18 .Диагностика познавательных способностей: методики и тесты / Гос. ун- т, Высш. шк. экономики; [авт.-сост.: Шадриков В. Д. и др.]. - М.: Альма Матер: Академический Проект, 2009 (Йошкар-Ола: Марийский ПИК). - 532 с.
19 .Дмитриев А.Е. Дмитриев Ю.А. Творческая направленность подготовки учителя к учебной деятельности младших школьников // Международный сб. научных трудов «Моделирование учебно- воспитательного процесса в вузе и школе». - Елец, 2009.
20 .Дьяченко О.М. Психологические особенности развития дошкольников / О.М.Дьяченко, Т.В. Лаврентьева. - Москва : Эксмо, 2009. - 174 с.
21 .Забиров Ф.Ш. Основы художественного конструирования: учебное пособие.- Уфа, 1980. - 97 с.
22 .Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. - М.: Педагогика, 1987. - 160 с.
23 .Землянская Е.Н. Теория и методика воспитания младших школьников. Учебник.- М.: Юрайт, 2015.
24 .Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел / И.П. Иванов. - М.: Педагогика, 1989. - 206 с.
25 .Игнатьев Е.И. Воображение и его развитие в творческой деятельности человека. - М.: 3нание, 1968. - 30 с.
26 .Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: пособие для учителя / под ред. А.Г.Асмолова. - М.: Просвещение, 2008.
27 .Коджаспирова Г.М.Технические средства обучения и методика их использования: учебное пособие для студентов высших педагогических заведений / Г. М. Коджаспирова, К. В. Петров. - 5-е изд., стер. - Москва: Академия, 2008. - 350 с.
28 .Коджаспирова Г.М., Педагогический словарь : для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. - 2-е изд., стер. - М.: Academia, 2005. - 173 с.
29 .Конышева Н.М. Проектная деятельность младших школьников на уроках технологии: кн. для учителя нач. кл. / Н. М. Конышева. - Смоленск: Ассоц. XXI век, 2006. - 47 с.
30 .Конышева Н.М. Технология: Программа. 1-4 классы; Поурочно- тематическое планирование. 1-2 классы / Н. М. Конышева. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012. - 121 с.
31 .Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе: учеб. пособие для студентов пед. вузов и колледжей Смоленск, Издательство: Ассоциация XXI век, 2007. - 294 c.
32 .Коротяев Б.И. Учение - процесс творческий: Книга для учителя, Из опыта работы. 2-е изд. - М.: Просвещение. 1989. -159 с.
33 .Левин В.А. Воспитание творчества. - М.: 1977.- 64 с.
34 .Лук А.Н. Психология творчества. - М.: Издательство «Наука», 1997. - 126 с.
35 .Неменский Б.М. Педагогика искусства. Видеть, ведать и творить: книга для учителей общеобразовательных учреждений / Б.М. Неменский. - М.: Просвещение, 2012. - 240 с.
36 .Немов Р.С. Психология в 3-х т. Т.3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. 4-е изд. М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2008. - 640 с.
37 .Новый энциклопедический словарь. - М.: Большая Российская энциклопедия, РИПОЛ КЛАССИК, 2004 - 1456 с.
38 .Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч. Ч. 1/ [М.Ю.Демидова, С.В.Иванов, О.А.Карабанова и др.]; под ред. Г.С.Ковалевой, О.Б.Логиновой. - М.: Просвещение, 2009.- 215 с.
39 .Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование. - М.: Изд. Дом «Карапуз», 2002.- 240 с.
40 .Планируемые результаты начального общего образования / [JI.JI. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.3. Биболетова и др.]; под ред. Г.С.Ковалевой, О.Б. Логиновой. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 120 с.
41 .Пономарев Я.А. Психология творчества. - М.: Наука, 1976 -303 с. 42.Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х
частях. Часть 1. М: Просвещение, 2011. - 400 с.
43 .Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях. Часть 1. М: Просвещение, 2011. - 231 с.
44 .Селевко Г.К.Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. Т. 1. М.: НИИ школьных технологий, 2006, 816 с.
45 .Субботина Л.Ю. Детские фантазии: Развитие воображения детей. - Екатеринбург: Издательство «У-Фактория», 2006. 192 с.
46 .Ушинский К.Д. Труд в его психологическом и воспитательном значении. - М., 1998.
47 .Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изменениями и дополнениями на 2011 г. / М-во образования и науки Российской Федерации. - М.: Просвещение, 2011.
48 .Фабер А., Мазлиш Э. <http://www.labirint.ru/authors/69396/> Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили. - М.: Эксмо, 2009. - 336 с.
49 .Цирулик Н.А. Методические рекомендации - М.: Учебная литература, Федоров, 2007.
50 .Шадриков В.Д. Психология деятельности человека. - М., 2014. 51.Шадриков В.Д. Диагностика познавательных способностей. Методики и тесты. - М.: Академический проект, Альма матер, -2014.
52.Шаталов В.Ф. Соцветие талантов. Часть 1. М.,ГУП ЦРП 2001 г. 380 с. 53.Якобсон П.М. Психология художественного творчества. - М.: 1971.