Материал: Практикум по социологии Ситнова Л.И
Последствия |
Для |
Для разводящихся |
Для детей |
|
развода |
общества |
супругов |
||
|
||||
|
|
|
|
|
Негативные |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Позитивные |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
6. В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Установите, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер.
Понятие |
№ |
Определение |
Брак |
|
1. Объединение людей, основанное на кровном |
|
|
родстве, браке или усыновлении, связанное общ- |
|
|
ностью быта и взаимной ответственностью за |
|
|
воспитание детей. |
Неолокальная |
|
2. Семья, в которой молодожены проживают от- |
семья |
|
дельно от родителей. |
Гражданский |
|
3. Форма брака, заключаемая между одним муж- |
брак |
|
чиной и одной женщиной. |
Промискуитет |
|
4. Семья, в которой отсутствует один и з супру- |
|
|
гов. |
176
Понятие |
|
№ |
Определение |
Патриархальная |
|
5. Форма отношений между мужчиной и женщи- |
|
семья |
|
|
ной, устанавливающая их права и обязанности по |
|
|
|
отношению друг к другу, детям и обществу. |
Моногамия |
|
|
6. Брак, оформленный в соответствующих орга- |
|
|
|
нах государственной власти без участия церкви. |
Эндогамия |
|
|
7. Тип семьи, члены которой имеют одинаковые |
|
|
|
привилегии, права и обязанности. |
Неполная семья |
|
8. Тип семьи, в котором власть принадлежит |
|
|
|
|
мужчине. |
Семья |
|
|
9. Период в жизни общества, когда не существо- |
|
|
|
вало никаких запретов на сексуальные связи, и |
|
|
|
любой мужчина общества мог вступать в сексу- |
|
|
|
альные отношения с любой женщиной данного |
|
|
|
общества. |
Эгалитарная |
се- |
|
10. Форма брака, при которой брачный партнер |
мья |
|
|
выбирается только внутри данного рода, группы, |
|
|
|
клана. |
7. Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы.
№ |
Вопрос |
Да |
Нет |
1 |
Нуклеарная семья состоит из родителей и детей |
|
|
2 |
Семья – это брачные отношения между мужчиной и |
|
|
|
женщиной |
|
|
3 |
Групповой брак – это брак одной женщины и не- |
|
|
|
скольких мужчин |
|
|
4 |
Моногамия – это брак одного мужчины и нескольких |
|
|
|
женщин |
|
|
5 |
Традиционной семье присуща эгалитарная властная |
|
|
|
структура |
|
|
6 |
Увеличение количества людей, которые проживают |
|
|
|
в свободном браке – это одна из тенденций развития |
|
|
|
современной семьи |
|
|
7 |
В экзогамном браке выбор супруга возможен только |
|
|
|
в пределах своей группы |
|
|
8 |
Традиционная модель семьи характерна для аграрно- |
|
|
|
го общества |
|
|
9 |
Сущностью духовной функции семьи является полу- |
|
|
|
чение ее членами психологической защиты, эмоцио- |
|
|
|
нальной поддержки, удовлетворение нужд в счастье |
|
|
|
и любви |
|
|
10 |
Неполная семья – это семья, в которой один ребенок |
|
|
|
177 |
|
|
8.Приведенные ниже суждения могут принадлежать экономисту, психологу или социологу. Определите, кому именно они принадлежат (напротив каждого из суждений поставьте буквы Э, П или С). Для этого вам необходимо знать, каков предмет этих наук и что именно они изучают.
1.В студенческой группе выделился явный лидер.
2.Цены на продукты питания за год выросли на 20%.
3.В течение одного дня в обществе происходит около одного миллиарда коллективных действий – социальных актов.
4.Уменьшение занятости «голубых воротничков» было сбалансировано увеличением числа рабочих мест в сфере услуг.
5.Эмоциональный стресс возникает в ситуациях опасности, обиды, стыда, угрозы и т.д.
6.Коренное отличие человеческого труда от инстинктивного поведения животных состоит в том, что человек может представить ожидаемый результат деятельности с помощью фантазии.
7.Вспышки влюбленности в большей мере присущи молодым людям.
8.Услуга по предоставлению кредита должна быть оплачена.
9.То, что может заслужить похвалу в одной первичной группе, вызовет лишь насмешки или даже строгое наказание в другой.
10.Социальный статус определяет стиль и образ жизни лю-
дей.
9.Охарактеризуйте современное состояние России в условиях глобализации социальных процессов и проанализируйте возможные последствия глобализации для РФ.
178
10. Заполните таблицу.
|
Современное |
Способы |
|
Типы глобальных |
состояние гло- |
разрешения |
Участие РФ в разрешении |
проблем |
бальной про- |
глобальной |
глобальной проблемы |
|
блемы |
проблемы |
|
|
|
|
|
11. Заполните таблицу, указав, к какому типу общества относятся следующие признаки:
а) главная статья экспорта – природные ресурсы, б) распространение конвейерного производства, в) механизация производственных процессов, г) широкое распространение крупных производств,
д) самая главная проблема – обеспечение населения продовольствием,
е) распространение ресурсосберегающих технологий, ж) главный способ передачи информации – устная речь, з) автоматизация производства, и) невысокий уровень жизни,
к) массовое распространение компьютерной техники, л) господство сословной иерархии, м) доминирование аграрного уклада,
н) сфера услуг – главная сфера экономической деятельности, о) деньги – главная ценность, п) ведущая роль науки, знаний, информации.
Доиндустриальное |
Индустриальное |
Постиндустриальное |
общество |
общество |
общество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
179
12.Проанализируйте на конкретных примерах социальные последствия преступной деятельности международного терроризма.
13.Покажите на конкретных примерах роль средств массовой коммуникации в глобализации социокультурных процессов.
14.В ходе социологического опроса респондентам разных возрастных групп предлагалось ответить на вопрос: «Что важнее всего в молодости?»
Полученные результаты представлены в виде диаграммы.
Какой вывод можно сделать на основании диаграммы:
1)респонденты в возрасте 18−24 лет считают, что в молодости жизнь в своё удовольствие предпочтительнее, чем создание семьи;
2)респонденты в возрасте 25−39 лет считают, что в молодости, в равной степени, важно и пожить в своё удовольствие, и сделать карьеру;
3)респонденты в возрасте 40−54 лет считают, что в молодости создание семьи предпочтительнее, чем карьера;
4)респонденты в возрасте старше 55 лет считают, что в мо-
лодости самое важное − сделать карьеру.
15. В приведенной ниже таблице даны некоторые характеристики, определяющие различные сферы социальной жизнедеятельности в том или ином типе общества.
180