САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций»
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
по направлению «Реклама и Связи с общественностью»
Политические дебаты как форма электоральных коммуникаций
Карпова Екатерина Сергеевна
Научный руководитель
Доктор философских наук, доцент
Дорский Андрей Юрьевич
Кафедра связей с общественностью в политике
и государственном управлении
Санкт-Петербург 2018
ВВЕДЕНИЕ
В современном мире существует огромное количество политических технологий. Все они направлены на успех избирательной кампании. Политические дебаты - технология далеко не новая и берет свое начало еще со времен Афинской демократии. Конечно, на сегодняшний день дебаты приобрели совершенно иную форму. Но они являются неотъемлемой частью предвыборной гонки.
В данной дипломной работе будет рассмотрена гипотеза о том, что политические дебаты оказывают серьезное влияние на исход избирательной кампании в том случае, когда рейтинги кандидатов близки друг другу. А критерием для принятия решения у электората становится не политическая программа кандидата, а его личные качества. А также будут выявлены другие критерии, которые необходимы для победы в дебатах.
Впервые политические телевизионные дебаты состоялись в 1960 году между кандидатами в президенты США - Джоном Кеннеди и Ричардом Никсоном. С тех пор они стали неотъемлемой частью выборов, во время которой появляется возможность сравнить кандидатов между собой, оценить личные качества и политические программы оппонентов. По этим причинам дебаты привлекают большую аудиторию, чем любое другое мероприятие кампании. «В последние годы президентские дебаты проходят во все бoльшем количестве стран, в том числе в Мексике, Бразилии и даже Афганистане (причем везде действующие лидеры, как правило, участвуют в дебатах). В 2009 году впервые в истории телевизионные дебаты кандидатов в президенты прошли в Иране. Четверо участников предвыборной кампании приходили на телеэфир по двое, самым значимым стал поединок президента Махмуда Ахмадинежада с его главным соперником, бывшим премьер-министром Ирана и президентом иранской Академии наук Мир-Хосейном Мусави».
Целью дипломной работы является изучение вопроса влияния политических дебатов на результат выборов.
Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
· рассмотреть дебаты как политический феномен;
· дать ретроспективный анализ влияния предвыборных дебатов на результат выборов;
· провести сравнительный анализ предвыборных дебатов в США и России;
· выделить предвыборные дебаты, повлиявшие на исход выборов;
· выявить описанные исследователями факторы, влияющие на эффективность дебатов;
· выявить наиболее значимые для современного телезрителя критерии оценки дебатов.
Объект исследования дипломной работы - политические дебаты как коммуникационная технология во время предвыборной гонки.
Предмет исследования - механизмы влияния предвыборных дебатов на электорат во время выборов.
Теоретической базой исследования являются работы следующих специалистов: Р. Шенкмана, К. Джемисона, Д. Бердселла, Дж. Свердлова, П. Шротта, Н. Минова и К. ЛаМэй, В. Каца, Дж. Фельдмана, К. Крауса, И. Мартела, М. Йона, К. Эллсуорта, Б. Битти, Г. Кима, Ф. Кана, Х. Викса, Т. Мунка, Д. Т. Эндрю, К. Джемисона, Д. Бредселла, Д. Венсела, С. Ренделла.
Эмпирической базой являются видеозаписи предвыборных дебатов в США (с 1960 по 2016 год), во Франции (2007год , 2017 год), В Иране (2009 год), в России (2012 год, 2018 год) - 13 видеозаписей. Статьи в таких средствах массовой информации как: The Boston Globe, The Guardian, The Washington Post, РБК, Meduza. Статистические данные издания Associated Press.
Методологической основой исследования стали анализ видеоматериалов, сравнение, синтез и опрос.
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН ПРЕДВЫБОРНЫХ ДЕБАТОВ
1.1 Дебаты как форма общественной жизни
предвыборный президентский избиратель телевизионный
Дебаты (в разных видах) имеют богатое прошлое, их историю можно проследить до философских и политических дебатов Древней Греции, они были частью афинской демократии, современные формы дебатов и создание дискуссионных обществ, произошли в эпоху Просвещения в 18 веке.
