Материал: Б1.Б.14.02 Специальные методы и средства при обеспечении национальной безопасности
-критерии выбора специальных средств и методов обеспечения национальной безопасности;
-цели и задачи применения специальных средств и методов обеспечения национальной безопасности при противодействии различным видам угроз;
уметь:
-выбирать необходимые специальные средства и методы обеспечения национальной безопасности в зависимости от решаемой задачи;
-определять последовательность действий по обеспечению национальной безопасности с использованием специальных средств и методов;
-подбирать и изучать научную литературу по данным вопросам;
владеть:
-навыками анализа нормативных правовых актов в сфере применения специальных средств и методов обеспечения национальной безопасности;
-опытом анализа материалов судебной практики;
-навыками объективной и критической оценки эффективности предлагаемых решений по использованию специальных средств и методов обеспечения национальной безопасности.
II. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
2.1.1.Программа учебной дисциплины
Объем дисциплины «Специальные методы и средства при обеспече-
нии национальной безопасности» составляет 4 з.е., 144 академических часа. Форма промежуточного контроля – экзамен.
Тематический план для очной формы обучения
№ |
Разделы (темы) |
|
Виды учебной деятельности и |
Образовательные тех- |
Форма теку- |
|||
п/п |
учебной |
семестр |
|
объем (в часах) |
|
нологии |
щего кон- |
|
|
|
лекции |
|
|
СР |
|
промежуточ- |
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
троля/ Форма |
|
|
|
|
|
практические |
|
|
(формы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
ного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля |
|
Система специ- |
|
|
|
|
|
Лекция-дискуссия, |
Опрос. |
|
альных средств и |
|
|
|
|
|
дискуссии, работа в |
|
1 |
методов обеспе- |
10 |
2 |
|
4 |
2 |
группах |
|
|
чения националь- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ной безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
6
№ |
Разделы (темы) |
|
Виды учебной деятельности и |
Образовательные тех- |
Форма теку- |
|||
п/п |
учебной |
семестр |
|
объем (в часах) |
|
нологии |
щего кон- |
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
троля/ Форма |
|
|
|
|
|
практические |
|
|
(формы) |
|
|
|
лекции |
|
СР |
|
промежуточ- |
||
|
|
|
занятия |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
ного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля |
|
Специальные ме- |
|
|
|
|
|
Лекция-презентация, |
Опрос. |
|
тоды и средства |
|
|
|
|
|
видео-лекция, дискус- |
Решение за- |
|
обеспечения ин- |
|
|
|
|
|
сии, работа в группах, |
дач, кейсов. |
|
формационной |
|
|
|
|
|
индивидуальные за- |
|
2 |
безопасности в |
10 |
2 |
|
4 |
10 |
дания |
|
части ограниче- |
|
|
|
|||||
|
ния доступа к |
|
|
|
|
|
|
|
|
информации со |
|
|
|
|
|
|
|
|
специальным ре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
жимом доступа |
|
|
|
|
|
|
|
|
Специальные ме- |
|
|
|
|
|
Лекция-презентация, |
Опрос. |
|
тоды и средства |
|
|
|
|
|
видео-лекция, инди- |
Решение за- |
|
обеспечения ин- |
|
|
|
|
|
видуальные задания |
дач, кейсов. |
|
формационной |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
безопасности в |
10 |
2 |
|
4 |
4 |
|
|
части предотвра- |
|
|
|
|||||
|
щения распро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
странения экс- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тремистских ма- |
|
|
|
|
|
|
|
|
териалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Специальные ме- |
|
|
|
|
|
Лекция-дискуссия, |
Опрос. Дис- |
|
тоды и средства |
|
|
|
|
|
работа в группах, ин- |
куссия. |
|
обеспечения ин- |
|
|
|
|
|
дивидуальные задания |
|
|
формационной |
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности в |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
части предотвра- |
10 |
2 |
|
4 |
8 |
|
|
щения распро- |
|
|
|
|||||
|
странения среди |
|
|
|
|
|
|
|
|
несовершенно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
летних запре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
щённой инфор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
мации |
|
|
|
|
|
|
|
|
Специальные ме- |
|
|
|
|
|
Лекция-презентация, |
Опрос. |
|
тоды и средства |
|
|
|
|
|
видео-лекция, инди- |
Обсуждение |
|
обеспечения эко- |
|
|
|
|
|
видуальные задания |
докладов. |
5. |
номической без- |
10 |
2 |
|
4 |
8 |
|
|
|
опасности в части |
|
|
|
|
|
|
|
|
противодействия |
|
|
|
|
|
|
|
|
коррупции |
|
|
|
|
|
|
|
|
Специальные ме- |
|
|
|
|
|
Лекция-дискуссия, |
Опрос. |
|
тоды и средства |
|
|
|
|
|
дискуссии, работа в |
Решение за- |
|
обеспечения эко- |
|
|
|
|
|
группах, индивиду- |
дач, кейсов. |
6 |
номической без- |
10 |
2 |
|
4 |
8 |
альные задания |
|
опасности в части |
|
|
|
|||||
|
противодействия |
|
|
|
|
|
|
|
|
экономическим |
|
|
|
|
|
|
|
|
преступлениям |
|
|
|
|
|
|
|
7
№ |
Разделы (темы) |
|
Виды учебной деятельности и |
Образовательные тех- |
Форма теку- |
|||
п/п |
учебной |
семестр |
|
объем (в часах) |
|
нологии |
щего кон- |
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
троля/ Форма |
|
|
|
|
|
практические |
|
|
(формы) |
|
|
|
лекции |
|
СР |
|
промежуточ- |
||
|
|
|
занятия |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
ного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля |
|
Специальные ме- |
|
|
|
|
|
Лекция-дискуссия, |
Опрос. |
|
тоды и средства |
|
|
|
|
|
работа в группах |
Обсуждение |
7 |
обеспечения об- |
10 |
2 |
|
4 |
12 |
|
рефератов и |
|
щественной без- |
|
|
|
|
|
|
докладов. |
|
опасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Специальные ме- |
|
|
|
|
|
Лекция-презентация, |
Опрос. Дис- |
|
тоды и средства |
|
|
|
|
|
видео-лекция, инди- |
куссия. |
8 |
обеспечения эко- |
10 |
2 |
|
4 |
8 |
видуальные задания |
|
|
логической без- |
|
|
|
|
|
|
|
|
опасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по ОФО |
|
16 |
|
32 |
60 |
|
Экзамен |
2.1.2.Занятия лекционного типа.
