3 в учреждении есть информация о нас обоих, но один из нас контактирует с учреждением чаще, чем другой
4 да, мы примерно одинаково часто контактируем с учреждением
48. Как часто Ваш ребенок общается с родственниками бывшего супруга/бывшей супруги (бабушкой и дедушкой, тетями, дядями)?
1 вообще не общается
2 они изредка общаются
3 родственники стараются помогать с ребенком
4 у нас есть понятные договоренности по поводу их общения с ребенком
49. Если бы (Когда) Ваш бывший супруг(а) снова заключил (бы) брак, познакомился (бы) ребенок с новыми членами семьи бывшего мужа/бывшей жены?
1 нет, это недопустимо
2 мне не хотелось бы, чтобы ребенок был знаком с новой семьей бывшего супруга/бывшей супруги
3 скорее да, хотя мне это было бы не очень приятно ( непросто)
4 да, думаю, ребенку в любом случае полезно общение с отцом/матерью, а значит и его новой семьей
50. Как Вы относитесь (отнеслись бы) к новым отношениям (новому браку) бывшего супруга/бывшей супруги?
1 не знаю и знать не хочу ничего о его/ее личной жизни
2 мне важны все подробности личной жизни бывшей жены/бывшего мужа
3 признаться, мне неприятно думать об этом
4 я все равно много об этом думаю / меня это все еще интересует
5 я стараюсь не слишком много знать об этом (избегать этой информации)
6 я при случае узнаю ту или иную информацию о нем /ней
7 я спокойно отношусь к (возможному) новому браку бывшей жены/бывшего мужа,
8 я скорее рад ( был бы рад) его ее новым отношениям
51. Поддерживаете ли Вы общение своего ребенка с бабушкой и дедушкой - родителями бывшего супруга/супруги (другими родственниками со стороны бывшего супруга/супруги)?
1 это недопустимо/ нет, мне не приятно общение ребенка с этими людьми
2 я не слишком это приветствую, но изредка это возможно
3 пусть общается, если ребенку или бывшему супругу/бывшей супруге этого хочется
4 думаю, для ребенка полезно полноценное общение со всеми родственниками
52. Как Вы относитесь к общению бывшего супруга/бывшей супруги с Вашим ребенком?
1 я против их общения и они не общаются
2 это не важно - они не общаются
3 они не общаются и мне это не нравится
4 они общаются и мне это не очень нравится,
5 хорошо,что они общаются, но было бы лучше, если бы это происходило чаще
6 хорошо, что они общаются, но был бы лучше, если бы это происходило реже
7 меня радует, что они общаются
8 я поддерживаю их общение/ребенку нужно общение с отцом/матерью
53. Знаком ли (познакомится ли в будущем) Ваш ребенок с детьми от нового брака Вашего бывшего супруга/супруги?
1 нет, я против их общения
2 мне не хотелось бы, но если другой хочет, я разрешу
3 да, познакомятся, почему бы и нет
4 они уже неплохо общаются
Приложение 2
Ключи к методике «УЗР»
На каждый из вопросов имеется от 4 до 8 вариантов ответа. По каждому утверждению мы получаем от 1 до 4 баллов, баллы по вопросам 25, 36, 45, 50, 52, 53, 55, 59, 60, 61, 62, 66, 67, 68, 72, 74 переводятся следующим образом:
1-2 = 1, 3-4 = 2, 5-6 = 3, 7-8 = 4
Далее полученные баллы суммируются по шкалам:
I. Степень достигнутой нейтральности в постсупружеских отношениях
1, 2, 23, 24, 28, 30, 34, 35, 39, 40, 44, 50, 52.
1. Что, с Вашей точки зрения, стало причиной развода?
2. А с точки зрения Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги?
23. Как бы Вы описали Личные взаимоотношения со своим бывшим супругом/бывшей супругой в настоящее время?
24. Когда Вы общаетесь с бывшим супругом/бывшей супругой, что чаще всего становится темой разговоров?
28. Какие чувства Вы испытываете чаще всего, когда думаете о Вашем бывшем супруге/Вашей бывшей супруге или общаетесь с ним/ней?
30. Известно ли Вам что-либо о личной жизни Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги? Если нет, хотели бы знать?
34. Возникают ли у вас несогласия и споры с бывшим супругом?
35. Если у вас возникают конфликты, что обычно становится их причиной?
39. Хотели бы Вы поддерживать более близкие отношения со своим бывшим супругом/бывшей супругой? В каком качестве?
40. Общались бы Вы с Вашим бывшим супругом/бывшей супругой, если бы это не касалось Ваших детей?
