В-четвертых, профессиональное обучение ведет начальник, имеющий определенную власть. Он, как руководитель, несет моральную ответственность за подчиненного во всех отношениях: за обучение и воспитание, за его поведение, за обеспечение всем необходимым.
В-пятых, особенностью выступает и то, что познавательная деятельность сотрудников является их служебной обязанностью, за которую они несут не только моральную, но и юридическую ответственность.
Таким образом, профессиональное обучение сотрудников органов внутренних дел - это целеустремленный процесс активной деятельности руководителя и его подчиненных, направленной на вооружение последних профессиональными знаниями, умениями, навыками и компетенциями, на воспитание у них высоких нравственных и профессиональных качеств, необходимых для успешного выполнения должностных обязанностей.
Контрольные вопросы
Назовите сущностные характеристики обучения.
Раскройте сущность понятий «знание», «умение», «навык», «компетенция».
Назовите этапы процесса усвоения знаний в процессе обучения.
Какие условия нужны для формирования умений?
Назовите педагогические требования к формированию навыков.
Как соотносятся между собой знания и компетенции.
Какие факторы влияют на познавательную активность обучающихся?