3. Представляется необходимым обогатить учебные планы, программы и учебники современными знаниями и на более широкой основе и научного изложения, ибо в науке, технике и технологии на всех уровнях в последнее время произошли значительные инновационные изменения, но указанные документы пока носят в себе отпечатки консерватизма.
4. Остаётся неясным всё ещё то, что является “инновацией” в содержании образования и технологии преподавания. Исходя из вышеизложенного, необходимо разработать концептуальный подход к пониманию инновационной технологии обучения.
5. Разработать программу по переподготовке учителей по инновационной технологии и учебное пособие для учителей общеобразовательных школ, а также спецкурс по выбору для студентов высших учебных заведений педагогической ориентации.
Основные положения диссертационного исследования отражены в следующих публикациях
I. Статьи, опубликованные в изданиях из Перечня ведущих рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации:
1. Расули Юсуф. Каким образом учить?//Вестник Таджикского национального университета. -2011. -№4 (68). -С.416-420.
2. Расули Юсуф. Рассмотрение проблемы активного запоминания в обучении//Вестник Таджикского национального университета. -2011. -№5 (69). -С.450-454.
3. Расули Юсуф. Методы преподавания и инновация//Вестник педагогического университета (Таджикистан). -2011. -№3 (39). -С.314-320.
4. Расули Юсуф. Методы преподавания и выполнения целей и задач урока//Вестник педагогического университета (Таджикистан). - -2011.-№6 (43). -С. 76 - 81.
II. Статьи, опубликованные в других изданиях и журналах:
5. Расули Юсуф. Активный метод решения задачи//Журнал Учёного совета университета (Ёсуч). -2004. -№2, -С. 37- 41.
6. Расули Юсуф. Внимание на основы успешного обучения//Культура и образование на базе иранской цивилизации. - 2011. -С. 99 -103.
7. Расули Юсуф. Как быть удовлетворённым в жизни и учёбе//Журнал Учёного совета университета (Ёсуч.) -2008. С. 17-23.
8. .Расули Юсуф. Как мы должны читать//Журнал Учёного совета университета (Ёсуч.) -2006. -№3. С. 25-31.
9. Расули Юсуф. Как можно улучшить своё психическое состояние//Журнал Учёного совета университета (Ёсуч.) -2005. -№2. -С.12-21.
10. Расули Юсуф. Лучше узнать детей основной школы//Журнал «Пайванд». -2006. -№301. -С. 43 то 48.
11. Расули Юсуф. Методы чтения// Известия Академии наук Таджикистана. -2011. -№6. -С. 180-184.
12. Расули Юсуф. Методы управления училища//Журнал «Воспитание учителей» (Ёсуч). -2005.- № 2. -С.28-37.
13. Расули Юсуф. Особенности подросток и юношей//Журнал Учёного совета университета (Ёсуч). -2006. -№4. -С. 4-11.
14. Расули Юсуф. Особенности успешного руководителя//Журнал «Воспитания учителей» (Ёсуч). -2005. -№3. -С. 17-25.
15. Расули Юсуф. Отношение девушки и парня в университете//Журнал воспитание учителей (Ёсуч). - 2008. -№2. -С..24 - 32.
16. Расули Юсуф. Трудности детей в основной школе//Вестник Академии образования Таджикистана. -2011. -№1 (5). -С.115-119.
17. Расули Юсуф. Условие успешного чтения//Журнал Учёного совета университета (Ёсуч.) -2005. -С.27-32.
18. Rasoli Yousef -Investigating influence of innovation active pattern in increasing student's creativity.American journal of scientific Research -Issue 50 (2012).-c.84-89.
19. Rasoli Yousef- surveying the influence of teaching active patterns(innovative and memorizing) on students studying progress-Journal of American science-2012;8(2).-c.404-412.
20. Rasoli Yousef- Surveying influence of teaching active methods (innovation and memorizing) on student's creativity- INNOVA CIENCIA -2012;4(4).-c.2-17.
21. Rasoli Yousef -Surveying primary school teacher's consciousness level about learning disorders in Kohkiloye va boyerahmad - International Research Journal of Applied and Basic Sciences-2012; Vol., 3 (8) .-c.1631-1640.