Материал: Переходные процессы в ЛЭЦ 2014

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

процесса и графики, построенные в том же масштабе, что и осциллограмма эксперимента (рис. 44).

Выполнить сравнение графиков по результатам расчета и эксперимента и результатов компьютерного и самостоятельного расчетов, сделать вывод о пра-

вильности теоретических положений раздела «Исследование переходных про-

цессов в линейных электрических цепях».

Рис. 44. Вид окна программы LabVIEW с расчетным графиком переходного процесса

4.3. Задачи для самостоятельной работы

Предлагаемый набор задач предназначен для индивидуальной самостоя-

тельной работы студентов. Перед решением задач необходимо проработать со-

ответствующий теоретический материал по учебно-методической литературе и конспектам лекций.

В задачах 1, 2 параметры схем указаны непосредственно на рисунках в единицах измерения системы СИ: напряжение в вольтах (В), ток в амперах

(А), сопротивление в омах (Ом), индуктивность в генри (Гн), емкость в

фарадах (Ф). В табл. 2, 3 даны ответы. Варианты задания устанавливает препо-

даватель.

4.3.1.Задача 1. Расчет переходных процессов в цепях

содним накопителем энергии

Вцепи с одним накопителем энергии (рис. 45) замыкание (размыкание)

ключа происходит в момент t = 0. Определить в переходном режиме законы из-

менения токов и напряжений, указанных на схеме, если в цепи действует ис-

точник:

а) постоянного напряжения (тока);

б) синусоидального напряжения (тока), мгновенное значение которого приведено под схемой.

Ответы даны в табл. 2. Примеры решения рассмотрены в п. 2.2.1 – 2.2.7 и

в прил. 3.

4.3.2. Задача 2. Расчет переходных процессов в цепях с двумя накопителями энергии

В цепи с двумя накопителями энергии (рис. 46) определить:

1) независимые и зависимые начальные условия при наличии источников:

а) постоянных ЭДС (токов);

б) синусоидальных ЭДС (токов); 2) корни характеристического уравнения.

Ответы даны в табл. 3.

4.3.3. Задача 3. Расчет переходных процессов в цепях с одним реактивным элементом

при синусоидальном входном напряжении

Схемы цепей приведены на рис. 47. Номер схемы определяется по пос-

ледней цифре шифра. Напряжение на входе цепи u Umsin t , угловая частота = 314 рад/с. Амплитуда Um , начальная фаза , величины R, L, C зада-

ны в табл. 4 и определяются по предпоследней цифре шифра. В результате за-

мыкания (размыкания) ключа при t 0 возникает переходный процесс.

Определить ток в индуктивности iL(t) или напряжение на емкости uC(t) в

переходном режиме.

1	2								0,01
е												uL							6				6
	12

										i




	e t 12sin(800t 90 )
2

									4
е		8							4
									0,1												u			100



						i1												iL
																		iL

					e(t) 8sin100t
3								6								0,15

													i									i1
е													i
			12																			i2
			12							4						0,05
										4						0,05


							e(t)								sin50t
							e(t)				12				sin50t
4														i1						i2
е				200					100					10 5			400

e t 200sin(250t 90 )

5 i2

е	15	5	10	10




	i1

			iC	10 4
			iC	10 4

e t 15sin103t

6								iC
j	2				i1		103


				103



								10 6


			j(t) 2sin500t
7
7		40						iC	20
е								iC
								iL
		120


		i				0,4

									10 4

e(t ) 120sin(250t 30 )

60 100

е	180							20



			iC	2,5 10 6
				2,5 10 6
	i1					i2

	e t 180sin 2 104t
9
j	3	iC			i1			i2
					300			i2
							600


		10 5

j t 3sin250t


е	100		75
			75
				25
		uC		25
	i

			10 4

e t 100sin100t

Рис. 45. Варианты схем к задаче 1

11			25		0,2				16		20	i1	iL	i2
											20	i1	iL	i2
е	100				0,1				е	60		0,03	30
												0,03
			25
	i		25		0,4
					uL					e(t) 26,9sin(103t 218, )
	e(t) 100sin 200t									e(t) 26,9sin(103t 218, )
	e(t) 100sin 200t
12		20	i1						17	i1	50		0,2
12						i2							uL
е	120			uC		i2							uL
е	120		40	uC	10 4		40		е
			40		10 4		40		е	100		50
	0,05											50
	e t 120sin500t									e(t) 141sin (500t 135 )
13									18			0,1
	2		i1		iC	i2			е	100	100
j						i2						0,2		u2
j			103			10		3				0,2		u2
			103		10 5			3
										i1
										i1
	j(t) 2sin(200 t 90 )								e t 100		2 sin 500t 75
14	i1	10		i2	40				19	35
	i1	10		i2	40				19
е		10			uL		0,1		е	85	50	uC			5 10	3
е					uL		0,1		е	85	50		10 5			3
													10 5
					iL								iC
					iL
	e(t) 10sin (500t 45 )								e(t) 140sin(210· 3t 90 )
15					0,01				20	100		i1	i3
15					uL		iL		20	100		i1	i3
					uL		iL						iC
									е	20		100	iC
е							i1					100
		12
		12
				20				20				5·10 5
	e t 12sin103t									e t 20 sin 100t
							Рис. 45, лист 2

21		26		i1		0,2
21	i1	10	0,15			0,2
	i1	10	0,15
j	4	е	20		0,25	u2
j	10	0,2	20		0,25
	10	10	30	10
		i2	30	10
		i2

							j t 4sin100t															e(t) 20						2sin(100t 45 )
							j t 4sin100t															e(t) 20						2sin(100t 45 )
22																					27	100									0,05
																						100

е			60							40								iL			е																u2
			80												uL								100			0,1



																	0,2
			40																					i1			25





					e t 80sin100t																		e t 100sin103t
23																					28								iL		0,2
23		2							i1					i2						iL									iL

																											40
j																	0,1				е																u2

		20												20
																											0,3

																					20

																											20


			j(t) 2sin(250t 90 )
			j(t) 2sin(250t 90 )																					e t 20sin300t
24									20		0,1										29	50									100
24											0,1

е																			u2		е		200			i	С						0,1



			100							0,2


																									2 10 5					100
						i1				60																									iL



																						e t 200sin 500t 60
e t 100sin 400t 90																						e t 200sin 500t 60
25	20											i1					i2				30															i2
																																	iC
е													i3																									103
				100
																80					е		120						uC			250
																80					е		120									250
				0,1						10							5							i										10 5





	e t							100sin 103t 30
	e t							100sin 103t 30															e t 120sin 400t

Рис. 45, лист 3

Смотрите также:


«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_индив анализ данных
- Интерфейс 485 и оптопорт 11
:Конвергентный подход к проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