Семинар 11. Культура западноевропейского Средневековья
1.Феодализм как основа средневекового общества.
2.Роль христианства и католической церкви.
3.Искусство Западной Европы в Средние века.
Методические указания и материалы
1. Изучение вопроса следует начать с рассмотрения понятия «Средние века» и определения временных рамок этой эпохи. Рассмотрите существующие по этому вопросу точки зрения. Анализируя социально-экономические отношения, важно помнить, что Средневековье тесно связано с понятием «феодализм». Раскройте особенности феодализма, учитывая, что основой экономики являлось господство крупной земельной собственности феодалов в сочетании с мелким индивидуальным хозяйством крестьян. Крестьяне вели самостоятельное хозяйство и платили своему феодалу за пользование землей ренту. Какие формы феодальной ренты существовали? Заставить крестьян платить ренту можно было с помощью различных форм внеэкономического принуждения – от сословной неполноправности до крепостного права. Спецификой феодальных отношений была и условная иерархическая собствен- ность на землю. Феодал получал землю от вышестоящего сеньора на условиях службы и являлся его вассалом. Крупным землевладельцем была и церковь. Особое место в феодальном обществе играли города. Расскажите об особенностях средневековой городской жизни и роли городов в развитии, а затем и разрушении феодальных отношений. Проанализируйте сословную структуру средневекового общества.
Типичной формой феодального государства была монархия. Рассмотрите подробнее основные этапы развития средневековых европейских монархий – от крупных раннефеодальных объединений и небольших образований (герцогств, графств) периода феодальной раздробленности до централизованных сословно-представительных и абсолютных монархий. Какую роль в укреплении феодальных государств играла церковь?
2. При изучении вопроса помните, что становление средневековой культуры проходило на основе нескольких факторов. Сталкиваясь с античным наследием, варварские народы заимствовали античные политические институты и право, латинский язык. Однако именно христианство стало важным фактором становления и развития этой культуры. Оно было основой мировоззрения средневекового человека. Вспомните особенности христианской религиозной си-
26
стемы. Подумайте, какое место в жизни средневекового общества занимала идея грехопадения и какой путь к спасению предлагался человеку?
Огромное влияние на распространение христианских идей и формирование религиозного мировоззрения в Западной Европе оказала католическая церковь. В течение многих веков она была единственным надгосударственным институтом, объединявшим все европейские народы и страны в рамках единой культуры. Вспомните об особенностях ее организации. Под влиянием христианства сложилась особая теоцентрическая картина мира средневекового человека. Сформированная в основном на толкованиях и образах Библии, она основывалась на противопоставлении Бога и природы, души и тела. Расскажите об особенностях сознания средневекового человека, его дуалистичности.
Основой средневековой науки была схоластика, представлявшая своеобразный синтез католического богословия и античной философии. Ее развитие тесно связано с монастырями. Однако она сыграла значительную роль и в развитии университетов. Расскажите о первых европейских университетах и особенностях развития средневековой науки. Какую роль в развитии средневекового образования сыграло Каролингское возрождение?
3. Рассмотрение данного вопроса следует начать с выделения основных этапов развития художественной культуры западноевропейского Средневековья. Эта культура не была единообразна, в ней можно также выделить четыре культурных слоя: культуру духовенства (монастырскую), рыцарскую (куртуазную), городскую и народную культуры. Дайте характеристику каждой из них. Охарактеризуйте основные виды искусства. Расскажите о самых известных литературных произведениях Средневековья (цикл о короле Артуре, «Роман о Лисе»). Вспомните, кто такие трубадуры, ваганты? Значительное место в литературе занимали и богословские произведения. Подумайте, как литература повлияла на развитие музыки и театра? Наиболее ярко христианское мироощущение отразилось в пластических искусствах. Ведущим из них являлась архитектура. Рассмотрите подробнее романский и готический стили. Почему появились такие названия? Сравните конструктивные особенности этих стилей и расскажите о самых известных постройках. В тесной связи с архитектурой развивались скульптура и живопись. Проанализируйте их особенности в романском и готическом стилях, учитывая, что важнейшей чертой средневекового искусства являлся символизм.
Вопросы для самоконтроля:
1.Что такое феодализм? Каковы его отличительные черты?
2.В чем сходство и в чем различия романского и готического стилей?
27
Семинар 12. Культура Арабского халифата. Ислам
1.Ислам: история появления и основы вероучения.
2.Культура Арабского халифата.
Методические указания и материалы
1. Изучение вопроса следует начать с рассмотрения религиозных представлений доисламских арабов. Большинство кочевых арабских племен были язычниками, а центрами различных племенных религиозных культов являлись оазисы. Особым почитанием в одном из них – Мекке пользовалось святилище Кааба. Святилище служило своеобразным пантеоном для местных племен. Ключи от Каабы хранились у рода Хашим из племени Курейш. Именно в этом могущественном племени родился Мухаммед (Магомет) – основатель ислама. Около 610 г. Мухаммед объявил себя посланником единого для всех Бога – Аллаха и призывал народ к сплочению под его знаменем. Мухаммед назвал свою веру исламом, что означает «покорность Аллаху». Подумайте, почему возникло такое название? Как именуют его последователей?
Расскажите о том, к чему призывал Мухаммед и почему его проповеди в Мекке не имели успеха. Расскажите об истории переселения Мухаммеда в г. Ясриб (будущая Медина) и его деятельности по созданию исламского государства и распространению ислама в Аравии. Отметьте, что дата хиджры (переселения) стала точкой отсчета новой мусульманской эры (16 июля 622 г.).