Дискуссионные общества возникли в Лондоне в начале восемнадцатого века и вскоре стали важным элементом национальной жизни. «К середине 18-го века в Лондоне сформировалась активная дискуссионная культура. Широкий спектр тем и участие в дискуссиях и женщин и мужчин из всех социальных слоев сделали дебаты того времени отличным примером расширения публичной сферы в эпоху Просвещения». Debate [Электронный ресурс] // URL:https://en.wikipedia.org/wiki/Debate (дата обращения: 23.03.2018)Дискуссионные общества были феноменом, связанным с укреплением гражданского общества. «Обсуждение политики внутренней и внешней перестало быть сферой доступной только традиционным органам власти. Дискуссионные общества стали платформой для критики и развития новых идей и философских рассуждений». Thomas Munck, The Enlightenment: A Comparative Social History 1721-1794. New York: Oxford University Press, 2000. P. 59
Многие темы обсуждались в Лондонских дискуссионных обществах 18-го века. «Джон Хенли, священник, основал «Ораторское искусство» в 1726 году с главной целью - реформировать то, как должны проводиться такие публичные выступления. Он широко использовал печатную промышленность, чтобы рекламировать события своего «Оратория», делая его неотъемлемой частью лондонской общественной жизни. Хенли также создал пространство для дискуссионного клуба в своем доме в лондонском районе Ньюпорт и собирал плату за входные билеты. Публика была готова платить за развлечение». Donna T. Andrew, "Popular Culture and Public Debate" in The Historical Journal, Vol. 39, Issue 02. Cambridge University Press. 1996. P. 406
Публичные дебаты теперь проявлялись во всех кварталах города -ораторские ассамблеи в Карлайл-Хаусе, Зал Свободных каменщиков, Форум, Весенние сады, Кассино, Таверна Митра и другие важные и известные места, в которых встречались и спорили жители Лондона. Стали открываться школы «Красноречия» по всей Англии.
«В 1780 году 35 обществ рекламировали и устраивали дебаты на 600 - 650 человек». Donna T Andrew, "London Debating Societies in the 1790s," 59; Munck, The Enlightenment, 1996, P. 72 Вопрос для обсуждения вносился президентом или модератором, который регулировал ход дебатов. Спикерам предоставлялось определенное количество времени, чтобы аргументировать свою точку зрения, а в конце обсуждения зрители принимали решение: принять одну из позиций или закрыть вопрос для дальнейшего обсуждения. Докладчикам не разрешалось клеветать и оскорблять других ораторов или говорить не по обсуждаемой теме.
Принстонский университет в Соединенных Штатах был домом для ряда недолговечных студенческих дискуссионных обществ в середине 1700-х годов, а одним из основателей был будущий революционер Джеймс Мэдисон. Первое из послереволюционных дискуссионных и филантропических обществ, было сформировано в Университете Северной Каролины на Чапел - Хилл в 1795 году и по-прежнему активно.
Первым студенческим дискуссионным обществом в Великобритании было Общество дебатов Сент - Эндрюса, образованное в 1794 году как Литературное общество. «Общество Кембриджского союза было основано в 1815 году и считается, что оно является самым старым постоянно действующим дискуссионным обществом в мире». History of the Union [Электронный ресурс] // URL: https://cus.org//about/history-union (дата обращения: 28.03.2018) Это утверждение - справедливо, поскольку общества Принстона были закрыты во время американской войны за независимость.
В течение следующих нескольких десятилетий подобные общества появились и в других выдающихся университетах. Например, Оксфордский союз или Политический союз Йельского университета.
Сегодня в формате дебатов существуют соревнования для школьников и студентов. «Команды соперничают в качестве аргументации, подаче информации и стратегии. Соревнования проходят на местном, национальном и международных уровнях» Т. Светенко. Путеводитель по дебатам. Учебное пособие для педагогов и учащихся. М: РОССПЭН, 2014. С-15. Существует много разных форматов дебатов, самые известные - это британский (4 команды участвуют: 2 за правительство, 2 за оппозицию), и американский (1 команда выступает за оппозицию, вторая представляет правительство). Во многих школах мира - дебаты включены как факультатив, на котором дети учатся отстаивать свою позицию, смотреть на проблему с разных точек зрения и оттачивают свое ораторское мастерство.
В ведущих университетах мира существуют клубы дебатов, команды из которых встречаются на международных соревнованиях. В России дебатерское сообщество появилось относительно недавно. Самые многочисленные и успешные клубы расположены в Москве и Санкт-Петербурге. В Санкт-Петербургском Государственном университете функционируют сразу два клуба. «Гуд» - который был создан на базе факультета политологии и Дебаты на юридическом факультет, которые отделились от основного клуба в 2017 году. Успешные клубы также представлены в Высшей Школе Экономики, Политехническом Университете, Горном Университете и других.
