Материал: Практикум по социологии Ситнова Л.И
Дайте описание проблемной ситуации в рамках темы. Составьте эксплоративную и нормативную модели исследования.
Определите объект и предмет исследования, проведите системный анализ выбранного объекта.
Выделите цель исследования. Сформулируйте гипотезу. Определите выборку (вид, объем).
Выберите методы проведения исследования.
Определите время, место и сроки сбора первичной информации.
Темы для проведения исследования: «Трудоустройство выпускников технического вуза», «Молодежь на рынке труда», «Рабочий класс в ХХI в.» и др.
Задание 10
Соотнесите разновидности социологических наблюдений (слева) и основания для их классификации (справа)
1) |
Положение наблюдателя относи- |
а) Одномоментное, панельное |
тельно объекта |
|
|
|
|
|
2) |
Степень формализованности |
б) Полевое, лабораторное |
наблюдения |
|
|
|
|
|
3) |
Наличие или отсутствие кон- |
в) Систематическое, случайное, |
троля |
эпизодическое |
|
|
|
|
4) |
Условия организации наблюде- |
г) Контролируемое, неконтролиру- |
ния |
емое |
|
|
|
|
5) |
Продолжительность наблюдения |
д) Стандартизированное, нестан- |
|
|
дартизированное |
|
|
|
6) |
Место проведения наблюдения |
е) Включённое, невключённое |
|
|
|
Задание 11
Соотнесите типы интерьюирования (слева) и критерии их выделения (справа)
206
1) |
По стратегии и технике прове- |
а) Индивидуальное, групповое, па- |
дения; |
нельное, клинические, фокусиро- |
|
|
|
ванное |
2) |
По процедуре проведения; |
б) С ответственным лицом, с экс- |
|
|
пертом, с рядовым респондентом |
3) |
По типу опрашиваемых; |
в) Свободное, стандартизированное, |
|
|
полустандартизированное |
Задание 12
Ниже приведены суждения о различных аспектах эмпирического исследования. Некоторые из них правильные, другие неправильные. Если вы согласны отвечаете «да». Если вы не согласны с утверждением, то отвечаете «нет».
Суждение:
а) выборочная совокупность всегда больше генеральной, б) характер ответа следует подсказать респонденту наводя-
щим вопросом; в) одной из главных опасностей при формулировании вопроса
является его двусмысленность; г) любое эмпирическое исследование завершается созданием
обобщенной теории; д) наблюдение бывает контролируемым и бесконтрольным;
е) связь конкретных признаков обычно устанавливается в ходе статистической обработки первичной информации;
ж) одна из отличительных черт социологического опроса − количество респондентов (объем выборочной совокупности);
з) в социологической анкете респондент всегда обязан указать свои фамилию, имя и отчество;
и) перепись населения − разновидность сплошного опроса.
207
Задание 13
Укажите по каким шкалам выстроены наборы вариантов ответов на следующие вопросы анкеты применявшейся в одном из опросов
1. Вы принимали |
2. Как вы оцениваете |
3. Укажите, в каких |
участие в выборах |
деятельность депутата |
пределах был |
губернатора летом |
Госдумы от вашего |
средний доход на одного |
этого года? |
округа? |
члена вашей семьи? |
1--- да |
1 − очень высоко |
1 − до 300 тыс. руб |
|
|
|
2 − нет |
2 − в целом положительно |
2 − от 300 тыс. |
|
|
до 600 тыс. руб |
Вопросы
1.Вы принимали участие в выборах губернатора летом этого
года?
2.Как вы оцениваете деятельность депутата Госдумы от вашего округа?
3.Укажите, в каких пределах был средний доход на одного члена вашей семьи?
3 |
− не помню; 3 − в целом не очень высоко; |
||
3 |
− от 600 до 1 тыс. руб.; |
|
|
4 |
− крайне отрицательно; |
4 − от 1 |
до 3 тыс. руб.; |
5 |
− ничего не знаю об этом; |
5 − от 3 |
5 тыс. руб.; |
6 |
− от 5 до 7 тыс. руб.; |
7 − от 7 до 10 тыс. руб.; |
|
8 |
− от 10 до 15 тыс. руб.; |
9 − свыше 15 тыс. руб. |
|
Задание 14
Постройте шкалу престижа профессий в нашем обществе, воспользовавшись своими наблюдениями и жизненным опытом. Разместите в возрастающем порядке следующие профессии: журналист, сталевар, преподаватель вуза, шахтер, банкир, сантехник, ученый, доярка, менеджер, кассир, учитель, водитель, врач, парламентарий, юрист, токарь, продавец, сторож.
208
Объясните свою шкалу престижа профессий в нашем обществе. Укажите место своей будущей профессии в данной шкале.
Задание 15
В социологии, как науке, исследующей поведение людей, применяются следующие методы сбора эмпирического материала: а) опрос, б) наблюдение, в) анализ документов, г) эксперимент. В некоторых случаях достаточно одного из них, в других – для получения достоверной и полной информации необходимо использовать несколько методов.
Какие методы исследования потребуются, чтобы определить:
1)численность и основные демографические характеристики (пол, возраст, семейное положение) населения Москвы;
2)готовность людей голосовать на выборах президента страны (пойдут они или не пойдут на избирательный участок);
3)соотношение спроса и предложения рабочей силы на рынке труда в Московской области;
4)скорость и каналы распространения слухов в организации (например, трудовом или учебном коллективе).
Задание 16
Первая часть методологического раздела программы социоло-
гического исследования − «Формулировка и обоснование проблемы» − завершается определением сущности:
1)гипотез,
2)операциональных задач,
3)целей и задач исследования,
4)исследовательских вопросов.
Выбрав ответ, аргументируйте свою точку зрения, представив полную характеристику этапов социологического исследования.
209
Темы для обсуждения на семинарских занятиях
1.Социологическое исследование – составная часть структуры социологического знания.
2.Этапы подготовки, проведения и составления отчета социологического исследования.
3.Программа социологического исследования – основа исследования.
4.Методы социологического исследования:
−документальный,
−наблюдения,
−опроса: анкетирование, интервью,
−эксперимент.
5.Гипотеза – научное предположение, выдвигаемое для объяснения исследуемой проблемы.
6.Определение выборочной совокупности.
7.Генеральная совокупность.
8.Репрезентативность – свойство выборочной совокупности.
9.Социологические инструменты.
Темы для рефератов и презентаций
1. Контент-анализ – метод сбора данных и анализа содержания текста*.
*«Слово «текст» означает нечто написанное, видимое или произнесенное, которое выступает как пространство коммуникации» (А.И. Кравченко).
Студентам предлагается провести контент-анализ самостоятельно выбранного из ниже приведенного элемента пространства коммуникации: книги, газетные или журнальные статьи, объявления,выступления, официальные документы, кино- и видеозаписи, песни, фотографии, произведения искусства или этикетки и др.
210