в) уметь различать на рисунках или фотоснимках следы зверей на снегу или иле, влажном песке (например, следы зайцев, обыкновенной лисицы, обыкновенного волка, белки, куницы, горностая, медведя, лося, рыси,, выдры, барсука; кабана);
г) подготовить вопросы, загадки для команды-соперника;
д) подобрать и выучить стихотворения на тему КВН;
е) подобрать и разучить песню о птицах или зверях (можно шуточную);
ж) быть готовым ответить на вопросы команды-соперника и выполнить задания жюри;
з) придумать название своей команды.
Члены жюри (юннаты, учащиеся старших классов) должны подготовить:
а) чучела и рисунки зверей и птиц, названия которых были указаны в заданиях командам;
б) карточки с рисунками и фотоснимками следов зверей и птиц, крупных силуэтов летящих птиц;
в) вопросы и задания для команд и болельщиков (примерные вопросы и задания приводятся при описании хода КВН).
Проведение вечера. Вначале ведущий сообщает о программе КВН и представляет команды, затем предлагает для разминки по 2-3 шуточных вопроса, например:
1. Какой зверь всегда бежит под уклон? (Река Тигр.)
2. Какую более крупную птицу можно сделать из жаворонка? (Ворону, исключив часть букв.)
3. Какие кошки никогда не ловят мышей? (Железные кошки - скобы.)
. Какой гриб летает и плавает? (Поганка.)
5. Какая птица является частью музыкального инструмента? (Гриф.)
6. Какая птица носит фамилию известного, русского писателя? (Гоголь.)
Теперь ведущий предоставляет командам возможность поприветствовать друг друга и задать вопросы. Приветствие может быть в стихах собственного сочинения, включать какие-либо пословицы и поговорки. Вопросы задаются всем, но отвечает на них командир после минутного совещания с командой. Приведем для примера несколько вопросов I команды:
. Какая певчая птица достает себе пищу, ныряя под лед? (Оляпка.)
. Каким зверям холодней: большим или маленьким и почему? (Маленьким: поверхность их тела по сравнению с объемом тела большая и во внешнюю среду отдается много тепла.)
. Какого маленького зверька не ест ни крыса, ни хорь и почему? (Землеройку, из-за резкого запаха мускуса.)
. Какой зверь на зиму становится белым, кроме кончика хвоста? (Горностай.)
Вопросы II команды:
. У какого зверя лапы вывернуты ладонями врозь и наружу? (У крота.)
. Отчего старых лосей-быков называют сохатыми? (Рога похожи на соху.)
. Какие птицы весной бормочут: «Куплю балахон, продам шубу», а осенью: «Продам балахон, куплю шубу»? (Тетерева, самцы-косачи.)
Ведущий дает командам карточки с изображениями зверей и птиц и предлагает написать на листке бумаги их видовые названия. На этот вид состязания отводится 5 мин. Листки затем сдают в жюри.
Ведущий обращается к жюри и просит оценить работу команд: их ответы на шуточные вопросы ведущего, взаимные приветствуя и вопросы. В это время болельщики могут поднять заранее подготовленные «плакаты» - реплики, которые также принимаются во внимание при оценке конкурса болельщиков.
После выполнения задания, требующего написать названия зверей и птиц, командам предлагается рассказать о проведенных наблюдениях, затем им даются карточки,- в клеточки которых Необходимо вписать названия птиц. На это задание отводятся 3 мин.
В это время ведущий предлагает поочередно болельщикам одной, а затем другой команды узнать птиц по их силуэтам. Дополнительно к этому можно вызвать по одному болельщику от каждой команды и провести конкурс «Кто дальше уйдет?». Каждый участник быстро называет животных какого-либо класса и делает шаг вперед.
После завершения этого конкурса жюри дает оценку болельщикам. Ведущий сдает в жюри заполненные командами карточки и просит сказать, сколько очков присуждено командам за конкурс «Узнай на рисунках птиц, и зверей» и за конкурс «Заполни названиями птиц пустые клеточки».
Далее проводится конкурс «Чьи это следы?». Каждой команде дается поочередно по 4-5 карточек с изображениями следов зверей и птиц. Посовещавшись 1 мин, командир называет их.
После этого можно провести конкурс «Кто больше назовет зверей из отряда, грызунов?». Вызывается по одному представителю от команды. Если есть переносные доски, то названия зверей пишутся на них. Если досок нет, то представителям каждой команды дается по листку бумаги. На этот конкурс можно отвести 5 мин. В это время ведущий предлагает командам прочитать по два стихотворения о птицах или зверях. Затем проверяется выполнение конкурса «Кто больше знает зверей?». Зачитывается список животных, приведенный представителями I команды. Если такие же животные названы представителями II команды, то эти названия вычеркиваются. Так выясняется, насколько больше названо животных одним представителем по сравнению с другим. За правильностью выполнения задания предлагается следить болельщикам.
В заключение КВН ведущий просит команды спеть подготовленные песни. Жюри, принимая во внимание выполнение этого задания, подводит окончательные итоги.