ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
“ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ”»
Факультет социальных наук
Департамент психологии
Выпускная квалификационная работа - магистерская работа
Конструктная валидность опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»
студента группы № 161
(образовательная программа «Системная семейная психотерапия»)
Кондрашкина Анна Вадимовна
Научный руководитель:
к.п.н., доцент департамента психологии
факультета ФСН Будинайте Гражина Леонардовна
Москва 2018
Содержание
Введение
Глава 1. Завершенный и «незавершенный» супружеский развод в семье с ребенком как предмет психологической диагностики
1.1 Представление о супружеском разводе в семье с ребенком как о психологическом процессе. Основные характеристики и критерии завершенного («хорошего») и незавершенного («плохого») супружеского развода
1.2 Особенности опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком» как психодиагностического средства
1.2.1 Постановка задачи разработки средства измерения «Уровень завершенности супружеского развода с ребенком»
1.2.2 Разработка структуры (основных шкал) опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»
1.2.3 Обоснование задачи проверки конструктной валидности опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»
1.2.4 Основные характеристики опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком» как разработанного нового измерительного средства
1.3 Особенности процесса создания психодиагностического средства. Процедура проверки конструктной валидности измерительного средства
Глава 2. Проверка конструктной валидности опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком». Работа с низкодискриминативными вопросами
2.1 Низкодискриминативные вопросы опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком». Работа с низкодискриминативными вопросами
2.2 Подбор и обоснование методик для проверки конструктной валидности опросника
2.2.1 Методика «Личностный дифференциал» как измерительное средство для проверки валидности шкалы «Степень достигнутой нейтральности в постсупружеских отношениях»
2.2.2 Методика «Незаконченные предложения» как измерительное средство для проверки валидности шкалы «Степень достигнутой нейтральности в постсупружеских отношениях»
2.2.3 Методика «Незаконченные предложения» как измерительное средство для проверки валидности шкалы «Уровень родительского сотрудничества»
2.2.4 Методика «Индекс жизненной удовлетворенности» как измерительное средство для проверки валидности шкалы «Уровень удовлетворенности жизнью и общением с окружающими»
2.2.5 Методика «Проективная методика Р.Жиля» как измерительное средство для проверки валидности шкалы «Взаимодействие ребенка с расширенной семьей»
2.2.6 Методика «открытый вопрос» как измерительное средство для проверки валидности шкалы «Взаимодействие ребенка с расширенной семьей»
2.2.7 Методика «PARI» (Е.С.Шефер, Р.К.Белл; адаптация Т.В.Нещерет) как измерительное средство для проверки валидности шкалы «Функциональность отношений обоих родителей с ребенком»
2.2.8 Методика «Социограмма» как измерительное средство для проверки валидности шкалы «Функциональность отношений обоих родителей с ребенком»
2.3 Схема и Процедура исследования
2.4 Выборка
2.5 Обработка полученных результатов
2.6 Обсуждение результатов по проверке уровня дискриминативности заданий опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»
2.7 Обсуждение результатов проверки конструктной валидности шкал опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»
2.8 Выводы
Заключение
Библиографический список
Приложения
Введение
супружеский ребенка валидность измерительный
Согласно имеющимся статистическим данным, количество разводов на территории Российской Федерации неуклонно растет: так, в 2016 году на тысячу браков было произведено 825 разводов, в 2017 году - 895 бракоразводных процессов. Подобная тенденция говорит в пользу необходимости развивать профессиональные возможности и средства диагностики, профилактики и практической помощи в ситуации развода в семье.
Развод (англ - divorce) определяют, как институализированный социальный механизм прекращения брачных отношений, предоставляющий бывшим супругам возможность повторно вступить в брак (Джери Д., Джери Д. Большой толковый социологический словарь. COLLINS //OXFORD. - 2001)
В научной парадигме данная проблема также находит отражение в виде демографических, социальных и особенно - психологических исследованиях. Интерес к явлению супружеского развода оформлен работами, посвященным причинам и последствиям развода, а также влияния данного явления на уже разделенную супружескую пару и членов их семей, всю семью в целом (Фроиленд Д; П.Х. Теслер., Агейко,Королева, Соколовикова., Воронина, Пахомова Е.И., Седельников)
Однако, среди многочисленных исследований о различных аспектах развода, широко распространенных как в научной, так и практической среде, хотелось бы уделить внимание теории, которая обращает внимание на собственно стратегию развода и параметры развода как процесса - концепция К.Аронс о «хорошем» и «плохом» разводе и немногочисленные исследования, развивающие взгляды на данную теорию. (C. Ahrons.,1992., Будинайте Г.Л. Л.Б.Коган-Лернер.,2011.,Будинайте Г.Л.,2012)
Несмотря на то, что труды К.Аронс (C. Ahrons) и последователей привлекли бОльшее внимание со стороны практикующих психологии, концепция продолжает развиваться теоретически, в том числе в отечественных исследованиях. Например, исследования Г.Л. Будинайте о «завершенном» и «незавершенном» разводе Г.Л.Будинайте. [Будинайте Г.Л. Основные принципы психотерапевтической работы с супружеской парой в ситуации развод // Системная психотерапия супружеских пар, М: Когнито-центр, 2012, 344с.]
