38. Москва: Азимут, 2011. 550 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20047562;https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/4zk1vy2wo3/direct/142303101.
39. Кораблева 2001 - Кораблева Г.В. Опыт и уроки школьной политики в Российской Федерации в 1970-80-е гг. Москва: Издательство Московского педагогического государственного университета, 2001. 312 с.
40. Коршунова, Мищенко 2019 - Коршунова Н.В., Мищенко А.Н. Забастовки начала 1990-х гг. Как аномалия повседневности постсоветского школьного учителя (на примере Челябинской области) // Вестник ЮжноУральского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. 2019. Т. 19, № 1. С. 22-26. DOI: http://doi.org/10.14529/ssh190104.
41. Красовицкая 2020 - Красовицкая Т.Ю. Книга о лучшем периоде деятельности школы // Российская история. 2020. № 6. С. 156-160. DOI: http://doi.org/10.31857/S086956870012942-7.
42. Кривошеев 1986 - Кривошеев В. Ф. Деятельность КПСС по развитию высшей школы в условиях совершенствования социализма. Москва: Педагогика, 1986. 205 с.
43. Кудряшев 2020 - Кудряшев А.В. Жевательная резинка в контексте повседневности советских школьников (по материалам периодических изданий 1960-1970-х гг.) // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2020. № 56. С. 57-73. DOI: http://doi.org/10.15382/sturIV202056.57-73.
44. Кудряшев 2018 - Кудряшев А.В. Материалы газеты «Пионерская правда» второй половины ХХ века в реконструкции повседневности советских школьников // Поволжский педагогический поиск. 2018. № 4 (26). С. 37-46. DOI: http://doi.org/10.33065/2307-1052-2018-4-26-37-46.
45. Куприянов, Кудряшев 2021 - Куприянов Б.В., Кудряшев А.В. Борьба советских пионеров с хулиганами по материалам «Пионерской правды» 1950-х - 1960-х гг. // История. 2021. Т 12, № 4 (102). DOI: http://doi.org/10.18254/S207987840014386-3.
46. Лебина 2006 - Лебина Н.Б. Энциклопедия банальностей: Советская повседневность: Контуры, символы, знаки. Санкт-Петербург: Дмитрий Буланин, 2006. 442 с. URL: https://vk.com/wall-176345677_11771.
47. Леднев 1985 - Леднев В.П. Деятельность КПСС по подготовке и воспитанию учительских кадров РСФСР в условиях развитого социализма. Свердловск: Издательство Свердловского государственного университета, 1985. 284 с.
48. Любичанковский 2012 - Любичанковский С.В. Проблема определения субъекта повседневности в историческом исследовании // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2012. Т 14, № 3. С. 150153. URL: http://www.ssc.smr.ru/media/journals/izvestia/2012/2012_3_150_153.pdf; https://www.elibrary.ru/item. asp?id=17962652.
49. Ляшок 2013 - Ляшок А.С. «Дети перестройки»: жизненные миры школьников 1980-х - 1990-х годов // Вестник Пермского университета. История. 2013. № 2 (22). С. 148-155. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20308282.
50. Ляшок 2011 - Ляшок А.С. К вопросу о конструировании «повседневности мальчиков» и «повседневности девочек» в пространстве школы 1980-х - первой половины 1990-х гг. // Теория и практика общественного развития. 2011. № 8. С. 119-124. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=17749241.
51. Майофис 2019 - Майофис М.Л. Презумпция единообразия (Рец. на кн. Иванова Г.М. Советская школа в 19501960-е гг. Москва: 2018) // Новое литературное обозрение. 2019. № 5. С. 365-370. URL: https://magazines.gorky.media/nlo/2019/5/prezumpcziya-edinoobraziya.html; https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42902388.
52. Макарова 2020 - Макарова Н.Н. Эмоциональное сообщество и повседневная жизнь учителей Магнитогорска (1929-1941 годы) // Новейшая история России. 2020. Т 10, № 1. С. 168-182. DOI: http://doi.org/10.21638/11701/spbu24.2020.111.