Разберите подробнее основы ислама. Раскройте суть учения о Боге и Мухаммеде как его пророке. Покажите, какое влияние на формирование ислама оказали иудаизм и христианство. Какие общие черты имеют эти религии? Почему их называют авраамическими религиями? В чем различие между ними? У каждого мусульманина есть пять основных религиозных обязанностей, получивших название пяти столпов ислама. Расскажите о них подробно. Главная из них – шахада, свидетельствующая веру в Единого Бога (Аллаха) и в миссию его посланника Мухаммеда и выраженная формулой «Нет Бога кроме Аллаха, и Мухаммед пророк его». Остальные обязанности: ежедневная пятикратная молитва (намаз), ежегодный месячный пост (саум), ежегодное очистительное пожертвование в пользу бедных (закят) и паломничество в святые места Мекки (хадж).
Исламское вероучение изложено в Коране – священной книге мусульман, ниспосланной Мухаммеду Аллахом через ангела Джибраила (Гавриила). Проанализируйте структуру Корана. Какое влияние он оказал на формирование исламской этики? Рассмотрите подробнее систему мусульманских
28
ценностей. Важным руководством для мусульман стала Сунна («путь») – собрание хадисов – рассказов о поступках и высказываниях пророка. Коран и Сунна стали главными источниками шариата – комплекса юридических, нравственных, бытовых, ритуальных норм.
Рассмотрите характерные черты жизни уммы (мусульманского сообщества), учитывая, что главная ее особенность – неразделенность религиозного и светского начал. После смерти пророка в 632 г. его преемником и главой уммы стал халиф, соединявший в своих руках светскую и религиозную власть. В результате деятельности Мухаммеда и первых халифов образовалось обширное теократическое государство Арабский халифат. Какие территории вошли в него? Подумайте, какие причины способствовали быстрому распространению ислама на Ближнем Востоке? Борьба различных группировок за власть в халифате в середине VIII в. и различия в отношении к Сунне привели к расколу мусульман на суннитов и шиитов. Расскажите об основных различиях этих исламских течений.
2. При рассмотрении вопроса следует помнить, что вся культура арабского Востока формировалась при решающем воздействии ислама и под влиянием культурных традиций завоеванных народов. Период с VIII по XII вв. вошел в историю культуры Арабского халифата как Золотой век. Опираясь на достижения завоеванной ими Персии, которая, в свою очередь, усвоила достижения культуры Вавилона, арабские ученые достигли успехов в области математики, астрономии, химии, медицины. Расскажите, чем прославились такие ученые, как аль-Хорезми и Авиценна? Благодаря переводам на арабский язык в Средние века были сохранены многие труды греческих и латинских авторов античной эпохи, которые преследовались христианской церковью в Европе. Особое место занимает исламский университет в Кордове.
Расскажите о самых известных произведениях арабской литературы, исходя из того, что главную роль у арабов играла поэзия (Ибн аль Муллавах, Омар Хайям). Отметьте, что развитие пластических искусств пошло по особому пути. Главными архитектурными постройками стали мечети и дворцы. Расскажите о шедеврах арабо-мусульманского зодчества. Обратите внимание на особенности в развитии исламской живописи и скульптуры. С какими запретами в исламе они связаны? Какую роль в искусстве играли каллиграфия и миниатюра? Рассмотрите особенности развития декоративно-прикладного искусства.
Вопросы для самоконтроля:
1.Что такое пять столпов ислама? Расскажите о них подробнее.
2.Какой вклад внесли арабские ученые в развитие мировой науки?
29
Семинар 13. Культура эпохи Возрождения
1.Исторические предпосылки и особенности культуры Ренессанса.
2.Художественная культура итальянского Возрождения.
3.Особенности культуры Северного Возрождения.
Методические указания и материалы
1.Начните изучение вопроса с выделения причин формирования культуры Возрождения (ХIV– ХVI вв.). Само понятие «Возрождение» (от фр. Renaissance) обусловлено тем, что преодоление средневекового мировоззрения происходило в форме возрождения и развития идеалов античности, отвергнутых христианской культурой. Подумайте, почему интерес к античному наследию возник именно во Флоренции, Риме, Венеции? Отметьте, что значительную роль в этом сыграли зарождавшиеся в Италии капиталистические отношения, постепенная секуляризация общественной и культурной жизни, развитие образования и появление новой светской элиты. Все это способствовало формированию новой системы ценностей, в основе которой лежали идеи гуманизма (от лат. humanus – человечный). Основой этого литературнонаучного движения стало признание ценности человеческой личности, ее права на свободное всестороннее развитие и проявление своих способностей. Фанатичной вере в Бога гуманисты противопоставили веру в безграничные возможности человека, поэтому важнейшим принципом ренессансной культуры становится антропоцентризм. Вера в то, что личные качества и воля делают человека хозяином судьбы, придавала ренессансному мировоззрению
индивидуалистический характер.
2.Переходя к следующему вопросу, важно помнить, что эпоху Возрождения делят на несколько периодов. Во второй половине XIII–XIV вв. (Проторенес-
санс) новое мироощущение ярче всего проявилось в литературе. Формирование итальянского литературного языка, начатое Данте Алигьери, продолжили Ф. Петрарка и Дж. Боккаччо, поставившие в центр своего творчества не Бога, а человека. Вспомните самые известные произведения этих авторов. Поиски новых форм в изобразительном искусстве связаны с творчеством скульптора Н. Пизано и художника Джотто. В чем проявилось новаторство этих мастеров? XV в. (Раннее Возрождение) – время создания новой системы художественного видения, опирающейся на античные образцы. Родоначальником архитектуры Ренессанса стал Ф. Брунеллески, возродивший античный ордер и открывший линейную перспективу. Античные мотивы в архитектуре развивал Л. Б. Альберти, ставший первым теоретиком искусства эпохи Возрождения.
30