На сегодняшний день уровень развития концепции «хорошего» или «завершенного» развода (в противоположность плохому, травматичному, ведущему к ряду проблем в семейной системе и личном самочувствии ее членов), позволяет говорить о необходимости разработки диагностического средства, способного выявить уровень «завершенности» супружеского развода.
Так, работа по созданию такого психодиагностического средства была начата в 2015 году, в основу текста непосредственно самого опросника легло созданное ранее, в 2011 году, Г.Л. Будинайте и Л.Б. Коган-Лернер полуструктурированное интервью.
В нашем исследовании в рамках более общей задачи - создания адекватного психодиагностического средства, которое позволило бы выявить уровень завершенности или незавершенности супружеского развода в семье с ребенком - мы ставили задачу его дальнейшего усовершенствования.
Данная работа посвящена валидизации разрабатываемой методики, а именно - проверке конструктной валидности опросника.
Проведенная нами работа включает в себя теоретически обоснованный и накопленный опыт практический предыдущих исследований посвященных созданию содержания и адекватной структуры опросника, а также работы по повышению содержательной валидности опросника,(В.Хромова.,Г.Л. Будинайте.,2017), и результатов пилотажного исследования проверки конструктной валидности опросника «Уровень супружеского развода в семье с ребенком».(А.В. Кондрашкина.,Г.Л. Будинайте.,2017)
Разрабатываемая методика позволяет выявить и операционализировать различия между «завершенным» и «незавершенным» супружеским разводом в семье, что в свою очередь делает возможным в рамках психотерапевтической практики диагностировать тип развода по сформулированным в предыдущих исследованиях параметрам пост-разводной ситуации, а именно: достижение эмоциональной нейтральности по отношению к бывшему супругу, родительское сотрудничество, социальное и психологическое благополучие, не вовлеченность ребенка в родительский конфликт.
Таким образом, разрабатываемый нами опросник «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком» может быть использован как в психологической практике для понимания и диагностирования разводной ситуации, а следовательно - более корректной работе с клиентами, так и разнообразным исследованиям семейных систем, в которых развод является часто встречающейся, хотя и по прежнему трудной жизненной ситуацией.
Актуальность работы
В связи со стабильно высоким числом разводов в нашей стране важно разработать измерительное средство, которое выявляло бы уровень психологической завершенности в семье этой жизненно трудной ситуации. Такое измерительное средство должно обладать достаточной конструктной валидностью.
Актуальность работы также обусловлена тем, что создание конструктно валидного опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком» позволит доказательно считать операционализированным понятие «завершенного» и «незавершенного» развода в семье - за счет подтверждения связи между измеряемой опросником психологической реальностью и средствами, которые также направлены на измерение и операционализацию этой реальности ( или ее отдельных сторон).
Научная новизна
В данной работе впервые поставлена задача проверки конструктной валидности создаваемого опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком». Конструктная валидность подразумевает соответствие шкал опросника тем аспектам, для измерения которых они были разработаны.
С другой стороны, невозможность полностью репрезентировать эту реальность другими измерительными средствами, утверждает самостоятельное значение опросника в репрезентации именно этой психологической реальности.
Теоретическая значимость
Создание конструктно валидного опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком» позволит доказательно считать операционализированным понятие «завершенного» и «незавершенного» развода в семье - за счет подтверждения связи между измеряемой опросником психологической реальностью и другими средствами, которые также направлены на измерение этой реальности ( или ее отдельных сторон).
Практическая значимость
Обоснование конструктной валидности опросника, как важный этап всего процесса валидизации опросника, позволит внести необходимый вклад в разработку измерительного средства, которое имеет потенциал для широкого использования в исследовании и практической помощи семье.
Цель работы заключается в осуществлении проверки конструктной валидности опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком».
Объектом исследования являются диагностические возможности опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»
Предметом исследования является уровень достигнутой конструктной валидности опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»
В данной работе мы преследуем выполнение следующих задач:
1. Теоретические задачи:
· Выявить и описать представления о разводе как о психологическом процессе, описать, формы завершенного и незавершенного супружеского развода, а также специфику этих видов пост-разводного психологического состояния семьи;
· осуществить обзор существующих методических средств измерения ситуации супружеского развода в семье
· Описать основные характеристики, ход и этапы разработки опросника «Уровень завершенности супружеского развода» как самостоятельного измерительного средства
· Описать процесс создания самостоятельного измерительного средства, в том числе процедуру проверки конструктной и содержательной валидности методики, а также сформулировать стратегии преодоления низкодискриминатиности вопросов в измерительном средстве.
2. Эмпирические задачи:
· Провести работу с совершенствованием содержательной валидности опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком» - являющимися на момент проверки конструктной валидности низкодискриминативными вопросами
· Подобрать и обосновать батарею методик для проверки конструктной валидности опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»;
· Осуществить проверку конструктной валидности опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»; Проанализировать полученные результаты.
· Сделать выводы об уровне достигнутой конструктной валидности опросника
· Наметить новые задачи в проверке конструктной или общей валидности измерительного средства «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»;
Гипотеза исследования: Опросник «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком» конструктно валиден.
Частные гипотезы:
· Показатели, полученные по шкале «Степень достигнутой нейтральности бывших супругов коррелирует с показателями отношения к бывшему супругу, выявляемыми методикой личностного дифференциала (в адаптации В.М.Бехтерева);методикой «Незаконченные предложения» Saks-Sidney, (в адаптации В.М.Бехтерева);