53. Михащенко 1995 а - Михащенко А.Л. Общеобразовательная школа и педагогическая мысль Южного Зауралья (1917-1990 гг.): монографическое исследование. Курган: Курганская городская типография, 1995. Ч. 1. 110 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30696942.
54. Михащенко 1995 б - Михащенко А.Л. Общеобразовательная школа и педагогическая мысль Южного Зауралья (1917-1990 гг.): монографическое исследование; Государственный комитет РФ по высшему образованию Департамент гуманитарной сферы и социальной политики Администрации Курганской области Курганский государственный университет. Курган: Курганская городская типография, 1995. Ч. 2. 134 с.
55. Мясников, Хроменков 1981 - Мясников В.А., Хроменков Н.А. От съезда к съезду. Народное образование: итоги и перспективы. Москва: Педагогика, 1981. 167 с.
56. Обсуждение статьи... 2006 - Обсуждение статьи Катрионы Келли «Школьный вальс» // Антропологический форум. 2006. № 4. С. 6-107. URL: https://anthropologie.kunstkamera.ru/files/pdf/004/04_01_forum_k.pdf; https://www.elibrary.ru/item.asp?id=11990709.
57. Орлов 2010 - Орлов И.Б. Советская повседневность: исторический и социологический аспекты. Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2010. 317 c. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28795662.
58. Подобед, Кричевский 1986 - Подобед В.И., Кричевский В.И. Реформа школы в действии. Ленинград: Знание, 1986. 32 с.
59. Протасова 2019 - Протасова Е.В. Подвижничество уральских учителей: историко-педагогический анализ личных архивных фондов // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества (Чебоксары, 10 июня 2019 года): сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / Чувашский республиканский институт образования Минобразования Чувашии. Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2019. С. 217-221. DOI: http://doi.org/10.31483/r-32992.
60. Протасова 2018 - Протасова Е.В. Региональная история учительства в личных фондах уральских учителей (на материале 1920-1930-х годов) // Научный диалог. 2018. № 10. С. 313-325. DOI: http://doi.org/10.24224/2227-1295-2018-10-313-325.
61. Пушкарева 2008 - Пушкарева Н.Л. Предмет и методы изучения истории повседневности // Социальная история. 2007. Ежегодник / Центр социальной истории Института всеобщей истории РАН, Центр экономической истории, исторический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, Российская ассоциация исследователей женской истории. Москва: Издательство «Российская политическая энциклопедия», 2008. С. 9-21. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=21339954.
62. Пушкарева, Любичанковский 2019 - Пушкарева Н.Л., Любичанковский С.В. «История повседневности» в современном историческом исследовании // Гендер в фокусе антропологии, этнографии семьи и социальной истории повседневности. Москва: Институт этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН, 2019. С. 239-248. URL: http://static.iea.ras.ru/news/Gender_v_focuse_antropologii.pdf.
63. Рожков 2011 - Рожков А.Ю. «Кровный союз» в краснодарской школе: практики коллективной идентичности учащихся 1920-х годов // Культурная жизнь Юга России. 2011. № 4 (42). С. 107-110. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=17104983.
64. Рожков 2016 - Рожков А.Ю. В кругу сверстников. Жизненный мир молодого человека в Советской России 1920-х гг. 2-е изд. Москва: Новое литературное обозрение, 2016. 630 с. URL: https://vk.com/doc-23433303_457245785?ha sh=0cf150a2b5002a4996&dl=dd0f947b4142e8bdcb.
65. Рожков 2017 а - Рожков А.Ю. Альбомная культура школьников в 1920-1930-е годы: традиции и новации // Историческая и социально-образовательная мысль. 2017. Т 9, № 6-2. С. 121-125. DOI: http://doi.org/10.17748/2075-9908-2017-9-6/2-121-125.
