Учебное пособие: Основы неорганической химии

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Отметить наблюдаемые явления. Написать в молекулярной, ионной и электронной формах уравнения реакций, происходящих между металлами и солями. Расположить металлы в ряд по их активности, выписав значения их нормальных электродных потенциалов.

Электролиз растворов солей

1. Электролиз раствора хлорида олова (П) SnCl2. В электролизер (U-образную трубку) налить раствор SnCl2, добавить 3-4 капли нейтрального раствора лакмуса и перемешать, опустить электроды в раствор и соединить последние с источником постоянного тока.

Учесть, что соль подвергается гидролизу- среда кислая. Что наблюдается на электродах? Напишите суммарное уравнение окислительно-восстановительных реакций, протекающих на электродах.

После окончания электролиза в раствор с анодом внести по 5-6 капель растворов KI и крахмала. Что наблюдается? Объясните наблюдаемые явления. Напишите уравнение окислительно - восстановительной реакции.

2. Электролиз раствора йодида калия KI. В стакан налить раствора KI и добавить 5-6 капель фенолфталеина и столько же раствора крахмала. Раствор перемешать и перелить в электролизер. Опустить в раствор электроды. При необходимости в электролизер долить раствор KI. Соединив электроды с источником тока, наблюдать происходящие явления на электродах. Чем объясняется изменение цвета раствора в катодном и анодном пространствах? Написать уравнение реакции электролиза.

3. Электролиз раствора сульфата натрия Na2SO4. В стакан налить раствор сульфата натрия (в соответствии с объемом U-образной трубки). Добавить 5-6 капель нейтрального раствора лакмуса и перемешать. Влить раствор в электролизер и провести электролиз. Отметить наблюдаемые на электродах явления. Учесть, что соль гидролизу не подвергается - среда нейтральная.

Какие газы выделяются и как изменяется цвет раствора в анодном и катодном пространствах и почему? Написать уравнения полуреакций восстановления и окисления, протекающих на электродах, а также суммарный процесс электролиза.

4. Электролиз раствора хлорида меди CuCl2. В электролизер налить раствор CuCl2 и провести электролиз. В колено с анодом опустить фильтровальную бумажку, смоченную растворами KI и крахмала. Что наблюдается и какой газ выделяется?

Через 2-3 минуты отключить электролизер, вынуть катод и отметить выделение на нем красной металлической меди. Составить полуреакции окисления и восстановления, протекающие на электродах, а также суммарный процесс электролиза.

Электролитическое рафинирование меди. В качестве анода берут полоску металлической меди, а катодом является угольный стержень. В электролизер налить 20% раствор серной кислоты, опустить туда электроды и провести электролиз. Объяснить процессы, идущие на электродах.

Лабораторная работа 13. Коррозия металлов

Коррозия - процесс разрушения металлов под действием окружающей среды. Различают химическую и электрохимическую коррозии. Химическая -это непосредственное взаимодействие металла с токонепроводящей средой (O2 , СО, SO2 , H2S) при высокой температуре:

Мео - 2з = Ме2+ 2

O2о + 4з = 2О-2 1

2Мео + O2о = 2МеО

Электрохимическая коррозия - процесс разрушения металла в растворе электролита (атмосферная, почвенная, в растворе электролита, контактная). Она аналогична работе гальванического элемента.

В воде обычно содержится растворенный кислород -окислитель, также ионы водорода - окислители - результат растворения в воде газообразных веществ.

В нейтральной среде атомы железа под действием кислорода и воды окисляются (полное окисление):

Feo + nH2O - 3з = Fe3+ . nH2O 4 анодный процесс

O2о + 2H2O + 4з = 4ОН- 3 катодный процесс

4Feo + (4n + 6)H2O + 3O2о = 4Fe3+ . nH2O + 12ОН-

4Feo + 6H2O + 3O2о = 4Fe(OH)3

В кислой среде атомы железа под действием ионов водорода окисляются (полное окисление):

Feo + nH2O - 3з = Fe3+ . nH2O 2 анодный процесс

2H+ + 2з = H2 3 катодный процесс

2Feo + 2nH2O + 6H+ = 2Fe3+ . nH2O + 3H2

Кислород, растворенный в воде или нейтральном водном растворе, может окислить металлы от начала ряда стандартных электродных потенциалов до серебра (РСЭП).

Ионы водорода, находящиеся в воде, могут окислить металлы от начала РСЭП до кадмия.

