3. Расставание - завершающий этап, передающий суть эмоционального развода. Как правило характеризуется физическим дистанцированием партнеров (к примеру переездом уходящего на другое место жительство)., У бывших партнеров по-прежнему могут сохранятся чувства гнева, обиды, страха. Находящимся на данном этапе свойственны противоречивые чувства по отношению к бывшим супругам, поиски себя, стресс.
4. Официальный развод - К.Аронс в своем исследовании указывает на то, что «бытовой» развод может проходить также остро, как и предыдущие три этапа. Однако если на стадии эмоционального развода все было решено и оговорено бесповоротно, то официальный развод будет происходить по своим правилам - в вежливой и справедливой форме.
5. Вторая жизнь - последний этап не происходит одномоментно, он входит в бытие бывших супругов в течение многих лет. При официальном завершении бракоразводного процесса каждый из супругов может начать строить бинуклеарную семью. К. Аронс отмечает, что способ окончания брака тесно взаимосвязан со вступлением в повторный. Другими словами, автор указывает на возможные способы завершения брака - «хороший» и «плохой» развод и влияние этих постразводных форм адаптации к жизненной ситуации на будущее каждого из супругов.
Созданию такого полного представления на психологический процесс развода поспособствовало исследования, проведенное К. Аронс в 1992 году, в котором 98 бывших супругов были опрошены на предмет взамоотношений друг с другом после развода. Это же исследование легло в основание теории о «благополучном» или «хорошем» разводе.
Непосредственно в исследовании К.Аронс выделила четыре вида взаимоотношений, образующихся между бывшими супругами в постразводном периоде. Последний, пятый вид взаимоотношений был сформулирован в более поздних исследованиях, развивающих данную теорию.
1) «Отличные товарищи» - партнеры поддерживают высокий уровень коммуникации и взаимодействия, каждый из супругов одинаково ценит опыт, полученный в браке. Роль и взаимодействие на рожительском уровне подкреплены активным обсуждением вопросов воспитания общего ребенка, принятием ответственности за него каждым из супругов. Бывшие партнеры остаются друзьями после завершения брака.
2) «Сотрудничающие коллеги» - у бывших партнеров четко разделены границы роли «супруга» и «родителя». Такой тип характеризуется высоким уровнем родительского взаимодействия, согласованностью действий по отношению к ребенку, однако общение вне вопросов воспитания и содержания общего ребенка не поддерживается.
3) «Сердитые союзники» - пары такого типа строят свои взаимоотношения исключительно на уровне вопросов, затрагивающих жизни общего ребенка. «Сердитые союзники» как правило не приходят к компромиссу, если возникает спорный вопрос, а наоборот, стремятся выплеснуть свои эмоции. Между бывшими партнерами существует четкая договоренность о расписании посещения ребенка. Непосредственное взаимодействие между бывшими супругами вызывает негативные эмоции и чувство дискомфорта.
4) «Ярые враги» - характеризуется никзим уровнем коммуникации между бывшими партнерами, а также низким уровнем родительского взаимодействия. Такие пары как правило обращаются к судебным разбирательствам для достижения согласия по любым возникающим вопросам.
5) «Распавшийся дуэт» - пары такого типа полностью прерывают какое-либо взаимодействие друг с другом. Таким образом, если в такой паре есть общий ребенок или дети, семьей при таком типе взаимоотношений будут являться дети и родитель, с которым они остались.
К.Аронс также акцентирует внимание на том, что правила, установленные во взаимоотношениях в пост разводный период будут определенны видом взаимодействия между супругами.
После развода происходит возникновение бинуклеарной семьи - когда «вместо одного дома становится два» (K. Ahrons,1992) - это обуславливает необходимость в преобразовании прежней семейной системы и ее функционирования.
Таким образом, пары с таким типом взаимоотношений как «Отличные товарищи» смогут достигнуть согласия по любому волнующему вопросу путем обсуждения, поиска компромисса как после развода, так и во время бракоразводного процесса, в то время как пара с типом «Ярые враги» построят свою систему взаимодействия на основе свода четких и строгих правил, сводя любой повод для коммуникации к минимальному уровню.
Так, бинуклеарная семья, организованная по принципу прямой коммуникации, взаимодействия и сотрудничества бывших супругов, готовности нести ответственность, а также принимать участие в жизни ребенка дисфункциональные последствия развода и последующей адаптации для всех членов системы, за исключением случая, когда мотивом для активного взаимодействия с бывшим супругом является иллюзия восстановления супружеских отношений.
