Содержание
Список используемых источников
Актуальность дипломного исследования обусловлена тем, что в процессе реформирования российского общества едва ли не самым ощутимым достижением стало осознание значимости фундаментальных ценностей отечественной культуры, в том числе - традиционной народной художественной культуры, поскольку она издревле определяла нормы поведения в социуме, моделировала взаимоотношения разных поколений, помогала формировать ценности и идеалы личности, несла в себе селективные и нормативно-эвристические функции.
Необходимость обращения к глубинным пластам народной художественной культуры в современных условиях, восстановления сложившихся веками её национально-культурных функций детерминирован рядом тенденций: созданием российской государственности на основе национально-культурного многообразия, признания ценности каждой из самобытных культур народов России и создания условий для их изучения и сохранения в современном социуме; тенденцией к восстановлению традиционной отечественной ценностно-нормативной системы общественной жизни; ростом национального самосознания народов России и связанного с этим интереса к культурно-историческим и национально-культурным традициям различных этносов.
В нашей стране, как и в других странах мира, в последние годы всё более активно разрабатываются и внедряются новые подходы к сохранению и развитию традиционной художественной культуры. Один из них - принятие Федеральной программы «Развитие и сохранение отечественной культуры и искусства», в которой народная художественная культура представлена как целостная система общечеловеческих ценностей, формирующих идентичность нации, единство Российского государства. Другим эффективным механизмом возрождения народной художественной культуры является создание целевых региональных межведомственных программ, в которых предусмотрен комплекс организационно-педагогических, научно-методических и административных мер в целях трансляции в современный социум лучших традиций. Стоит отметить, что основное место в региональных системах сохранения и развития народной художественной культуры занимают в настоящее время вузы культуры и искусства, где осуществляется подготовка кадров по специальности «Народное художественное творчество», а также ведутся профильные научные исследования. Такая подготовка ведётся в соответствии с «Национальной доктриной развития образования в Российской федерации», в которой подчёркивается, что система образования призвана обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры.
Объект исследования - приобщение к народной художественной культуре.
Предмет исследования - популяризация народной художественной культуры.
Цель: описать практическую реализацию организационно-методических условий популяризации народной художественной культуры
Задачи:
1) выявить сущность организационно-методических условий в народной художественной культуре;
2) определить формы приобщения населения к народной художественной культуре;
3) охарактеризовать организационно-методические условия развития народной художественной культуры как важного фактора её популяризации;
Практическая значимость исследования. Материалы и результаты исследования могут быть внедрены в систему среднего и высшего профессионального образования на кафедрах «Народной художественной культуры», для патриотического просвещения и воспитания подрастающего поколения, а также в системе повышения квалификации и переподготовки педагогов в сфере культуры и образования.
Одним из направлений современного образования и воспитания является обращение к национальным, культурным традициям своего народа, родного края, формирование у всех категорий людей интереса и уважения к своим истокам. В процессе реформирования российского общества едва ли не самым ощутимым достижением стало осознание значимости фундаментальных ценностей отечественной культуры, в том числе - традиционной народной художественной культуры, поскольку она издревле определяла нормы поведения в социуме, моделировала взаимоотношения разных поколений, помогала формировать ценности и идеалы личности.
В нашей стране, как и в других странах мира, в последние годы всё более активно разрабатываются и внедряются новые подходы к сохранению и развитию традиционной художественной культуры. Один из них - разработка целого перечня государственных законов и программ.
В основах законодательства РФ о культуре - говорится о гарантированном государством праве на сохранение и развитие культурно-национальной неповторимости народов и иных этнических общностей, которые проживают на территории России. Также поддерживается законом, восстановление и сохранение традиционной культурно-исторической среды обитания всех этнических сообществ, которые находятся вне своих национально-государственных образований или попросту не имеют своей государственности. Иными словами, им предоставляется право на создание культурно-национальной автономии.
В главе IV Закона Российской федерации о национально-культурных автономиях говорится следующее: «В целях обеспечения права граждан Российской Федерации, относящих себя к определённым этническим общностям, на сохранение и развитие национальной культуры национально-культурные автономии могут организовывать коллективы профессионального и самодеятельного искусства, кружки по изучению национального культурного наследия, достижений национальной культуры, проводить массовые мероприятия в области национальной культуры: фестивали, конкурсы, смотры, выставки и другие мероприятия, учреждать организации, занимающиеся художественными народными промыслами и ремёслами».
Прежде чем говорить о специфике организационного процесса в народном художественном творчестве, поясним само понятие «народное художественное творчество». В большой советской энциклопедии это понятие трактуется как народное искусство, фольклор, художественная творческая деятельность народа. К нему относятся создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство.
В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. В народном художественном творчестве, сложившемся в ходе общественной трудовой практики, воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. Впитавшее в себя многовековой опыт народных масс, народное творчество отличается глубиной художественного освоения действительности, правдивостью образов, силой творческого обобщения.