66. Рожков 2017 б - Рожков А.Ю. Визуальные образы «советскости» в школьном букваре 1920-1930-х гг.: контент, структура, динамика // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2017. № 45. С. 57-72. DOI: http://doi.org/10.15382/sturIv201745.57-72.
67. Рожков 2017 в - Рожков А.Ю. Читая «Дневник Кости Рябцева»: школьная действительность 1920-х гг. глазами историка // Детские чтения. 2017. Т 12, № 2. С. 298-324. URL: http://detskie-chtenia.ru/index.php/journal/article/ view/287.
68. Ромашова 2015 - Ромашова М.В. История детства и история педагогики: к вопросу о междисциплинарном взаимодействии // Культурно-историческое наследие как фактор устойчивого развития территории (Соликамск, 19-20 ноября 2015 года): материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / Пермский государственный национальный исследовательский университет, Соликамский государственный педагогический институт (филиал); сост.: Г.А. Лебедева, В.В. Дементьева. Соликамск: Соликамский государственный педагогический институт, 2015. С. 139-142. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28419418.
69. Руснак 1981 - Руснак Г.Е. В партийном руководстве - залог успеха. Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1981. 158 с.
70. Руткевич, Рубина 1988 - Руткевич М.Н., Рубина Л.Я. Общественные потребности, система образования, молодежь. Москва: Педагогика, 1988. 137 с. URL: https://naukaprava.ru/catalog/435/5030/557796/71466.
71. Сальникова 2007 - Сальникова А.А. Российское детство в XX в.: история, теория и практика. Казань: Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-Ленина, 2007. 256 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20006739.
72. Сидорова 2012 - Сидорова Г.П. Ценность профессии учителя в советской культуре и ее отражение в массовом искусстве 1960-1980-х // NB: Педагогика и просвещение. 2012. № 1. С. 147-157. URL: https://e-notabene.ru/pp/ article_49.html; https://www.elibrary.ru/item.asp?id=18216220.
73. Смирнова 2015 - Смирнова Т.М. Дети страны Советов: от государственной политики к реалиям повседневной жизни. 1917-1940 гг. Москва; Санкт-Петербург: Институт Российской истории РАН, Центр гуманитарных инициатив, 2015. 384 с. URL: http://ebookiriran.rU/userfiles/file/Smirniva_Children_2015.pdf.
74. Смирнова 2020 - Смирнова Т.М. История общества сквозь призму истории школьной повседневности // Российская история. 2020. № 6. С. 161-165. DOI: http://doi.org/10.31857/S086956870012944-9.
75. Стасюк, Годованьска 2019 - Стасюк І., Годованьска О. Дозвілля радянських сільських вчителів у Галичині. // Гілея: науковий вісник2019. Вип. 150 (1), № 11. С. 121-125. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2019_150(1) 25
76. Теплова 2018 - Теплова Е.Ф. Анекдоты о школе как элемент антропологии советского образования // Этнодиалоги. 2018. № 1 (55). С. 169-176. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=34904951.
77. Теплова 2017 - Теплова Е.Ф. Символ советской школы // Этнодиалоги. 2017. № 2 (53). С. 135-141. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/simvol-sovetskoy-shkoly; https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30354465.
78. Тихонов 2020 - Тихонов В.В. Идущие вслед исследователи не смогут обойти эту книгу // Российская история. 2020. № 6. С. 171-173. DOI http://doi.org/10.31857/S086956870012947-2.
79. Уваров 2000 - Уваров Д.И. Как это было (из истории народного образования Курганской области послевоенного периода. Люди, цифры, факты). Курган: Издательство Курганского государственного университета, 2000. 191 с.
80. Федченко 2014 - Федченко М.Н. Культура и быт молодежи Урала (1945-1960 гг.): монография. Курган: Издательство курганского государственного университета, 2014. 246 с. URL: http://dspace.kgsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/3779/Федченко -МН_2014_МГpdf?sequence=1&isAllowed=y.