Коррозия оцинкованного железа (Zn = анод, Fe = катод):

Zno - 2з = Zn2+ 1 анодный процесс

2H+ + 2з = H2 1 катодный процесс

Коррозия луженного железа (полное окисление, Fe = анод, Sn = катод):

Feo - 3з = Fe3+ 1 анодный процесс

2H+ + 2з = H2 1 катодный процесс

Экспериментальная часть

1. Коррозия оцинкованного и луженого железа. В пробирку внести 1 мл дистиллированной воды, добавить 5-6 капель раствора концентрирован-ной H2SO4 и столько же раствора гексациано-феррата (Ш) калия K3[Fe(CN)6]. Полученный раствор размешать и разделить на две части, перелив в две пробирки. В первую пробирку опустить цинковую пластинку, обвитую железной проволокой. Во вторую пробирку опустить пластинку из олова, обвитую железной проволокой. Что наблюдается в пробирках через 5 минут после погружения? Написать уравнения полуреакций окисления и восстановления в каждом случае. Почему в первой пробирке изменение цвета не наблюдается, а во второй пробирке раствор окрашивается в синий цвет? Написать уравнения соответствующих реакций:

Fe + H2SO4 >; FeSO4 + K3[ Fe(CN)6] >,

Zu + H2SO4 >; ZuSO4 + K3[Fe(CH)6] >

В последнем случае образуется малорастворимое комплексное соединение бледно-желтого цвета.

2. Коррозия металлов в нейтральной среде. 1. В U- образную трубку внести раствор NaCl и в оба колена добавить 2-3 капли фенолфталеина. Приготовить цинковую, медную пластинки и медную проволоку. Одним концом медной проволоки обмотать цинковую пластинку, другим концом - медную пластинку. Пластинки опустить в колена U-образной трубки и оставить на несколько минут. Наблюдать появление малиновой окраски в растворе возле медной пластинки. Написать уравнения полуреакций окисления и восстановления, протекающих на электродах:

Zn + nH2O - 2e- = Zn2+ . nH2O

O2 + 2H2O + 4e- = 4OH-

2. В три пробирки внести разбавленный раствор NaCl и добавить по 3-4 капли раствора фенолфталеина. В первую пробирку опустить медную проволоку, обвитую цинковой проволокой. Во вторую - железный гвоздь с плотно накрученной цинковой проволокой. В третью - медный стержень, обвитый железной проволокой. Через 5 минут отметить изменение цвета растворов с медной проволокой, железным гвоздем и медным стержнем. Чем это объясняется? Написать полуреакций окисления и восстановления.

Затем в каждую пробирку добавить по 5-6 капель раствора K3[Fe(CN)6]. Что наблюдается? Написать уравнения реакций:

Zn2+ + K3[Fe(CN)6] >,

Fe2+ + K3[Fe(CN)6] >.

Щелочная среда на катоде создается за счет восстановления кислорода:

O2 + 2H2O + 4e- = 4OH-

3. Ингибирование процесса коррозии металла. В две пробирки внести по 1 мл раствора HCl. В одну добавить 5-6 капель уротропина. Затем обе пробирки нагреть и опустить в каждую железный гвоздь. Наблюдать происходящие явления через 3-4 мин.

Лабораторная работа 14. Получение и свойства кислорода [14]

1. Получение кислорода при разложении перманганата калия. Поместить в пробирку около 0,5 г перманганата калия и укрепить в штативе вертикально. Нагреть пробирку с перманганатом калия на спиртовке. Внести в пробирку тлеющую лучинку и убедиться в выделении кислорода. После окончания опыта и охлаждения пробирки налить в нее несколько мл. воды и взболтать. Наблюдать цвет образовавшихся веществ( K2MnO4 - раствор зеленого цвета, MnO2 - темно-бурый осадок.

Написать уравнение реакции разложения перманганата калия. В каких условиях может быть получен кислород из перекиси бария и бертолетовой соли? Напишите уравнения реакций.

2. Получение кислорода при каталитическом разложении хлората калия (бертолетовой соли- KClO3). Поместить в пробирку около 0,5 г хлората калия и укрепить в штативе вертикально. Нагреть пробирку с хлоратом калия на спиртовке до плавления соли. Как только соль начнет плавиться, прекратить нагревание и тотчас же всыпать в пробирку с кончика микрошпателя немного диоксида марганца. Внести в пробирку тлеющую лучинку и убедиться в выделении кислорода.

Написать уравнение реакции разложения хлората калия.

Свойства кислорода

Взаимодействие кислорода с неметаллами (под тягой). Положить в ложечку для сжигания кусочек серы величиной с горошину, поджечь ее на пламени горелки. Обратить внимание на цвет и размер пламени горящей серы. Внести горящую серу в банку с кислородом. Какие изменения в горении серы наблюдаются?

Положить в ложечку для сжигания небольшой кусочек древесного угля, накалить и внести в банку с кислородом. Как меняется интенсивность горения угля в кислороде?

Взаимодействие кислорода с металлами. Свернуть спиралью отрезок стальной проволоки и прищепить его к концу ложечки для сжигания. Присоединить к проволоке кусочек корковой пробки. Поджечь пробку и быстро внести проволоку в банку с кислородом. Что происходит? Написать уравнение реакции.

Какой вывод о свойствах кислорода можно сделать на основании проведенных опытов? Как влияет на интенсивность горения веществ замена воздуха кислородом? Чем это объясняется?

