Реформатором, первым применившим законы перспективы в живописи, стал Мазаччо. Глубокий психологизм отличает работы С. Боттичелли. Расскажите подробнее о творчестве этих художников. Основы современной скульптуры были заложены Донателло, благодаря которому впервые со времен античности появились обнаженная статуя и конный монумент.
В конце XV – первой трети XVI вв. (Высокое Возрождение) центром художественной жизни стал Рим. Именно тогда появилась группа масштабных и разносторонних творцов, именуемых «титанами Возрождения» – Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль. Рассмотрите подробнее их творчество. Этот плодотворный период был кратким, и только в Венеции он продлился почти до конца XVI в. (Позднее Возрождение). Подумайте, в чем проявилась «оборотная сторона титанизма», учитывая, что вторая половина XVI в. характеризуется кризисом гуманистических идей? Творчество художников, скульпторов, архитекторов, разочаровавшихся в канонах Высокого Возрождения, но сохранявших манеру и технику великих мастеров, стали называть маньеризмом.
3. При рассмотрении вопроса отметьте, что Ренессанс стал международным явлением, распространившимся, кроме Италии, в Нидерландах, Германии, Франции, Англии. Особенности ренессансной культуры этих стран обозначают термином «Северное Возрождение». Важно учитывать, что в каждой стране эта культура имела свои специфические черты. Однако выделяют и общие ее особенности – сохранение религиозного мировоззрения, опосредованное влияние античной культуры и значительное влияние готики, бó льшая символичность искусства, преобладание этических, а не эстетических (как в Италии) проблем. Широкому распространению идей гуманизма в Европе способствовало изобретение И. Гуттенбергом книгопечатания в середине XV в.
Наиболее ярко ренессансные идеи проявились в живописи и литературе этих стран. Расскажите об особенностях творчества нидерландских художников Я. ван Эйка, И. Босха, П. Брейгеля и «титана» немецкого Возрождения А. Дюрера. Обратите внимание, что в драмах У. Шекспира прослеживается эволюция идей гуманизма: от веры в возможности человека и торжество справедливости до разочарования в гуманистических идеалах. Трагическое столкновение ренессансной личности с реальной действительностью стало основной идеей и в романах М. Сервантеса.
Вопросы для самоконтроля:
1.Дайте общую характеристику культуры эпохи Возрождения.
2.В чем состояли особенности искусства Северного Возрождения?
31
Семинар 14. Реформация и Контрреформация в Европе
1.Общая характеристика эпохи Реформации.
2.Контрреформация как реакция католической церкви.
3.Художественная культура эпохи Реформации и Контрреформации.
Методические указания и материалы
1. Приступая к изучению вопроса, следует помнить, что, как и Ренессанс, Реформация была проявлением борьбы за утверждение нового, буржуазного строя, но проходила в более понятной народу религиозной сфере. К XVI в. католическая церковь находилась в состоянии глубокого кризиса: продажа индульгенций и церковных должностей, политические интриги папства, жадность, невежество и развращенность духовенства. Реформация как религиозное и социально-политическое движение было направлено на преобразование христианской церкви и самого вероисповедания. Важно учитывать, что происходила она на фоне значительных перемен в самом европейском обществе.
В XIV–XV вв. в Европе шло становление крупных национальных государств, правители которых не желали зависеть от папства. Усовершенствование техники, ускорение темпов экономического развития способствовали развитию буржуазного производства. Расскажите о роли, которую сыграли Великие географические открытия в создании мирового и национальных рынков. Развитие капиталистических отношений способствовало появлению нового социального типа – предпринимателя, дельца, которому не нужна была пышная и дорогая церковь. Католическая церковь постепенно теряла контроль над духовной жизнью общества. Гуманистические идеи, проникавшие в широкие массы, способствовали постепенному разрушению системы средневековых ценностей. Начался процесс формирования основ новой буржуазной культуры.
Родиной Реформации стала Германия. Раздробленная на мелкие княжества, она подвергалась финансовому ограблению и политическим интригам со стороны папства. Лидером движения стал доктор теологии Мартин Лютер. Вспомните, какие события 1517 г. стали началом реформаторского движения? Отметьте, что в Германии Реформация сопровождалась Крестьянской войной, духовным лидером которой стал Т. Мюнцер. М. Лютера поддержали бюргеры и часть немецких князей, начавших в своих владениях церковную реформу. В 1529 г. они заявили «протест» против отмены Шпейерским рейхстагом их права решать вопрос о религии подданных. Это событие дало название третьей христианской конфессии – протестантизму. Остановитесь на особенностях протестантского вероучения, учитывая, что в его основе лежат три тезиса:
32
оправдание верой (спасение души посредством личной веры, а не выполнения церковных обрядов), священство всех верующих (отрицание необходимости духовенства для общения с Богом), признание единственным источ- ником вероучения Библии, которую Лютер перевел на немецкий язык. Какие католические обряды сохранились в лютеранстве?