44. Как, Вы считаете, ребенок относится к Вашему бывшему супругу/супруге?
50. Как Вы относитесь (отнеслись бы) к новым отношениям (новому браку) бывшего супруга/бывшей супруги?
52. Как Вы относитесь к общению бывшего супруга/бывшей супруги с Вашим ребенком?
II. Сотрудничество матери и отца по вопросам родительских функций
4, 13, 25, 26, 27, 29, 42, 42, 43, 46, 47
4. Как вы сообщили ребенку о разводе?
13. Какие изменения внес развод в вашу жизнь как родителей?
25. Если у вас возникают проблемы с детьми, получается ли у вас обсуждать это с бывшим супругом(ой)?
26. Обсуждаете ли Вы с бывшим супругом/бывшей супругой ближайшие планы и текущие дела ребенка?
27. Как Вы меняете договорённости по поводу ребенка с Вашим бывшим супругом(ой), если это необходимо?
29. Возникают ли у вас с бывшим супругом/супругой конфликты по вопросам воспитания?
41. Есть ли у вас с бывшим супругом/бывшей супругой договоренность по поводу посещений ребенка?
42. Как организовано общение ребёнка с тем родителем, с которым он не живет постоянно?
43. Каким образом была достигнута договорённость о встречах бывшего супруга/бывшей супруги с ребенком: вы договорились сами или положились на решение суда?
46. Участвуете ли вы оба с бывшим супругом/бывшей супругой в праздновании дня рождения ребенка?
47. Есть ли в администрации детского образовательного учреждения, которое посещает Ваш ребенок, контактная информация о Вашем бывшем супруге/Вашей бывшей супруге?
III. Уровень удовлетворенностью жизнью и общением с окружающими.
11, 12, 15, 16, 31, 45, 9, 10, 17, 18, 19, 20, 21, 32, 33
11. Как Вы оцениваете жизненную ситуацию, в которой сейчас пребываете, и ее перспективы?
12. Какие изменения принес развод в Вашу жизнь?
15. Считаете ли Вы, что Ваша жизнь уже наладилась после развода?
16.Бывают ли моменты, когда вы все еще переживаете из-за развода?
31. Как Вы относитесь к своим новым личным отношениям в перспективе? Состоите ли Вы в личных отношениях на данный момент?
45. Как Вы думаете, в каком эмоциональном состоянии сейчас находится Ваш ребенок в связи с разводом?
9. Ощущаете ли Вы себя материально защищенным/защищенной?
10. Изменилось ли Ваше общение с Вашим прежним окружением после развода?
17. Изменилось ли Ваше социальное положение (социальный статус) после развода?
18. Чувствуете ли Вы себя более изолированным(ой) от общества после развода?
19. Как вы проводите своё свободное время? Бываете ли в кино, театре, видитесь ли с друзьями, удаётся ли заниматься спортом и прочее?
20.Изменилось ли отношение окружающих к Вам после развода? Если да, как думаете, в какую сторону?
21. На сколько вас устраивает то, как складывается ваше общение с друзьями и знакомыми после развода?
32. Как поменялось (если поменялось) Ваше общение с Вашими родственниками?
33. Изменилось ли что-то в том, как вы себя чувствуете, общаетесь с коллегами по работе ( если вы работаете)?
V. Взаимодействие ребенка с расширеннойсемьей
7, 8, 22, 48, 49, 51, 53
7. Сможет ли Ваш ребенок, став постарше, бывать (жить) поочередно у обоих родителей?
8. Бывает ли так, что ваш ребенок некоторое время живет не с тем родителем, с которым живет постоянно?
22. Какую роль в воспитании Вашего ребенка играют родители того из вас, кто живет с ребенком постоянно?
48. Как часто Ваш ребенок общается с родственниками бывшего супруга/бывшей супруги (бабушкой и дедушкой, тетями, дядями)?
49. Если бы (Когда) Ваш бывший супруг(а) снова заключил (бы) брак, познакомился (бы) ребенок с новыми членами семьи бывшего мужа/бывшей жены?
53. Знаком ли (познакомится ли в будущем) Ваш ребенок с детьми от нового брака Вашего бывшего супруга/супруги?
VI. Функциональность отношений обоих родителей с ребенком
3, 5, 6, 14, 36, 37, 38
3. Как Вы считаете, что думает ребенок о причинах вашего развода?
5. Сообщали ли Вы ребенку, кто стал инициатором развода?
6. Когда Вы говорили ребенку о разводе, какую основную цель Вы преследовали?
14. Какие изменения внес развод в Ваши отношения с ребенком?