Контрольные вопросы

Написать уравнения реакций, используя метод электронного или

протонно-кислородного баланса:

KClO3(т) > ? + O2 (150-200 0С, кат: MnO2)

KMnO4(т) = ? + MnO2 + O2^ (210-240 оС)

CaOCl2 (т) хлорная известь = ? + O2^ (t)

CaOCl2 (т)72% + Na2O2(т) 28% + 2Н2О = Ca(OH)2 + ? + O2^ (самопроизвольно)

BaO2(т) = ? + O2^ (t)

H2O2(ж) > ? + O2^ (t, кат: MnO2, или на свету)

NaOH(р) + Н2О > ? + О2^+? + ? (электролиз раствора)

H2O2(р) + KMnO4(р) + H2SO4(р) = O2^ + ? + ? + ?

К2O2(т) + CO2(г) = ? + O2^ (регенерация O2 из CO2)

МnSO4(p) + О3(г) + KОН = KМnО4 + ? + ? + О2

МnSO4(p) + О3(г) + H2O = МnО(OH)2v + H2SO4 + О2^

CrCl3(p) + О3(г) + КОН = К2CrO4 + ? + ? + О2^

KI(р) + O3 + H2O = KOH + I2 + O2^

H2O2(р) + KMnO4(р) + H2SO4(р) = O2^ + ? + ? + ?

Лабораторная работа 15. Свойства водорода

Внимание! Водород горюч и в смеси с кислородом или воздухом образует взрывчатую смесь.

Получение водорода.

Действие металла на кислоту. Поместить в пробирку несколько кусочков цинка, при 5 мл 20% раствора серной кислоты и закрыть пробкой с газоотводной трубкой. Поджечь его горящей лучинкой у отверстия газоотводной трубки, предварительно проверив на чистоту. Опрокинуть над пламенем водорода холодную стеклянную воронку. Что наблюдается?

Написать уравнение реакции.

Действие алюминия и кремния на щелочь (Опыт проводить в вытяжном шкафу). 1. Положить в пробирку несколько кусочков алюминия, прилить к ним 2--3 мл 20%-ного раствора едкого натра. Если реакция идет плохо, осторожно подогреть. Определить, какой газ выделяется! Написать уравнение реакции.

2. Поместить в пробирку 0,2--0,3 г аморфного кремния и прилить к нему 2--3 мл 20%-го раствора едкого натра. Идет ли реакция на холоду? Собрать выделяющийся газ и испытать его, поднося к отверстию пробирки зажженную лучину. Написать уравнение реакции.

Действие металла на воду. 1. Заполнить пробирку до краев водой. Закрыв отверстие большим пальцем, опрокинуть ее в ванну с водой и в таком положений закрепить в лапке штатива. Завернуть несколько кусочков металлического кальция в марлю и быстро, при помощи щипцов, подвести металл под пробирку. Написать уравнение реакции в молекулярной и электронно-ионной формах.

Активность водорода в момент выделения. В две пробирки налить по 2-3 мл раствора перманганата калия и пдкислить 1 мл раствора серной кислоты. В одну поместить кусочек цинка, а через другую пропустить водород из аппарата Киппа. Наблюдать изменение окраски раствора в пробирках. Написать уравнение реакции в молекулярной и электронно-ионной формах.

Аналогичный опыт проделать с раствором дихромата калия. Наблюдать изменение окраски раствора в пробирках. Написать уравнение реакции в молекулярной и электронно-ионной формах.

Получение пероксида водорода Н2О2

Взаимодействие пероксида бария с серной кислотой. В колбу емкостью 50 мл налить 20 мл 5%-ного раствора серной кислоты и охладить ее до 0°. Взбалтывая содержимое колбы в течение 5--10 мин, всыпать в нее небольшими порциями около 1 г пероксида бария. Полученный раствор пероксида водорода отфильтровать от осадка для дальнейшего изучения свойства пероксида водорода. Написать уравнение реакции в молекулярной и электронно-ионной формах.

Свойства пероксида водорода

1. Взаимодействие пероксида водорода с диоксидом марганца. В пробирку с раствором пероксида водорода внести диоксид марганца. Наблюдать выделение газа. Определите роль диоксида марганца. Написать уравнение реакции. Какие свойства проявляет пероксид водорода?

2. Взаимодействие пероксида водорода с йодидом калия. К раствору пероксида водорода прилить несколько капель раствора йодида калия. Записать свои наблюдения. Разбавить раствор водой и внести в него 1--2 капли раствора крахмала. Что происходит? Какие свойства проявляет пероксид водорода? Написать уравнение реакции в молекулярной и электронно-ионной формах.

3. Взаимодействие пероксида водорода с сульфидом свинца. Получить осадок сульфида свинца взаимодействием растворов соли свинца и сульфида аммония. Небольшое количество осадка, промытого водой путем декантации, обработать раствором пероксида водорода. Почему изменился цвет осадка? Написать уравнения реакций. Какие свойства проявляет пероксид водорода?