Курсовая работа: Проектирование учебного модуля SEO аудит сайта по дисциплине Анализ, оптимизация и поисковая оптимизация сайтов

Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова

ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ "SEO АУДИТ САЙТА" ПО ДИСЦИПЛИНЕ "АНАЛИЗ, ОПТИМИЗАЦИЯ И ПОИСКОВАЯ ОПТИМИЗАЦИЯ САЙТОВ"

Чумаков С.Н., Чусавитина Г.Н.

Магнитогорск, Россия

Содержание

• Введение
• 1. Место учебного раздела "SEO аудит сайта" при подготовке бакалавра по направлению 38.03.05 Бизнес - информатика
• 2. Проектирование содержания форм, методов и средств обучения
• 3. Проектирование системы контроля и знаний по учебному модулю
• Заключение
• Список используемых источников

Введение

Актуальность работы заключается в том, что образовательная система сегодня развивается в направлении максимальной индивидуализации обучения, разработки индивидуальных образовательных траекторий, которые могут быть задействованы только при условии опоры на личностные и когнитивные особенности субъекта, учета его жизненных целей и смыслов.

Реализация такого подхода возможна на основании формирования у студентов механизмов самообучения и самовоспитания через организацию самостоятельных работ, практических работ и правильно разработанных лекций, которая является не приложением к лекционному курсу, составляемому преподавателем, а самостоятельной технологией обучения, в наибольшей степени соответствующей парадигме гуманизации образования [10].

Важно отметить, что при использовании технологии модульного обучения, в отличие от традиционного, изменяется роль преподавателя как элемента педагогической системы. В тоже время, предоставление определенной самостоятельности студенту в выборе целей, содержания, форм, методов и средств учебной деятельности не снижает его ответственности за процесс и результат обучения. Преподаватель и студент становятся полноправными участниками учебного процесса, заинтересованными в достижении необходимого конечного результата.

Целью курсовой работы является разработка учебного раздела "SEO аудит сайта"

Задачи, которые были сформулированы для определения логики курсовой работы:

1. Определить место модуля "SEO аудит сайта" при подготовке бакалавра по направлению 38.03.05 Бизнес - информатика;

2. Спроектировать содержание форм, методов и средств обучения;

3. Спроектировать систему контроля и знаний по учебному методу.

Объектом исследования является качественный метод "SEO аудит сайта"

Предметом исследования использование метода "SEO аудит сайта" для анализа и поисковой оптимизации сайтов.

Структура работы определена поставленным целям и задачам исследования и включает 3 параграфа, заключение, список литературы, приложения.

1. Место учебного раздела "SEO аудит сайта" при подготовке бакалавра по направлению 38.03.05 Бизнес - информатика

Учебный раздел "SEO аудит сайта" включен в раздел "РП-006-Анализ, продвижение и поисковая оптимизации сайтов", которая входит в вариативную часть блока образовательной программы и является обязательной дисциплиной, которая изучается на 4 курсе, 7 семестр.

Для успешного освоения программы "SEO аудит сайта" бакалавр должен владеть основными положениями экономической теории, уметь использовать компьютерную технику.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

Знать:

- принципы функционирования поисковых машин и особенности оптимизации под каждую поисковую машину;

- основные принципы, методы и методики анализа, оптимизации и поискового продвижения Интернет-проектов;

- инструментальные средства анализа, оптимизации и поискового продвижения Интернет-проектов;

- лучшие практики оптимизации и продвижения Интернет-проектов в поисковых системах;

Уметь:

- проводить анализ сайта, с целью определения возможности продвижения;

- проводить оптимизацию и продвижение сайтов в поисковых системах;

- проводить анализ статистики и оценивать эффективность продвижения Интернет проекта;

- использовать в продвижении специализированный SEO софт;

- предоставить консультации по созданию, ведению и/или реорганизации Интернет проекта;

Владеть:

- методами аудита сайта, включающего оценку текущего состояния ресурса и разработку мер по его улучшению;

- методами и инструментальными средствами разработки и проведения мероприятий по оптимизации веб-ресурса для поисковых машин, продвижению веб-ресурса в сети Интернет, увеличению объемов продаж продвигаемого продукта путем привлечения клиентов через сеть Интернет;

- методами позиционирования Интернет-проектов, формирования потребительской аудитории и осуществления взаимодействия с потребителями;

- методами документирование анализа результатов проведенных мероприятий: по позициям веб-ресурса в каждой из поисковых машин; по рейтингу веб-ресурса в поисковых машинах; по источникам и поведению посетителей веб-ресурса; по изменениям объемов продаж и др.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц 216 часов:

– аудиторная работа -72 часа (в том числе 30 ч в интерактивной форме);

– самостоятельная работа - 108 часов; - подготовка к экзамену - 36 часов.

Таблица 1 - общая трудоемкость учебного раздела

Самостоятельная работа обучающихся не должна ограничиваться только усвоением теоретических знаний. Организуя самостоятельную работу по учебному разделу "SEO аудит сайта", преподаватель должен обеспечить разнообразие ее видов (таб. 2), позволяющих формировать общекультурные, обще-профессиональные и профессиональные компетенции, а также навыки исследовательской, проектной и творческой деятельности, такие как:

– работа с конспектом лекции (учебник, учебное пособие, первоисточник, дополнительная литература, нормативные документы, электронные ресурсы);

– чтение текста (учебника, учебного пособия, первоисточника, дополнительной литературы);

– конспектирование текста (работа со справочниками, нормативными документами);

– аналитическая обработка текста (аннотирование, редактирование, конспект-анализ);

– ответы на контрольные вопросы;

– решение задач и упражнений по образцу;

– решение вариативных задач и упражнений и пр.

