Дипломная работа: Особенности протекания процесса адаптации ребенка к школе, страницы 51-55

Таблица 1. Полученные показатели исследования самооценки испытуемых на этапе констатирующего исследования

№	Баллы	Уровни самооценки
1.	2.	3.
1.	46	адекватная
2.	27	заниженная
3.	26	заниженная
4.	47	адекватная
5.	25	заниженная
6.	74	завышенная
7.	20	заниженная
8.	49	адекватная
9.	45	адекватная
10.	47	адекватная
11.	24	заниженная
12.	16	заниженная
13.	81	завышенная
14.	23	заниженная
15.	23	заниженная
16.	17	заниженная
17.	17	заниженная
18.	49	адекватная
19.	50	адекватная
20.	51	адекватная
21.	46	адекватная
22.	46	адекватная
23.	49	адекватная
24.	16	заниженная
25.	45	адекватная
26.	27	заниженная
27.	18	заниженная
28.	45	адекватная
29.	27	заниженная
30.	29	заниженная
31.	49	адекватная
32.	46	адекватная
33.	27	заниженная
34.	28	заниженная
35.	74	завышенная
36.	24	заниженная
37.	45	адекватная
38.	24	заниженная
39.	74	завышенная
40.	29	заниженная

Таблица 2. Полученные показатели исследования самооценки испытуемых на этапе контрольного исследования

№	Баллы	Уровни самооценки
4.	5.	6.
1.	46	адекватная
2.	47	адекватная
3.	46	адекватная
4.	47	адекватная
5.	46	адекватная
6.	57	адекватная
7.	20	заниженная
8.	49	адекватная
9.	48	адекватная
10.	45	адекватная
11.	46	адекватная
12.	46	адекватная
13.	81	завышенная
14.	28	заниженная
15.	49	адекватная
16.	47	адекватная
17.	59	адекватная
18.	57	адекватная
19.	53	адекватная
20.	50	адекватная
21.	54	адекватная
22.	46	адекватная
23.	48	адекватная
24.	45	адекватная
25.	47	адекватная
26.	46	адекватная
27.	78	завышенная
28.	47	адекватная
29.	47	адекватная
30.	47	адекватная
31.	49	адекватная
32.	52	адекватная
33.	47	адекватная
34.	18	заниженная
35.	50	адекватная
36.	47	адекватная
37.	47	адекватная
38.	52	адекватная
39.	76	адекватная
40.	49	адекватная

Таблица 1. Полученные показатели исследования ИТ испытуемых на этапе констатирующего исследования

№	Номер рисунка	ИТ %
	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.
1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.	16.
1.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
2.	+	+	-	+	+	+	+	-	+	-	-	-	+	+	36
3.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	+	+	-	+	+	14
4.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
5.	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	-	-	+	-	36
6.	-	+	-	+	-	+	+	-	-	-	-	-	+	-	64
7.	-	+	-	+	-	-	+	-	-	-	+	-	+	+	57
8.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
9.	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	7
10.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
11.	-	+	-	+	-	+	+	-	+	-	-	-	+	-	71
12.	-	+	-	+	+	+	+	-	-	-	-	-	+	+	50
13.	-	+	-	+	-	+	+	-	-	-	-	-	+	-	64
14.	-	+	-	+	-	+	+	-	-	-	-	-	+	-	64
15.	-	+	-	+	-	-	+	-	-	-	+	-	+	+	57
16.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
17.	-	+	-	+	-	+	+	-	-	-	-	-	+	-	64
18.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	-	+	+	21
19.	+	+	-	+	+	+	+	-	+	-	-	+	+	+	28
20.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
21.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
22.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	-	+	+	21
23.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	7
24.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
25.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
26.	-	+	-	+	+	+	+	-	-	-	-	-	+	-	57
27.	-	-	-	+	-	-	+	-	-	-	-	-	+	-	78
28.	-	+	+	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
29.	+	+	-	+	+	+	+	-	+	-	-	+	+	+	28
30.	-	+	-	+	+	+	+	-	-	-	-	-	+	-	57
31.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	7
32.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
33.	-	+	-	+	-	+	+	-	+	-	-	-	+	-	71
34.	-	-	-	+	-	-	+	-	-	-	-	-	+	+	71
35.	+	+	-	+	+	+	+	-	-	-	+	-	+	+	43
36.	-	-	-	+	-	-	+	-	-	-	-	-	+	+	71
37.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	14
38.	+	+	-	+	+	+	+	-	+	-	-	+	+	+	28
39.	+	+	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	14
40.	-	+	-	+	+	+	+	-	-	-	-	-	+	-	57

Таблица 2. Полученные показатели исследования ИТ испытуемых на этапе контрольного исследования

№

Номер рисунка

ИТ

%

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

1.

