книга дляучителя. - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.
28. Маркова А.К. Формирование мотивации учения.: книга для учителя / А.К. Маркова и др.. М.: Педагогика, 1990. - 253 с.
29. Маслоу А.Г. Мотивация и личность. - Спб.: Евразия, 1999. - 478 с.
30. Матковская И. Роль мотивации в изучении иностранного языка на разных этапах обучения / И. Матковская // Учитель. - № 3, май - июнь, 2005. - С. 12 - 19
31. Медведюк А. Проблемно-поисковые ситуации на уроках какмотивационный компонент // Начальная школа.- 2007 - № 4. - С. 5-7
32. Морженовская Т.Д. Мотивационная готовность // Диагностика психологического развития детей. - 1998. - №1. - С.10-13
33. Мотивация и мотивы. /Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2003. - 512 с.
34. Осипова И. Формирование учебной мотивации школьников // Воспитание школьников. - 2003.- №8. С. 33-36
35. Пак Т.С. Психология развития и возрастная психология / Т.С. Пак. - М.: Человек, 2010. - 48 c.
36.Панасюк О.М. Технологическая карта проекта «Иносказательная изобразительность в выразительности слов» / О.М. Панасюк. - М.: Аст- Пресс, 2012. - 69 с.
37. Психологический словарь Е. Белагуровой [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.belogurova.ru/glossary?letter=12&word=282
38. Психологический словарь И.М. Кондакова [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://psi.webzone.ru/glos
. Святогорова М.В. Динамика мотивации учения и адаптации к школе в младшем школьном возрасте. / М.В. Святогорова, И.В. Вачков // Психологическая наука и образование. 2000. - №3. - С. 26-30
. Семченко В.А. Проблемы мотивации поведения и деятельности человека / В.А. Семченко. - М.: Миллениум, 2004. - 521 с.
41. Скуратовский Л. Мотив как движущая сила познавательной деятельности учащихся в процессе изучения языка // Дивослово. - 2005. - № 2. - С. 2-4
42. Соколов С.М. Развитие учебной мотивации младших школьников при разных стилях педагогической деятельности// Прикладная психология.-2001.- №6. С.47-54
43. Троицкая О. Мотивация достижения школьников в процессе урока //Учитель. - 2007. - № 3. - С. 42-44
44. Турищева Л.В. Формирования мотивации учения // Управление школой. - 2007. - № 2. - С. 16-1- С.16-6
45. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения/ Перевод с англ., СПб., 2001. - 240 с.
46. Хухлаева О.В. Психология развития и возрастная психология: Учебник для бакалавров / О.В. Хухлаева, Е.В. Зыков, Г.В. Бубнова. - М.: Юрайт, 2013. - 367 c.
47. Шаповаленко И.В. Психология развития и возрастная психология: Учебник и практикум для академического бакалавриата / И.В. Шаповаленко. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 576 c.
48. Эксакусто Т.В., Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы- Ростов н/Д, 2003. - 186 c.
49. Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие / Ред. -сост. Б.Д. Эльконин. М., 2008. - 384 с.