ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Нейрофизиология – наука будущего. Одним из интереснейших направлений является распознавание компьютером воображаемых образов, т.е. угадывание мыслей человека. Этот метод работает на основе анализа электроэнцефалограммы. Суть его заключается в том, что при восприятии разных изображений активируются различные участки мозга. Всякий набор таких клеток будет уникальным. Как следствие этого – энцефалограмма, отвечающая за конкретную картинку. По ней можно определить, о чем думает человек.
По словам исследователей, в будущем этот метод поможет лечить такие тяжелые заболевания, как рассеянный склероз, болезни Альцгеймера и Паркинсона, реабилитировать пациентов после инсульта. Заманчиво и то, что технология позволит осуществлять так называемый нейропоиск – силой мысли находить в сети информацию о любом зрительном объекте. Представьте, что вы едете в поезде и из окна видите сооружение, которое вас заинтересовало. Вы надеваете на голову беспроводное устройство, включаете поисковую систему на телефоне или ноутбуке – и через несколько секунд вся информация у вас на дисплее.
В настоящее время созданы компьютерные программы, которые позволяют писать на экране слова и целые фразы без помощи рук. Точность набора текстов силой мысли уже достаточно велика – 97–99%, а вот скорость низкая – не более 15 букв в 1 мин. Основная сложность в том, что оператору приходится в буквальном смысле «работать мозговыми извилинами», меняя параметры своей электроэнцефалограммы, а природа не предусмотрела у человека такого навыка. Стоит подумать о чем-то отвлеченном – и компьютер виснет.
Ученые уверены, что в будущем технология станет значительно удобнее. Это позволит человеку управлять различными устройствами – инвалидной коляской, роботом-помощни- ком, рукой-манипулятором. В первую очередь метод пригодится людям с ограниченными возможностями. Но каждый человек сможет мысленно включать микроволновку и телевизор, писать электронные письма и управлять автомобилем, а в перспективе – передавать свои мысли на расстояние.
276
ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ
Глава 1. Филогенез и онтогенез нервной системы
1 – б; 2 – в; 3 – б; 4 – в; 5 – б; 6 – г; 7 – г; 8 – а; 9 – б; 10 – в; 11 – г; 12 – г; 13 – б; 14 – в; 15 – б; 16 – б; 17 – б.
Глава 2. Строение и функции спинного мозга
1 – а; 2 – в; 3 – б; 4 – б; 5 – б; 6 – г; 7 – б; 8 – в; 9 – г; 10 – б; 11 – б; 12 – б; 13 – б; 14 – а; 15 – в; 16 – б; 17 – а.
Глава 3. Строение головного мозга
1 – а; 2 – в; 3 – а; 4 – б; 5 – б; 6 – б; 7 – б; 8 – г; 9 – в; 10 – б; 11 – г; 12 – б; 13 – а; 14 – б; 15 – в; 16 – б; 17 – в; 18 – а; 19 – б; 20 – б; 21 – б; 22 – б; 23 – в; 24 – г; 25 – г; 26 – в; 27 – г; 28 – б; 29 – б; 30 – б; 31 – г; 32 – в; 33 – в; 34 – в; 35 – а.
Глава 4. Вегетативная нервная система
1 – г; 2 – г; 3 – в; 4 – а; 5 – а; 6 – г; 7 – б; 8 – б; 9 – а; 10 – г; 11 – г; 12 – в; 13 – а; 14 – в; 15 – б; 16 – а; 17 – в; 18 – г; 19 – в; 20 – а; 21 – в; 22 – в; 23 – г; 24 – в; 25 – б; 26 – г.
Глава 5. Принципы работы головного мозга
1 – а; 2 – а; 3 – б; 4 – б; 5 – б; 6 – а; 7 – а; 8 – в; 9 – а; 10 – в; 11 – б; 12 – в; 13 – в; 14 – б; 15 – в; 16 – г; 17 – а; 18 – в.
Глава 6. Нейрон – основная структурная единица ЦНС
1 – г; 2 – б; 3 – а; 4 – а; 5 – в; 6 – в; 7 – а; 8 – в; 9 – а; 10 – в; 11 – б; 12 – в; 13 – а; 14 – г; 15 – в; 16 – в; 17 – а; 18 – б; 19 – б; 20 – а; 21 – в; 22 – б; 23 – а; 24 – г; 25 – б; 26 – в; 27 – г; 28 – а.