Таблица 2 - Обеспечение самостоятельной работы обучающихся

2. Проектирование содержания форм, методов и средств обучения

Содержание занятий по SEO аналитики веб-сайтов, а также методика её проведения соответствуют основным задачам курса. Ведущими видами занятий для данного курса являются лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Лекция 1.1 Актуальность SEO аналитики веб-сайтов

Цель: ознакомиться с методом "SEO аудит сайта"

Форма проведения: Вводная лекция

Практическое задание: проанализировать метод и выделить 5 основных преимуществ и недостатков. Результат работы представить в виде таблицы.

Задание для самостоятельной работы: формирование и усвоение содержания конспекта лекций на базе рекомендованной учебной литературы.

Законспектировать 20 основных определений метода "SEO аудит сайта".

Актуальность SEO аналитики веб-сайтов

В современных условиях ведения бизнеса в интернете, становятся более актуальными проблемы поиска более эффективных методов, средств и инструментов ведения интернет-бизнеса. Одним из методов оценки эффективности является веб-аналитика.

Веб-аналитика - это измерение, сбор, анализ, представление и интерпретация информации о посетителях веб-сайтов с целью улучшения и оптимизации проектов. Основной задачей веб-аналитики является мониторинг работы веб-сайтов, на основании которого определяется вебаудитория и изучается поведение веб-посетителей для принятия решений по развитию и расширению функциональных возможностей веб-ресурса.

Клик фрод (Click fraud) - вид мошенничества в интернет; вручную (как правило, с привлечением дешевой рабочей силы) или при помощи специально разработанных скриптов, "накручивается" количество показов рекламного объявления, которое работает по системе Pay Per Click (Оплата за клик).

Конверсия является важнейшим параметром, который характеризует эффективность процесса продвижения сайта. В общем и целом, конверсия - это отношение числа пользователей, которые совершили покупку товара или услуги на вашем сайте, к числу пользователей, которые пришли к вам на ресурс по рекламной ссылке, объявлению или баннеру.

Ключевыми показателями эффективности сайта являются:

• количество просмотренных веб-страниц,

• ключевые слова и фразы, по которым посетители находят сайт в поисковых системах,

• географию посетителей,

• время, проведенное на веб-странице посетителем,

• переходы между веб-страницами,

• аудиторию сайта (случайные, постоянные посетители и т. д.)

• удобство навигации сайта для посетителей.

Системы веб-аналитики - важный инструмент оценки эффективности и корректировки маркетинговых и рекламных усилий в сети Интернет. Это инструменты, которые позволяют определять не только количество посещений сайта, но и качественные характеристики посетителей. В основе успешного маркетинга лежит понимание клиентов и удовлетворение их потребностей. Интернет-маркетинг в этом смысле не исключение. Именно поэтому необходимо сегментировать пользователей, приходящих на Интернет-ресурс, и определять причины, по которым они его используют.

Основными целями сегментации можно назвать:

• создание сайта, ориентированного на клиентов, в соответствии с их потребностями и запросами, что в свою очередь позволит увеличить число ценных посетителей;

• определение и использование наиболее эффективных маркетинговых коммуникаций;

• опережение желаний посетителей и прогнозирование их вероятного поведения.

Аналитика веб-сайтов даёт основные преимущества:

• определение и исправление на ресурсе проблемных мест и ошибок;

• мониторинг доступности и стабильности работы ресурса;

• ведение и анализ статистики посещаемости, а так же определение ключевых тенденций;

• аналитика поведения аудитории и выявление факторов виляющих на неё;

• аналитика эффективности проводимых рекламных кампаний;

• установка целей и улучшение ключевых показателей электронной коммерции;

• анализ результатов работы по различным маркетинговым каналам;

• разработка рекомендаций по ключевым направлениям в работе ресурса и взаимодействию с целевой аудиторией.

В большинстве случаев исследование аудитории является всесторонним, но можно выделить и несколько отдельных видов вебаналитики:

• анализ посещаемости, ее показателей в разных периодах, и тенденций, которые проявляются;

• анализ юзабилити и структуры;

• анализ поведенческих факторов, то есть того как посетители ведут себя на страницах сайта;

• сравнение с конкурентами и общими показателями по исследуемой области в целом.

История веб-аналитики берет своё начало с первых сборников статистической информации в сети - журналов серверов (логов серверов). Журналы серверов были созданы для того, чтобы при возникновении проблемы руководство сайта могло узнать, как и в какой момент произошел сбой, с какого компьютера или браузера заходил посетитель, когда в системе возникла ошибка. Зная эти данные, можно было понять, почему возникла эта проблема. Позже оказалось, что журналы серверов можно эффективно использовать и для другой цели - узнавать информацию о посещении и посетителях веб-сайта. Вот тот момент, когда появилась необходимость в информации: "кто заходил на сайт?", "сколько человек побывало на сайте", "долго ли посетители были на сайте, или сразу ушли?" и т.д. можно считать началом истории веб-аналитики. Для того, чтобы в этих данных могли разобраться не только специалисты, доктором Стивеном Турнером в 1995 годы была написана программа Analog, и она стала первым лог-анализатором (анализатором файлов журналов). Теперь данные были представлены в более понятном виде и в них начали разбираться даже далекие от IT групп люди.