На основе показателей способности семейной системы функционально адаптироваться в (к) ситуации развода было сформулировано понятие «хорошего» или «благополучного развода.
«Хороший» развод может быть описан как развод, характеризующийся открытой коммуникацией, высокий уровень взаимодействия бывших супругов как на уровне родительского сотрудничества (участие в жизни ребенка, согласованное решение по вопросам воспитание, принятие ответственности за ребенка каждым из партнеров), так и по иным вопросам, не связанным с общим ребенком.
В случае дисфункциональной формы адаптации семейной системы к ситуации развода неизбежны разрушения, происходящие в силу возникающих конфликтов, разногласий и споров, нежелания партнеров сотрудничать, ухода от коммуникации друг с другом, будут иметь негативное влияние на всех членов семейной системы.
Более четкое описание параметров «завершенного», д.с. «хорошего» развода были сформулированы и описаны в работе Г.Л. Будинайте и Л.Б. Коган-Лернер (Будинайте Г.Л., Коган-Лернер, 2011; Будинайте Г.Л., 2012). Труд являлся продолжением развития теории К. Аронс, а также основывался на накопленном оптые психотерапевтической практике самих авторов работу и А.Я.Варги.
Критерии «завершенного» развода были сформулированы следующим образом:
1) Достижение бывшими супругами эмоциональной нейтральности по отношению друг к другу. Критерий включает в себя работу над эмоциональной привязанностью друг к другу и ее завершение, каждый из партнеров не питает иллюзий на восстановление отношений. У бывших партнеров происходит смена фокуса на роль родителя, оба партнера активно поддерживают уровень родительского взаимодействия. Достижение нейтральности может быть достигнуто путем диалога между бывшими партнерами о своих переживаниях, обидах, прощении, выстроенного как при личном общении, так и при помощи психотерапевта.
2) Возможность принимать новые отношения партнера, его новый брак
Принятие новых отношений бывшего супруга демонстрируют достижение эмоциональной нейтральности, способствуют здоровому взаимодействию между супругами. В обратном случае, неприятие новых отношений бывшего партнера может проявляться в обиде, непроработаности в аспекте достижения эмоциональной нейтральности по отношению к бывшему супругу, а также осложнить функциональную адаптацию к ситуации развода путем обострения конфликта или вовлечения ребенка в супружеский конфликт. Наиболее яркий пример включения ребенка в супружеский конфликт - ситуация, в которой родитель настраивает ребенка против бывшего партнера.
3) Партнерские отношения в воспитании ребенка и совместном родительстве. Данный критерий описывает важность сохранения родительского взаимодействия: совместного принятия решений по вопросам воспитания и содержания ребенка, принятие ответственности за него каждым родителем. Для сохранения полноценного общения ребенка с обоими родителями важно обозначить некоторые правила и договоренности.
4) Наличие социальной адаптированности и простроенности социального общения для каждого из супругов. В данном случае понятие социальной адаптированности интерпретируется как принятие и вступление в новую социальную роль, достижение чувства социальной защищенности, готовность и создание новых социальных связей, а также сохранению социальной активности. В ситуации «незавершенного» развода бывшие супруги склонны избегать контакта с социумом и вопросов о разводе, скрывать развод от окружающих или же наоборот, довольно откровенно, детально обсуждать свой развод и бывшего супруга.
Таким образом, проработанность всех вышеперечисленных критериев, сформулированных авторами в своем исследовании, представляют собой идеальную картину психологически завершенного развода.
Завершенный развод может быть описан как ситуация, в которой бывшими супругами проработана эмоциональная привязанность друг к другу, бывшие супруги не испытывают гнев или обиду по отношению друг к другу, происходит смена фокуса с роли супругов на роль родителей, совместно, открыто и бесконфликтно обсуждаются вопросы воспитания и содержания ребенка, ребенок не является инструментом для решения того или иного спора(конфликта), то есть не вовлечен в конфликт между родителями как бывшими супругами, каждый из супругов принимает и осознает новую социальную роль, в целом удовлетворен своей жизнью, бывшие супруги готовы принять или принимают факт вступления бывшего супруга в новый брак, поддерживают и не ограничивают общение ребенка с родственниками бывшего супруга и членами его новой семьи.
Незавершенный развод может быть охарактеризован как ситуация, в которой бывшие супруги питают неоправданные иллюзии на восстановление отношений или же резко негативно относятся друг к другу, испытывают проблемы в адаптации к новой социальной роли - закрываются от общества или активно обсуждают свой развод, не принимают новые отношения бывшего партнера, ограничивают или препятствуют общению ребенка с родственниками бывшего супруга, вовлекают ребенка в свой конфликт, настраивая его против бывшего супруга.