Глава 7. Электрические процессы в нервной клетке
1 – а; 2 – в; 3 – а; 4 – в; 5 – а; 6 – в; 7 – г; 8 – г; 9 – в; 10 – в; 11 – б; 12 – г; 13 – а; 14 – в; 15 – б; 16 – а; 17 – в; 18 – б; 19 – г; 20 – а; 21 – г;
277
22 – а; 23 – б; 24 – б; 25 – а; 26 – в; 27 – г; 28 – б; 29 – а; 30 – б; 31 – а; 32 – г; 33 – в; 34 – б; 35 – а; 36 – в; 37 – г; 38 – в; 39 – б; 40 – г.
Глава 8. Физиология синапсов. Нервный центр
1 – г; 2 – г; 3 – б; 4 – а; 5 – г; 6 – г; 7 – б; 8 – б; 9 – в; 10 – г; 11 – а; 12 – б; 13 – б; 14 – а; 15 – а; 16 – г; 17 – б; 18 – а; 19 – б; 20 – а; 21 – а; 22 – г; 23 – г; 24 – а; 25 – а; 26 – в; 27 – а.
Глава 9. Условные и безусловные рефлексы
1 – б; 2 – а; 3 – г; 4 – б; 5 – б; 6 – г; 7 – б; 8 – в; 9 – г; 10 – а; 11 – в; 12 – а; 13 – б; 14 – д; 15 – а, в, е; 16 – б, г, д; 17 – а, б, в; 18 – а; 19 – в; 20 – б; 21 – а; 22 – г, д.
Глава 10. Торможение в ЦНС
1 – а; 2 – а; 3 – б; 4 – в; 5 – в; 6 – г; 7 – г; 8 – б.
Глава 11. Первая и вторая сигнальные системы
1 – в; 2 – б; 3 – г; 4 – г; 5 – в; 6 – б; 7 – г; 8 – б, г, е; 9 – б, г.
Глава 12. Высшая нервная деятельность
1 – б; 2 – б; 3 – а; 4 – б; 5 – а; 6 – г; 7 – а; 8 – в; 9 – б; 10 – в; 11 – а; 12 – г; 13 – б; 14 – в.
Глава 13. Физиология сна и сновидений
1 – б; 2 – в; 3 – в; 4 – б; 5 – г; 6 – в; 7 – а; 8 – а; 9 – в; 10 – б; 11 – б; 12 – а; 13 – б; 14 – б; 15 – г; 16 – а; 17 – б; 18 – в; 19 – г; 20 – б; 21 – а; 22 – г; 23 – в; 24 – а; 25 – г.
Глава 14. Механизмы памяти
1 – б; 2 – в; 3 – а; 4 – в; 5 – а; 6 – б; 7 – в; 8 – а; 9 – б; 10 – в; 11 – а; 12 – б; 13 – б, в; 14 – а; 15 – а, д; 16 – в.
Глава 15. Стресс
1 – б; 2 – а; 3 – б; 4 – г; 5 – б; 6 – а; 7 – б; 8 – г; 9 – а; 10 – б; 11 – а; 12 – б; 13 – г; 14 – а; 15 – б; 16 – в; 17 – б; 18 – а; 19 – в.
278
ЛИТЕРАТУРА
Акоев, Г.Н. Функциональная организация механорецепторов / Г.Н. Акоев. Л., 1985.
Анохин, П.К. Узловые вопросы теории функциональных систем /
П.К. Анохин. М., 1980.
Асратян, Э.А. Рефлекторная теория высшей нервной деятельности / Э.А. Асратян. М., 1999.
Батуев, А.С. Высшая нервная деятельность / А.С. Батуев. СПб., 2002.
Батуев, А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сен-
сорных систем / А.С. Батуев. СПб., 2008.
Беркинблиттп, М.Б. Электричество в живых организмах /
М.Б. Беркинблиттп, Е.Г. Глаголева. М., 1988.
Бернштейн, Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н.А. Бернштейн. М., 1996.