36. Когда вы с бышим супругом конфликтуете, то ребенок:
37. Считаете ли Вы, что бывший супруг/бывшая супруга обсуждает с ребенком существующие между вами (бывшими супругами) трудности в общении?
38. Какую роль в конфликтах (если они есть) между Вами и Вашим бывшим супругом/бывшей супругой играет Ваш ребенок?
Приложение 3
Бланк методики «Авторский вопрос»
Методика «Авторский вопрос»
(Г.Л. Будинайте, Л.. Коган-Лернер)
Представьте, что ваш ребенок сам организует свой день рождения. Кого из родственников он бы пригласил? Пожалуйста, перечислите их
Особенности интерпретации и обработки. Баллы начисляются по следующему принципу:
Респондент, его родители/родитель, новый партнер, братья/сестры - 1 балл
Бывший(ая) супруг(а) , новый партнер, его (её) родители(родитель), сводные братья/сестры - 2 балла
Кузены (любое количество), дяди и тети (с обеих сторон) - 0,5
Друзья,крестные - 0
Максимальный балл = 14
Приложение 4
Бланк методики «Личностный дифференциал»
Методика “Личностного дифференциала” (ЛД) в адаптации В.М.Бехтерева (Фетискин, Козлов, Мануйлов, 2002)
В тесте предлагается определенный перечень качеств человека.
Положительный полюс каждого качества обозначен знаком (+), а отрицательный - (?).
Приложение 5.1
Бланк методики «Неоконченные предложения» 1
Методика «Незаконченные предложения» Saks - Sidney
для проверки шкалы «Родительское взаимодействие»
Пожалуйста, продолжите незаконченные предложения, представленные ниже.
Не раздумывайте над ответами долго, постарайтесь записать первое, что пришло вам в голову
1. Я и мой бывший(ая) супруг(а)как родители…
2. Когда я и мой(я) бывший(ая) супруг(а) говорим о нашем ребенке….
3. Когда с нашим ребенком озникают проблемы (трудности)….
4. Как мать (отец) я...
5. Как отец (мать) мой 'бывший супруг((а)...
Ключ для экспертной оценки:
+2 -- максимальное, отчетливо выраженное, сильно положительное отношение к задаваемому в предложении объекту или субъекту;
+1 -- положительное отношение;
0 -- нейтральный по смыслу ответ; отношение не выражено или непонятен его эмоциональный знак;
-1 -- отрицательное отношение;
-2 -- максимальное, отчетливо выраженное, сильно отрицательное отношение к задаваемому в предложении объекту или субъекту
Приложение 5.2
Бланк методики «Неоконченные предложения» 2
Методика «Незаконченные предложения» Sacks-Sidney
для проверки шкалы «Достигнутая нейтральность в постсупружеских отношениях»
Пожалуйста, продолжите незаконченные предложения, представленные ниже.
Не раздумывайте над ответами долго, постарайтесь записать первое, что пришло вам в голову
1. Я думаю, что мой бывший супруг(а)…
2. Когда я думаю о бывшем(ей) супруге…
3. Мой бывший(ая) супруг(а) …
Ключ для экспертной оценки:
+2 -- максимальное, отчетливо выраженное, сильно положительное отношение к задаваемому в предложении объекту или субъекту;
+1 -- положительное отношение;
0 -- нейтральный по смыслу ответ; отношение не выражено или непонятен его эмоциональный знак;
-1 -- отрицательное отношение;
-2 -- максимальное, отчетливо выраженное, сильно отрицательное отношение к задаваемому в предложении объекту или субъекту
Приложение 6
Бланк методики Р.Жиля
Проективная методика «Рисуночный тест Р.Жиля»
Кого бы из родственников ваш ребенок посадил за этот стол как членов своей семьи?
Стулья пронумерованны
Укажите рядом с каждым номеров какой из родственников там мог бы сидеть?
В случае, если у Вас более одного ребенка, используйте отельные рисунки для каждого из ваших детей.
Особенности интерпретации и обработки. Баллы начисляются по следующему принципу:
Бывший(ая) супруг(а), его родственники и дети от нового брака (сводные братья сестры общего ребенка) на ближних к ребенку стульях (1,2,9,10)- 2 балла
Бывший(ая) супруг(а), его родственники и дети от нового брака (сводные братья сестры общего ребенка) на остальных стульях - 1 балл
Респондент, его семья, друзья и т.д. - 0 баллов
Приложение 7
Бланк методики Социограмма
Проективно-рисуночная методика «Социограмма»
Изобразите на бумаге круг. Нарисуйте в виде кружков самого себя и членов своей семьи и подпишите их: