Материал: Практикум по социологии Ситнова Л.И

4. Какизвестно,спецификапроцессасоциализации,какформирующего механизма, состоит в том, что усвоенные личностью внешниесоциальныевоздействияприобретаютличностныйсмысл и значение в ходе взаимодействия со средой.

Соотнесите личностные системы (слева) и их содержимое (справа):

5. Укажите соответствие между понятиями и их определениями

6. Заполните таблицу Причины девиантного поведения молодежи

7.Определите наиболее распространенные формы девиации в студенческой среде, используя метод интервью.

8.Приведите примеры, иллюстрирующие типологию девиантного поведения Р. Мертона.

9.Социологи выделяют различные виды девиантного поведения. Соотнесите название вида отклоняющегося поведения (слева) и его описание (справа)

10. Американский социолог Т. Парсонс проанализировал три метода социального контроля. Соотнесите их названия и описания.

11. Распределите по группам, согласно теории А. Маслоу (заполните таблицу), приведенные потребности:

72

−в развитии личности;

−в дыхании;

−в творческом самовыражении;

−в гармонии;

−в знании;

−в красоте;

−в признании;

−в безопасности существования;

−в заботе, опеке;

−в уверенности в завтрашнем дне;

−в реализации способностей;

−в понимании;

−в уважении;

−в еде;

−в карьерном росте;

−в жилье;

−в стабильности условий жизни;

−в компетентности;

−в статусе;

−в одежде;

−в общении

Физиологические потребности

Потребности безопасности и стабильнос-

ти жизни

Социальные потребности или потребнос-

ти в принадлежности и любви

Потребности престижа

Духовные потребности

12.Социологи опросили совершеннолетних граждан страны Z. Им задавали вопрос: «Результаты каких выборов в наибольшей степени влияют на вашу жизнь, на положение дел в стране?» Результаты опроса представлены в таблице.

73

Сделайте выводы о влиянии выборов различных уровней: а) на жизнь граждан, б) на жизнь страны.

Объясните отличие в оценке гражданами влияния различных выборов на их жизнь и жизнь страны.

13. Укажите, какие из перечисленных каналов социальной мобильности являются наиболее важными в традиционных, а какие − в индустриальных обществах.

14. Какая из описанных ниже ситуаций является примером групповой восходящей мобильности:

1)локаут (массовое увольнение),

2)«из грязи − в князи»,

3)создание корпуса «красных директоров»,

4)репрессии 1930-х гг.?

74

15. Статусной несовместимостью в социологии именует-

ся:

1)несовпадение статусных устремлений у обладателей двух и более соотносимых социальных статусов,

2)противоречие социальных интересов представителей основных классов общества,

3)несоответствие личных способностей и специальной подготовки индивида требованиям его социального статуса,

4)обладание высоким статусом в одном из социальных подпространств или измерений при одновременном обладании низким статусом в другом подпространстве.

16.Всем хорошо известно начало Евгения Онегина:

Мой дядя самых честных правил, Когда не в шутку занемог.

Он уважать себя заставил И лучше выдумать не мог. Его пример другим наука; Но, боже мой, какая скука

С больным сидеть и день, и ночь. Не отходя ни шагу прочь! Какое низкое коварство Полуживого забавлять, Ему подушки поправлять,

Печально подносить лекарство, Вздыхать и думать про себя: Когда же чёрт возьмет тебя! Так думал молодой повеса. Летя в пыли на почтовых. Всевышней волею Зевеса Наследник всех своих родных...

75