Блум, Ф. Мозг, разум и поведение / Ф. Блум, А. Лейзерсон, Л. Хофстедтер; пер. с англ. М., 1988.
Буреш, Я. Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения / Я. Буреш, У. Бурешова, Д.П. Хьюстон; пер. с англ.
М., 1991.
Вартанян, Г.А. Механизмы памяти центральной нервной систе-
мы / Г.А. Вартанян, А.Л. Пирогов. Л., 1988.
Вартанян, Г.А. Нейробиологические основы высшей нервной де-
ятельности / Г.А. Вартанян, А.Л. Пирогов. Л., 1991..
Вартанян, Г.А. Физиология сенсорных систем и высшей нервной
деятельности: учебник / Г.А. Вартанян, И.А. Горлинский. М., 2009. Данилова, Н.Н. Психофизиология / Н.Н. Данилова. М., 1998. Данилова, Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности /
Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова. Ростов н/Д, 2002.
Дубровинская, Н.В. Нейрофизиологические механизмы внимания / Н.В. Дубровинская. Л., 1985.
Камкин, А.Г. Фундаментальная и клиническая физиология / А.Г. Камкин, А.А. Каменский. М., 2004.
Ковбаса, С.И. Информационные характеристики нейронов / С.И. Ковбаса, А.Д. Ноздрачев. Л., 1990.
Леонова, А.Б. Психодиагностика функциональных состояний че-
ловека / А.Б. Леонова. М., 1994.
Майдников, Ю.Л. Основы психофизиологии (теоретические и прикладные аспекты) / Ю.Л. Майдников [и др.]. Кемерово, 1997.
279
Максимова, О.А. Нейронные механизмы пластичности поведе-
ния / О.А. Максимова, П.М. Балабан. М., 1983.
Наатанен, Р. Внимание и функции мозга / Р. Наатанен. М., 1997.
Нейропсихология / под ред. Е.Д. Хомской. СПб., 2005. 496 с. Николс, Дж.Г. От нейрона к мозгу / Дж.Г. Николс [и др.]. М.,
2008.
Ноздрачев, А.Д. Начала физиологии: Учебник для вузов / А.Д. Ноздрачев. СПб., 2002.
Общий курс физиологии человека и животных / под ред. А.Д. Ноздрачева. М., 1991.
Основы физиологии человека / под ред. Б.И. Ткаченко. СПб.,
1994.
Ротенберг, С.М. Мозг. Обучение. Здоровье / С.М. Ротенберг, С.М. Бондаренко. М., 1989.
Роуз, С. Устройство памяти: от молекул к сознанию / С. Роуз. М.,
1995.
Сандомирский, М.Е. Защита от стресса. Физиологически ориентированный подход к решению психологических проблем (Метод РЕТРИ) / М.Е. Сандомирский. М., 2001.
Семенович, А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция
в детском возрасте / А.В. Семенович. М., 2002.
Симерницкая, Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе / Э.Г. Симерницкая. М., 1985.
Смирнов, В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность
детей и подростков / В.М. Смирнов. М., 2004.
Соколова, Л.В. Развитие учения о мозге и поведении / Л.В. Соколова. СПб., 1995.
Солсо, Р.Л. Когнитивная психология / Р.Л. Солсо. М., 1996. Судаков, К.В. Физиология человека: Атлас динамических схем /
К.В. Судаков, В.В. Андрианов, Ю.Е. Вагин. М., 2009.
Судаков, К.В. Системные аспекты психической деятельности / К.В. Судаков, Ю.И. Александров, А.В. Брушлинский. М., 1999.
Теория системогенеза / под ред. К.В. Судакова. М., 1997.
Ткачук, В.Г. Анатомия и эволюция нервной системы: краткий конспект лекций / В.Г. Ткачук, В.Е. Хапко. Киев, 2003.
Физиология человека: в 3 т. / под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. М., 1996.
Филиппов, М.М. Психофизиология функциональных состояний / М.М. Филиппов. Киев, 2006.
Хорн, Г. Память, импринтинг и мозг / Г. Хорн. М., 1988. Хризман, Т.П. Эмоции, речь и активность мозга человека /
Т.П. Хризман, В.П. Еремеева, Т.Д. Лоскутова. М., 1991.
280