Материал: Особенности развития детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта и слуха

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

.        Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталых детей. Сборник научных трудов. - Москва, МГПИ имени В.И. Ленина. - 1983.48.49. 4849.

.        Красильникова О.А. Организация внеклассной работы в школе слабослышащих: Развивать и воспитывать творчеством: Книга для педагога/

СПб.: КАРО, 2008. - 176 с.

.        Кузьмичева Е.П. Яхнина Е.З , Шевцова О.В. Развитие устной речи у глухих школьников - М.: ЭНАС, 2001.

.Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии - Москва, Просвещение, 1990.

.        Лебединская К.С. Нарушения психического развития детей. - М., 1985.

.        Лебединская К.С. Клинические варианты задержки психического развития. - Ж. Невропатологии и психиатрии им.С. С. Корсакова, 1980, № 3.

.        Леднёв В.С. Содержание образования. - Москва, 1989, с.47.

.        Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. - М., 1989.

.        Лубовский В.В. Высшая нервная деятельность и психологические особенности детей с задержкой развития. - Дефектологния, 1972, № 4.

.        Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. М., 1970. Учащиеся вспомогательной школы.

.Мартыненко, Ю.И. Работа с глухими школьниками по драматизации музыкальных сказок во внеклассное время Дефектология. - 1994. - №2. - С.43 - 48.

.        Мастюкова Е.М. «Специальная педагогика. Подготовка к обучению детей с особыми проблемами в развитии». Под ред. А.Г. Московкиной. М.: Классикс Стиль, 2003. -320 с.

.        Никитина, М.И. Воспитание младших школьников с нарушением слуха - СПб.: Педагогика, 1996. - 147 с.

.Новикова О.О., Шматко Н.Д. «Речевая ритмика. Занятия с глухими и слабослышащими детьми». М.: «Советский спорт», 2003 - 68 с.

.        Носкова Л.П. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников - М., 1989.

.        Носкова, Л.П. Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха - М.: ВЛАДОС, 2004. - 344 с.

.        Носкова, Л.П. Развитие речевой деятельности глухих дошкольников - М.: ВЛАДОС 2003. - №4. -С.31 - 34.

.        Л.П. Носкова Л.П. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - М.: ВЛАДОС 2003. - №4. -С.31 - 34.

.        Носкова Школьное воспитание аномальных детей: Книга для учителя и воспитателя - М., 1993.

.        Певзнер К.С. Лебединская К.С. Клинико-психологическое изучение. М.: Педагогика, 1979.

.        Пузанова Б.П. Дефектология: Словарь-справочник. - М.: Новая школа, 1996г.

.        Пузанова Б.П. Коррекционная педагогика - М.: Академия, 1999. - 118 с.

.        Рау, Ф.Ф., Слезина, Н.Ф. Методика обучения произношению в школе- М.: Просвещение, 1981. - 191 с.

.        Речицкая Е.Г. Проблемы обучения и воспитания детей с нарушением слуха - М.: ВЛАДОС, 1994. - 174 с.

.        Речицкая Е.Г. Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельности - М.: ВЛАДОС, 2005. - 295с.

.        Силаева К. Солёное тесто : Украшения, сувениры, поделки.- М.: Изд-во Эскимо, 2005. - 288С

.        Синякин, В.А. Особенности психического развития глухого ребенка - М.: Просвещение, 1985. - 174 с.

.        Сластенина В.А. Основы коррекционной педагогики - М.: Академия, 2007. -272 с.

.        Слезина Н. Ф. Формирование произношения у глухих школьников. М.: Просвещение, 1984.

.        Тамберг Ю.Г. « Развитие творческого мышления ребёнка». - Спб., 2003.

.        Терский В.Н., Кель О. С. Игра. Творчество. Жизнь. М.: Просвещение, 1966. С. 14.

.        Ушинский. Трудовое воспитание. В 2т. - М.: Педагогика, 1986.- Т1.-С. 406.

.        Феклистова С.Н. Основы работы над звуками речи в школе для детей с нарушением слуха. - Мн.: БГПУ, 2007.

.        Феклистова С. Н. Развитие слухового восприятия и обучение произношению учащихся с нарушением слуха: Учеб. - метод. пособие. - Мн.: БГПУ, 2008.

.Хоменко В.А. Солёное тесто. Шаг за шагом.- Харьков: Книжный клуб семейного досуга., 2007.- 64 С

. Хотеева, Э.Н. Рекомендации к работе в школе-интернате для глухих детей в условиях группы-класса - М.: Педагогика, 1976. - 151 с.

.Шматко Н.Д. Дети с отклонениями в развитии: Методическое пособие для педагогов, воспитателей массовых и специальных учреждений и родителей / - М., 1997.

.        Яхнина, Е.З. Музыкально-ритмические занятия с глухими учащимися младших классов - М.: Высшая школа, 1997. - 114 с.

.        Яхнина, Е.З. Пути совершенствования произносительной стороны устной речи - Дефектология. - 1994. - №3.