Лекция 1. Система специальных средств и методов обеспечения
национальной безопасности – 2 академических часа
1.Классификация угроз национальной безопасности и способы противодействия им.
2.Система специальных методов и средств обеспечения национальной безопасности.
3.Цели и задачи применения специальных методов и средств обеспечения национальной безопасности.
4.Классификация средств и методов обеспечения информационной безопасности.
5.Классификация средств и методов обеспечения экономической безопасности.
6.Классификация средств и методов обеспечения экологической безопасности.
Задания для подготовки к лекции:
Повторить материал соответствующих разделов учебных дисциплин (модулей) «Государственная стратегия в сфере обеспечения национальной безопасности», «Правовое регулирование безопасности предпринимательской деятельности», «Основы информационной безопасности», «Экономическая безопасность государства».
Лекция 2. Специальные методы и средства обеспечения информационной безопасности в части ограничения доступа к информации со специальным режимом доступа – 2 академических часа
1.Классификация информации по режимам доступа.
2.Персональные данные граждан как объект защиты.
8
3.Порядок предоставления доступа к информации с особым режимом доступа.
4.Принципы обеспечения сохранности компьютерной информации.
5.Виды угроз.
6.Нормативно-техническая регламентация процесса создания и функционирования информационных систем правоохранительных органов.
7.Технические средства защиты информации. Административные средства защиты информации.
8.Способы совершения преступлений в сфере компьютерной информации.
9.Судебная компьютерно-техническая экспертиза.
Задания для подготовки к лекции:
Повторить материал соответствующих разделов учебной дисциплины (модуля) «Основы информационной безопасности», подобрать примеры преступлений, в процессе или результате совершения которых создаётся угроза сохранности компьютерной информации.
Лекция 3. Специальные методы и средства обеспечения информационной безопасности в части предотвращения распространения экстремистских материалов – 2 академических часа
1.Явление экстремизма как угроза национальной безопасности. Законодательство в сфере противодействия экстремизму.
2.Критерии отнесения материалов к экстремистским.
3.Целевая аудитория для распространения экстремистских материа-
лов.
4.Виды экстремистских материалов. Способы распространения экстремистских материалов.
5.Методы исследования экстремистских материалов.
6.Использование специальных знаний при расследовании преступлений экстремистской направленности и деятельности тоталитарных сект.
7.Осуществление мониторинга сети Интернет на предмет распространения экстремистских материалов.
Задания для подготовки к лекции:
Повторить материал соответствующих разделов учебной дисциплины (модуля) «Основы информационной безопасности». Изучить современное состояние противодействия экстремистской деятельности.
Лекция 4. Специальные методы и средства обеспечения информационной безопасности в части предотвращения распространения
9
среди несовершеннолетних запрещённой информации – 2 академических часа
1.Виды информации, запрещённой к распространению среди несовершеннолетних.
2.Законодательство в сфере защиты детей от запрещённой информа-
ции.
3.Пропаганда суицида. Пропаганда нетрадиционных сексуальных отношений. Пропаганда культа насилия и жестокости. Пропаганда наркотических средств.
4.Критерии для отнесения материалов к запрещённым для распространения среди несовершеннолетних.
5.Виды запрещённых материалов. Способы распространения запрещённых материалов.
6.Методы исследования запрещённых материалов.
7.Использование специальных знаний при выявлении и расследовании фактов распространения среди несовершеннолетних запрещённой информации.
8.Осуществление мониторинга сети Интернет на предмет распространения запрещённых материалов.
Задания для подготовки к лекции:
Повторить материал соответствующих разделов учебной дисциплины (модуля) «Основы информационной безопасности». Изучить современное состояние противодействия преступной деятельности в отношении несовершеннолетних в части распространения информационных материалов.
Лекция 5. Специальные методы и средства обеспечения экономической безопасности в части противодействия коррупции – 2 академических часа
1.Коррупция как угроза национальной безопасности. Законодательство в сфере противодействия коррупции.
2.Антикоррупционная экспертиза нормативно-правовых актов и их проектов как средство противодействия коррупции.
3.Методы выявления коррупциогенных факторов и определения коррупционной ёмкости.
4.Виды коррупционных преступлений. Особенности доказывания по делам о преступлениях коррупционной направленности.
5.Использование специальных знаний при расследовании коррупционных преступлений.
6.Возможности судебной экспертизы при расследовании коррупционных преступлений.
10