Богатейшие образы, темы, мотивы, формы народного творчества возникают в сложном диалектическом единстве индивидуального (хотя, как правило, анонимного) творчества и коллективного художественного сознания. Народный коллектив веками отбирает, совершенствует и обогащает найденные отдельными мастерами решения. Преемственность, устойчивость художественных традиций (в рамках которых, в свою очередь, проявляется личное творчество) сочетаются с вариативностью, многообразным претворением этих традиций в отдельных произведениях.
Коллективность народного творчества, составляющая его постоянную основу и неумирающую традицию, проявляется в ходе всего процесса формирования произведений или их типов. Этот процесс, включающий импровизацию, её закрепление традицией, последующее совершенствование, обогащение и подчас обновление традиции, оказывается чрезвычайно протяжённым во времени.
Для всех видов народного творчества характерно то, что создатели произведения являются одновременно его исполнителями, а исполнение, в свою очередь, может быть созданием вариантов, обогащающих традицию. Важен также теснейший контакт исполнителей с воспринимающими искусство людьми, которые сами могут выступать как участники творческого процесса.
К основным чертам народного творчества относится и долго сохраняющаяся нерасчленённость, высокохудожественное единство его видов:
- в народных обрядовых действах сливались поэзия, музыка, танец, театр, декоративное искусство;
- в народном жилище архитектура, резьба, роспись, керамика, вышивка создавали неразделимое целое;
- народная поэзия тесно связана с музыкой и своей ритмичностью, музыкальностью, и характером исполнения большинства произведений;
- музыкальные жанры обычно связаны с поэзией, трудовыми движениями, танцами.
Произведения и навыки народного творчества непосредственно передаются из поколения в поколение. Иными словами, народное художественное творчество включает в себя совокупность художественных произведений различных видов и жанров, созданных народом на основе его самобытных традиций, а также своеобразные формы и способы художественно-творческой деятельности.
Процесс и результаты народного художественного творчества неразрывно связаны с представлениями того или иного народа о мире, с особенностями его национального характера и творческих устремлений.
Для того, чтобы вышеуказанный тип человеческой деятельности имел результативность, необходимо учитывать организационный фактор, который занимает важное место в социокультурной деятельности. С одной стороны, организация - это часть социокультурного менеджмента, с другой - вполне самостоятельная составляющая, без которой, по существу, не может обойтись ни один вид социокультурной деятельности. Организация - обязательное условие успешного проведения большинства социокультурных мероприятий. Хорошая организация придает блеск любому социокультурному явлению. Плохая организация сводит на нет любое творческое начинание.
Таким образом, организация народного художественного творчества - это система субъектов социокультурного процесса, направленных на достижение определенного позитивного результата. Организация народного художественного творчества - это упорядочение, приведение в систему действий относительно мероприятий - фестивалей, конкурсов, выставок и функционирования коллективов народного творчества. Но это не только система действий организационного характера, но и протекающий во времени процесс. Как правило, организация охватывает все стадии подготовки и проведения социокультурного мероприятия. Действие организационного фактора прекращается с окончанием этого мероприятия или в связи с достижением поставленной задачи.
В ходе организации решаются самые разнообразные социокультурные и творческие задачи, осуществляются самые разнообразные функциональные действия. К примеру, это может быть:
- основание или учреждение социокультурного объединения (клубы по интересам, детские и подростковые коллективы);
- подготовка и проведение социокультурного мероприятия (праздник, смотр, конкурс, выставка, экскурсия);
- упорядочение социокультурного процесса (учебно-творческий процесс в коллективе художественной самостоятельности);
- вовлечение в тот или иной вид социокультурной деятельности представителей различных социально-демографических групп населения и т. д.
Исходя из специфики социально-культурной деятельности (добровольный характер, опора на инициативу и интересы различных групп населения) управление в сфере народного художественного творчества осуществляется в своеобразной форме и носит, как правило, косвенный характер. В этих условиях организация - как функция менеджмента и как самостоятельное направление выходит на первый план. В СКД часто важно не столько управлять, сколько оказывать помощь в организации и проведении того или иного мероприятия. В народном художественном творчестве управление часто проявляется в форме организации. И здесь уместно говорить о едином организационно-управленческом процессе.
Имея много общего (прежде всего, общие цели достижения позитивного результата), управление и организация народным художественным творчеством имеют и свои отличия. Управление - это взгляд на проблему, как правило, сверху. Организация - это взгляд на проблему изнутри.
Основная задача управленца - поставить задачу, запустить механизм реализации и контролировать ход работы. «Вид сверху» заключается в том, чтобы определить в общем плане пути реализации, выявить кадровый, материальный и финансовый ресурсы, то есть осуществить первоначальный этап организации.
Задача организатора народного художественного творчества - непосредственно участвовать в осуществлении поставленной перед ним задачи («вид изнутри»). Это участие выражается в конкретных действиях, направленных на создание условий, необходимых для достижения результата, на поиск исполнителей поручения, объединение совместных усилий и т.п.
В народном художественном творчестве подчас трудно выявить управленца в чистом виде. В значительной степени он выполняет и организаторские функции. В свою очередь, и организатор народного художественного творчества не может не быть в той или иной мере руководителем, то есть в определённой степени он наделён властными полномочиями, хотя и незначительными.