Значимость и осознание каждого параметра, формирующего «завершенность» развода важна как для наиболее «здорового» завершения бракоразводного процесса и включенных в данную ситуацию членов семейной системы, так и для построения новых функциональных отношений как между бывшими супругами, так и между детьми и родителями.
В данной главе представлен обзор исследований, посвященных разным аспектам ситуации супружеского развода, также были отражены имеющиеся представления о явлении развода как о психологическом процессе.
Проведенный нами анализ исследований показал, что не смотря на большое количество работ, посвященных теме супружеского развода в семье с ребенком, наибольшее внимание уделяется двум темам, а именно - исследованию причин развода и работам, направленным на изучение влияния развода на детей.
В свою очередь, представления о разводе как о психологическом процессе, наиболее полно отображены лишь в теории К. Аронс о «хорошем» и «плохом» разводе (K.Ahrons). Не смотря на широкое распространение данной теории среди практикующих терапевтов, свое развитие теория получила лишь в крайне малом количестве современных работ, и наиболее представлена в работе Г,Л, Будинайте., Л.Б. Коган-Лернер о «завершенной» и «незавершенной» разновидностях супружеского развода и определяющих их критериев.
1.2 Особенности опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком» как психодиагностического средства
В ходе всего длительного процесса разработки нового опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком» была поставлена задача операционализировать и получить возможность измерять уровень сформированности в семейной системе реальности, соответствующей теоретическому констуркту «завершенного» развода
1.2.1 Постановка задачи разработки средства измерения «Уровень завершенности супружеского развода с ребенком»
Актуальность разработки такого средства в широком исследовательском и практическом аспектах мы обосновали выше - она очевидна. Если же проследить фактический ход этого процесса, то реально необходимость в разработке такого средства возникла в 2012 г при реализации исследования Л.Б.Коган под руководством Г.Л.Будинайте, было задумано исследование восприятия ребенком структуры своей семьи в ситуации пережитого семьей супружеского развода. Восприятие детей из семей с разводом сравнивали с восприятием своей семьи детей с условно сохранным супружеством.
В ходе этого исследования выяснилось, что показатели детей из группы «разведенных семей» крайне неоднородна. Их показатели по тесту Геринга сильно колебались и зачастую были близки или даже функциональнее показателей детей с сохраненным супружеством родителей. Это поставило вопрос о необходимости более подробного рассмотрения особенностей развода в этих семьях. Возникла гипотеза о том, что необходимо выявить основные показатели разводной ситуации, соотнося их с представлениями о «плохом и «хорошем» разводе, существовавшим уже на тот момент и развитых в работах Констанс Айронс (Ahrons Constance. 1992. The Good Divorce: Helping Families Reorganize. Invited Lecture presented at The Master Therapist Series, University of Connecticut Health Center, Farmington, CT), частично в идеях Фигдора, а также в реальной психотерапевтической практике в том числе и в России (Г. Фигдор .,1995., Г.Фидгор., 2002).Так в ходе реализации этого исследования исходная анкета по сбору социальной и психологической информации об особенностях разводной ситуации в семье была преобразована в структурированное интервью, которое должно было позволить дифференцировать условно «хороший (завершенный) и условно неблагополучный («плохой», незавершенный) развод в семье.
Это различение позволило на пилотажном уровне сопоставить уже не две а три группы - результаты детей из неразведенных семей(семьи с сохраненным супружеством), из семей с «незавершенным» и «завершенным» разводом, на этом уровне были выявлены различия между последними двумя группами: так, по параметру уровень иерархии семейной системы, «завершенным» разводом характеризуется средним и низким уровнем иерархии семейной системы, в случае группы с «незавершенным» разводом, наблюдался исключительно низкий уровень иерархии семейной системы, то есть отсутствие различий в положении детской и родительской подсистем; группа с «незавершенным» разводом характеризовалась как группа со средним и высоким уровнем близости в семейной системе, группа с «завершенным» разводом показала результаты как среди высокого, так и среднего и низкого уровня близости семейной системы; также было обнаружено различие между группами с «завершенным» и «незавершенным» разводом в расстановке членов семьи. В группе с «завершенным» разводом чаще наблюдалось присутствие не проживающих с ребенком членов семьи, фигуры матери и отца были одинаковы по высоте. В группе семей с «незавершенным» разводом гораздо при расстановке членов семьи гораздо реже встречались члены семьи, не проживающие с ребенком, а фигура отца была меньше фигуры матери по высоте.