+

-

+

-

+

14

2.

+

-

+

-

+

-

+

36

3.

+

-

+

-

+

14

4.

+

-

+

-

+

14

5.

+

-

+

-

+

14

6.

+

-

+

-

+

14

7.

+

-

+

-

+

14

8.

+

-

+

-

+

14

9.

+

-

+

7

10.

+

-

+

-

+

14

11.

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

71

12.

-

+

-

+

-

+

50

13.

+

-

+

-

+

14

14.

+

-

+

-

+

14

15.

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

57

16.

+

-

+

-

+

14

17.

+

-

+

-

+

14

18.

+

-

+

-

+

-

+

21

19.

+

-

+

-

+

14

20.

+

-

+

-

+

14

21.

+

-

+

-

+

14

22.

+

-

+

-

+

-

+

21

23.

+

-

+

7

24.

+

-

+

-

+

14

25.

+

-

+

-

+

14

26.

+

-

+

-

+

14

27.

+

-

+

-

+

14

28.

-

+

-

+

14

29.

+

-

+

-

+

-

+

28

30.

+

-

+

-

+

14

31.

+

-

+

7

32.

+

-

+

-

+

14

33.

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

71

34.

+

-

+

-

+

14

35.

+

-

+

-

+

14

36.

+

-

+

-

+

14

37.

+

-

+

-

+

14

38.

+

-

+

-

+

-

+

28

39.

+

-

+

-

14

40.

-

+

-

+

-

+

-

57

Пример расчета с использованием коэффициента ранговой корреляции Спирмена

1) Ранжирование значений А и В. Их ранги занесены в колонки «Ранг А» и «Ранг В»;

2) Произведен подсчет разности между рангами А и В (колонка d);

3) Возведение каждой разности d в квадрат (колонка d2);

4) Подсчитана сумма квадратов;

5) Произведен расчет коэффициента ранговой корреляции rs по формуле:

6) Определены критические значения.

N	Значения А	Ранг А	Значения В	Ранг B	d (ранг А - ранг В)	d2
1	35	40	26	31	9	81
2	19	21	22	21.5	-0.5	0.25
3	12	9	12	9.5	-0.5	0.25
4	25	31	25	27.5	3.5	12.25
5	17	19	19	16.5	2.5	6.25
6	6	5	7	5.5	-0.5	0.25
7	16	16	14	12	4	16
8	30	37	28	37	0	0
9	28	34	26	31	3	9
10	32	39	27	34	5	25
11	14	10.5	14	12	-1.5	2.25
12	22	26	22	21.5	4.5	20.25
13	5	3.5	5	1.5	2	4
14	5	3.5	5	1.5	2	4
15	16	16	12	9.5	6.5	42.25
16	20	22	27	34	-12	144
17	7	6.5	8	7.5	-1	1
18	22	26	25	27.5	-1.5	2.25
19	21	23.5	21	18	5.5	30.25
20	23	28.5	26	31	-2.5	6.25
21	22	26	29	39	-13	169
22	21	23.5	19	16.5	7	49
23	23	28.5	27	34	-5.5	30.25
24	16	16	22	21.5	-5.5	30.25
25	24	30	25	27.5	2.5	6.25
26	4	1.5	8	7.5	-6	36
27	7	6.5	6	3.5	3	9
28	31	38	30	40	-2	4
29	15	13	23	25	-12	144
30	17	19	17	14.5	4.5	20.25
31	29	36	28	37	-1	1
32	28	34	25	27.5	6.5	42.25
33	14	10.5	14	12	-1.5	2.25
34	10	8	7	5.5	2.5	6.25
35	15	13	22	21.5	-8.5	72.25
36	4	1.5	6	3.5	-2	4
37	28	34	28	37	-3	9
38	17	19	22	21.5	-2.5	6.25
39	15	13	22	21.5	-8.5	72.25
40	27	32	17	14.5	17.5	306.25
Суммы		820		820	0	1426.5

Дипломная работа: Особенности протекания процесса адаптации ребенка к школе

Смотрите также: