ступлений со ссылкой на практику. Изучить порядок производства антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и их проектов. Подготовка презентаций по вопросам практического занятия.
Практическое занятие «Специальные методы и средства обеспечения экономической безопасности в части противодействия экономическим преступлениям» – 4 академических часа
1.Социальные последствия экономических преступлений как угроза национальной безопасности.
2.Виды экономических преступлений, создающих угрозу национальной безопасности. Преднамеренное банкротство. Фальшивомонетничество. Манипулирование рынком. Незаконный оборот драгметаллов. Невыплата заработной платы. Уклонение от уплаты налогов. Легализация денежных средств, полученных преступным путём.
3.Формирование доказательственной базы при расследовании экономических преступлений, создающих угрозу национальной безопасности.
4.Использование специальных знаний при расследовании экономических преступлений.
5.Судебная финансово-экономическая экспертиза. Иные виды экспертиз, проводимых по делам об экономических преступлениях.
6.Обсуждение возникших вопросов, дискуссия.
Задания для подготовки к практическому занятию:
Повторить материал соответствующих разделов учебных дисциплин (модулей) «Правовое регулирование безопасности предпринимательской деятельности», «Эко-номическая безопасность государства». Подобрать наиболее типичные примеры механизмов совершения экономических преступлений с примерами из практики. Изучить порядок производства судебной финансово-экономической экспертизы. Подготовка презентаций по вопросам практического занятия.
Практическое занятие «Специальные методы и средства обеспечения общественной безопасности» – 4 академических часа
1. Законодательство в сфере обеспечения общественной безопасно-
сти.
2.Опасные производственные объекты.
3.Нормативная регламентация обеспечения пожаровзрывобезопасности, электробезопасности.
4.Обеспечение безопасности на транспорте.
5.Системы контроля и наблюдения как инструмент обеспечения общественной безопасности.
16
6.Использование специальных знаний при формировании доказательственной базы в ходе расследования преступлений против общественной безопасности.
7.Судебная пожарно-техническая экспертиза.
8.Судебная строительно-техническая экспертиза.
9.Судебная взрывотехническая экспертиза.
10.Судебная автотехническая экспертиза.
11.Судебная инженерно-технологическая экспертиза.
12.Обсуждение возникших вопросов, дискуссия.
Задания для подготовки к практическому занятию:
Повторить материал соответствующих разделов учебной дисциплины (модуля) «Государственная стратегия в сфере обеспечения национальной безопасности». Подобрать наиболее типичные примеры механизмов совершения преступлений против общественной безопасности. Изучить системы государственного контроля в области промышленной, пожарной безопасности, безопасности зданий и сооружений. Изучить нормативные документы Ростехнадзора. Изучить возможности, предметы и объекты судебных инженерно-технических экспертиз. Подготовка презентаций по вопросам практического занятия.
Практическое занятие «Специальные методы и средства обеспечения экологической безопасности» – 4 академических часа
1.Экологические преступления как угроза национальной безопас-
ности.
2.Законодательство в сфере охраны окружающей среды.
3.Виды экологических преступлений.
4.Особенности оценки ущерба, причиняемого экологическими преступлениями.
5.Средства контроля уровня загрязнений воды, воздуха, почвы. Методы обнаружения, выявления и фиксации следов экологических преступлений. Порядок оценки ущерба, причинённого экологическим преступлением.
6.Судебная экологическая экспертиза.
7.Обсуждение возникших вопросов, дискуссия.
Задания для подготовки к практическому занятию:
Повторить материал соответствующих разделов учебной дисциплины (модуля) «Правовое регулирование экологической безопасности населения и территории», «Правовое регулирование защиты населения от ЧС природного и техногенного характера». Подобрать наиболее типичные примеры механизмов совершения экологических преступлений с указанием примеров из практики. Изучить законодательство в области граждан-
17
ской обороны в чрезвычайных ситуациях. Подготовить презентации по вопросам практического занятия.
2.1.4. Самостоятельная работа обучающегося
Базовая самостоятельная работа обеспечивает подготовку обуча-
ющегося к текущим аудиторным занятиям и контрольным мероприятиям. Результаты этой подготовки проявляются в активности обучающегося на занятиях и в качестве выполненных форм текущего контроля.
Базовая включает следующие виды работ:
работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы;
поиск (подбор) и обзор литературы и электронных источников информации по заданной проблеме учебной дисциплины (модуля);
изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработ-
ку;
анализ действующих нормативных правовых актов и их проек-
тов;
изучение материалов гражданских, арбитражных и уголовных
дел;
подготовка к практическим занятиям;
подготовка к аттестациям.
Дополнительная самостоятельная работа (ДСР) направлена на углубление и закрепление знаний обучающегося, развитие аналитических навыков по проблематике учебной дисциплины.
ДСР может включать следующие виды работ:
выполнение письменных заданий;
выявление экспертных ошибок в экспертных заключениях по заданным темам;
исследовательская работа по анализу экспертной и судебной практики;
анализ научных публикаций.
Обучающийся, приступающий к изучению учебной дисциплины, получает информацию обо всех видах самостоятельной работы по учебной дисциплине (модулю) с выделением базовой самостоятельной работы и
дополнительной самостоятельной работы. Примерные темы рефератов:
Система специальных методов и средств обеспечения национальной безопасности.
Правовое регулирование обработки и хранения персональных дан-
ных.
Основные методы получения несанкционированного доступа к информации.
18
Технические средства защиты информации. Судебная компьютерно-техническая экспертиза. Критерии отнесения материалов к экстремистским.
Виды и способы распространения экстремистских материалов.
Виды и способы распространения информации, запрещённой к распространению среди несовершеннолетних.
Критерии для отнесения материалов к запрещённым для распространения среди несовершеннолетних
Методы выявления коррупциогенных факторов и определения коррупционной ёмкости.
Возможности судебной экспертизы при расследовании коррупционных преступлений.
Виды коррупционных преступлений. Особенности доказывания по делам о преступлениях коррупционной направленности.
Виды экономических преступлений, создающих угрозу национальной безопасности.
Судебные экспертизы, проводимые по делам об экономических преступлениях.
Система законодательства о техническом регулировании. Нормативная регламентация обеспечения пожаро-
взрывобезопасности, электробезопасности. Судебная пожарно-техническая экспертиза. Судебная строительно-техническая экспертиза. Судебная электротехническая экспертиза. Судебная взрывотехническая экспертиза.
Судебная инженерно-технологическая экспертиза. Виды экологических преступлений.
Оценка ущерба от экологических преступлений. Судебная экологическая экспертиза.
Модельные задания:
1.На примере из практики определить вид угрозы национальной безопасности, предмет доказывания при расследовании, состав собираемых доказательств, виды назначаемых экспертиз, вопросы, выносимые на разрешение эксперта, меры по профилактике противоправных действий.
2.Выявить недостатки существующей системы противодействия отдельным угрозам национальной безопасности с разработкой предложений по их устранению.
3.По фабуле дела определить перечень судебных экспертиз, которые необходимо назначить, сформулировать вопросы, поставленные на разрешение эксперта, обозначить круг объектов и материалов, направляемых на исследование, оценить возможные перспективы экспертизы и спрогнозировать результаты её производства.
19
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
2.2.1.Программа учебной дисциплины
Объем дисциплины «Специальные методы и средства при обеспече-
нии национальной безопасности» составляет 4 з.е., 144 академических часа. Форма промежуточного контроля – экзамен.
Тематический план для заочной формы обучения
№ |
Разделы (темы) |
|
Виды учебной деятельности и |
Образовательные тех- |
Форма теку- |
|||
п/п |
учебной |
|
|
объем (в часах) |
|
нологии |
щего кон- |
|
|
дисциплины |
Сессия |
|
|
|
|
|
троля/ Форма |
|
|
|
|
практические |
|
|
(формы) |
|
|
|
лекции |
|
СР |
|
промежуточ- |
||
|
|
|
занятия |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
ного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля |
|
Система специ- |
|
|
|
|
|
Лекция-дискуссия, |
Опрос. |
|
альных средств и |
|
|
|
|
|
дискуссии, работа в |
|
|
методов обеспе- |
|
|
|
|
|
группах |
|
|
чения националь- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ной безопасно- |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
сти. Специальные |
5-2 |
2 |
|
|
70 |
|
|
|
методы и сред- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ства обеспечения |
|
|
|
|
|
|
|
|
информационной |
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
(Темы 1,2,3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Специальные ме- |
|
|
|
|
|
Лекция-презентация, |
Опрос. |
|
тоды и средства |
|
|
|
|
|
видео-лекция, дискус- |
Решение за- |
|
обеспечения эко- |
|
|
|
|
|
сии, работа в группах, |
дач, кейсов. |
2 |
номической и |
5-3 |
2 |
|
10 |
49 |
индивидуальные за- |
|
|
экологической |
|
|
|
|
|
дания |
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
(темы 4,5,6,7) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по ЗФО |
|
4 |
|
10 |
119 |
|
Экзамен |
2.2.Занятия лекционного типа.
Лекция 1. Система специальных средств и методов обеспечения
национальной безопасности. Специальные методы и средства обеспечения информационной безопасности – 2 академических часа
1.Классификация угроз национальной безопасности и способы противодействия им.
2.Система специальных методов и средств обеспечения национальной безопасности.
3.Цели и задачи применения специальных методов и средств обеспечения национальной безопасности.
4.Классификация информации по режимам доступа.
5.Принципы обеспечения сохранности компьютерной информации.
6.Виды угроз.
20