81. Хисамутдинова 2021 - Хисамутдинова Р.Р. Школьная и досуговая повседневность сельских детей в Чкаловской области в годы Великой Отечественной войны (на материалах воспоминаний) // «Вызов» в повседневной жизни населения России: история и современность (Санкт-Петербург, 01-03 апреля 2021 года): материалы международной научной конференции. Санкт-Петербург: Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2021. С. 220-225.URL: https://www.elibraiy.ru/item.asp?id=45424752.
82. Хроменков 1989 - Хроменков Н.А. Образование. Человеческий фактор. Общественный прогресс. Москва: Педагогика, 1989. 192 с.
83. Худоминский 1986 - Худоминский П.В. Развитие системы повышения квалификации педагогических кадров советской общеобразовательной школы (1917-1981 гг.). Москва: Педагогика, 1986. 182 с.
84. Чащухин 2011 - Чащухин А.В. Школьный учитель в эпоху позднего сталинизма как агент репрессивной политики // История сталинизма: репрессированная российская провинция: материалы международной научной конференции. Смоленск, 9-11 октября 2009. Москва: РОССПЭН; Фонд «Президентский центр Б.Н. Ельцина», 2011. С. 390-399. URL: https://publications.hse.ru/chapters/76784456.
85. Чащухин 2012 - Чащухин А.В. «Вынужден защищаться теми методами, какие мне достаются» // Отечественные записки. 2012. № 1 (46). С. 319-328. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=19422961; https://publications.hse.ru/ articles/66851072.
86. Чащухин, Реброва 2013 - Чащухин А.В., Реброва И.В. «Человеку с прекрасной душой». Идентичность советского учителя в зеркале собственной биографии // Социальная история: ежегодник. 2012. Санкт-Петербург: Алетейя, 2013. С. 196-223. URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=135935&lang=ru.
87. Шамсутдинов 2013 - Шамсутдинов Д.З. Повседневная жизнь советского учителя в 1960-1970-е гг. (по материалам ТАССР) // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2013. № 4-2. С. 110-113. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=21381262.
88. Шевцова 2017 - Шевцова А.А. Советская и российская школа в зеркале карикатуры: визуальный ряд // Современное образование: векторы развития. Роль социогуманитарного знания в формировании духовно-нравственной культуры выпускника педагогического вуза (Москва, 20-21 апреля 2017 года): материалы международной научной конференции. Москва: Московский педагогический государственный университет, 2017. С. 656-668. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32868555.
89. Юинг 2011 - Юинг Е.Т. «Учителя эпохи сталинизма: власть, политика и жизнь школы 1930-х гг.; пер с англ. Д.А. Благова. Москва: РОССПЭН; Фонд «Президентский центр Б.Н. Ельцина», 2011. 359 с. URL: https://royallib.com/book/yuing_e_tomas/uchitelya_epohi_stalinizma_vlast_politika_i_gizn_shkoli_1930h_gg.html.
90. Явнова 2019 - Явнова Л.А. Образ учителя в контексте государственной политики (по материалам письменных и устных этнографических источников) // История и культура народов Юго-Западной Сибири и сопредельных регионов (Казахстан, Монголия, Китай) (Горно-Алтайск, 16-18 сентября 2019 года): материалы международной научно-практической конференции. Горно-Алтайск: Горно-Алтайский государственный университет, 2019. С. 352-362. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41328556.
References
1. Ewing 2002 - Ewing E.T. (2002) The Teachers of Stalinism: Policy, Practice, and Power in Soviet Schools of the 1930s. By E. Thomas Ewing. History of Schools and Schooling, vol. 18. New York: Peter Lang Publishing, 333 p.
2. Ewing 2009 - Ewing E.T. (2009) «If the Teacher were a Man»: Masculinity and Power in Stalinist Schools. Gender & History, no. 21 (1), pp. 107-129. DOI: http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-0424.2009.01537.x.
3. Ewing 2010 - Ewing E.T. (2010) Separate Schools: Gender, Policy, and Practice in Postwar Soviet Education. DeKalb: Northern Illinois University Press, 301 pp. DOI: http://doi.org/10.1515/9781501757563.