Политическим органом для проведения дебатов стали парламенты. В парламентах и других законодательных органах члены обсуждают предложения по резолюциям, которые становятся законами. Дебаты обычно проводятся путем внесения поправок. Затем члены парламента, собрания или конгресса обсуждают эти предложение и голосуют. Эта традиция сложилась еще в средневековой Европе. Парламенты Великобритании, Голландии и других стран западной Европы до сих пор сохраняют многие традиции того времени. Начиная с названий и должностей, заканчивая форматом выступлений и голосования.
1.2 Президентские дебаты в США
Долгое время в США дебаты между кандидатами в президенты -- играли весьма малозаметную роль и проводились очень редко.
В 18 веке кандидаты агитировали избирателей тремя главными способами: с помощью листовок и брошюр пропагандистского содержания, с помощью газетных публикаций и на редких митингах, где собирались от нескольких десятков до нескольких тысяч зрителей. Большие митинги было затруднительно проводить из-за плохой слышимости, микрофоны тогда не изобрели. Пропагандой за одного из кандидатов также занимались американские газеты, как правило, у каждой была четкая позиция, и они не стремились к объективному освещению программ претендентов на Белый Дом.
Историк Ричард Шенкман, автор книги «Президентские Амбиции» отмечает, что «в то время сами политики не стремились к ярким выступлениям и политическим вызовам. Зачастую, у них не было внятной программы, о которой бы стоило рассказывать и спорить -- они стремились доказать, что лучше всего подходят для президентской должности, критиковали противников, обещали защищать интересы граждан своей страны». Shenkman Richard, «Presidential Ambition: Gaining Power At Any Cost». New York.: HarperPerennial, 2000. P. 41
Ораторские таланты чаще всего проявлялись в Конгрессе США. До 1840 года кандидаты в президенты старались не мешать своим сторонникам вести за них агитацию, они не должны были проявлять особой активности, самостоятельно планировать и координировать свои действия во время избирательной кампании. Более того, неприличным считалось утверждать, что у тебя есть желание возглавить Соединенные Штаты Америки.
Первым нарушил эти правила игры президент Уильям Харрисон. Он использовал ныне традиционные методы привлечения электората: он организовывал марши духовых оркестров и вечеринки, на которые приглашал политиков и своих сторонников, его штаб развешивал красочные агитационные плакаты. Харрисон победил на выборах, но умер вскоре после вступления в должность. Благодаря ему эти нововведения немедленно были взяты на вооружение другими политиками и использованы уже в следующей президентской кампании.
Самыми первыми и известными публичными дебатами между политиками считаются дебаты 1858 года: в них принимал участие Абрахам Линкольн и Стивен Дуглас. «Они претендовали на место в Сенате США от штата Иллинойс. Кандидаты встречались семь раз в разных городах: дебаты шли по три часа -- час давался каждому кандидату на выступление, еще по полчаса -- на ответы противнику и зрителям. Модератора (ведущего), который управляет ходом дискуссии, на тех дебатах не было». Thomas B.P. Abraham Lincoln. A biography. New York, 1968. Тогда Линкольн победил Дугласа, в том числе и благодаря незаурядному чувству юмора. Как известно, будущий президент США по мнению некоторых современников, обладал не очень презентабельной внешностью. Во время дебатов Дуглас заявил, что Линкольн двуличен. Ответ Линкольна был острым: «Я призываю аудиторию подумать и решить, будь у меня в запасе второе лицо, стал бы я носить это!». Lincoln A. Collected works of Abraham Lincoln:, New Brunswick: N.Y.: Rutgers University Press, 1953.
Это были первые в истории Соединенных штатов дебаты, в которых соперники своими взглядами на мир и подробно объясняли, что собираются делать, возглавив страну, они были серьезны и спорили о важных проблемах -- прежде всего, о рабовладении. Парадоксально, но эти дебаты тогда не влияли на результаты сенатских выборов, поскольку сенаторов выбирали местные законодатели. В тот раз Лиинкольн проиграл. Однако результат этих дискуссий оказался очень значителен: о дебатах написали практически все газеты США, и во многом благодаря этому, Линкольн приобрел общенациональную известность -- в 1860 году стал президентом. Сейчас в память об этих дискуссиях назван один из форматов студенческих дебатов. Один на один.