Дальнейшее развитие протестантской мысли происходило, прежде всего, в Швейцарии и было тесно связано с именами У. Цвингли и Ж. Кальвина. Расскажите об особенностях кальвинизма, одной из основ которого стало уче-
ние о божественном предопределении. В ходе Реформации в Европе возникли самостоятельные протестантские церкви и секты, не зависящие от папства
(цвинглианство, англиканство, анабаптизм и др.).
2. Обращаясь к данному вопросу, проанализируйте реакцию папства на Реформацию. В чем заключалась сущность Контрреформации как системы мер по восстановлению влияния католической церкви? Важно помнить, что ее целью было не только восстановление утраченных католицизмом позиций, но и его внутреннее обновление. Программа Контрреформации основывалась на решениях Тридентского собора (1545–1563) и включала в себя укрепление церковной дисциплины, введение церковной цензуры («Индекс запрещенных книг»), подготовку кадров для ведения миссионерской деятельности. Расскажите о главных орудиях Контрреформации – инквизиции и монашеском ордене иезуитов. Поскольку религиозная борьба значительно повлияла на политическую обстановку, рассмотрите последствия религиозных войн в Европе. Какую роль в их прекращении сыграл Вестфальский мир (1648)? Обратите внимание, что в ряде стран (Швеция, Норвегия) Реформация была введена по воле их монархов.
3. Начиная рассмотрение вопроса, следует помнить о тесной связи культуры Реформации с традициями Северного Возрождения. Влияние протестантизма на искусство отразилось в упадке жанров, связанных с католической церковью. Вспомните, в чем проявилось иконоборчество? Однако живописцы активно развивали жанры, связанные с реальной жизнью – портрет, пейзаж, бытовой и исторический жанры. Развитие книгопечатания способствовало росту популярности сатирической поэзии (Г. Сакс, И. Фишарт). В католическом искусстве под влиянием Контрреформации менялись правила церковной архитектуры и живописи. Началось формирование нового стиля – барокко.
Вопросы для самоконтроля:
1.Какие протестантские церкви возникли в Европе? В чем их различие?
2.Расскажите о мерах, предпринятых папством в ходе Контрреформации.
33
Семинар 15. Культура Нового времени. XVII–XVIII вв.
1.Западноевропейская культура XVII в.
2.Культура эпохи Просвещения (XVIII в.).
Методические указания и материалы
1. Начиная изучение вопроса, следует учитывать, что XVII в. стал временем становления капитализма. С развитием буржуазных экономических отношений тесно связаны изменения в социально-политической сфере. Революции в Нидерландах и Англии привели к власти буржуазию, во Франции и Испании наоборот происходило укрепление феодальных отношений и абсолютизма. Подумайте, какое влияние на ситуацию в Европе оказали завершение Тридцатилетней войны (1618–1648) и развитие колониальной системы?
XVII в. стал завершающим этапом Контрреформации. Однако, несмотря на сохранение позиций религии, культура приобретает секулярный (мирской) характер. В научных кругах изменение статуса религии отразил деизм. Расскажите о результатах научной революции, учитывая, что самые значительные открытия этого периода были связаны с деятельностью И. Кеплера,
Ф. Бэкона, Г. Галилея, Р. Декарта, И. Ньютона. Бурное развитие опытного знания способствовало созданию новой картины мира, в основе которой лежало рационалистическое мировоззрение. Опираясь на универсальные есте- ственно-научные законы, философы XVII в. создавали модели нового общественного устройства. Рассмотрите подробнее теории Г. Гроция, Т. Гоббса, Д. Локка. Какое влияние оказала научная революция XVII в. на дальнейшее развитие мировой цивилизации?
Противоречия в общественно-политической и духовной жизни нашли отражение в двух ведущих художественных стилях эпохи – барокко и классицизме. Если классицизм стремился к симметрии, логичным и ясным пропорциям, к гармонии формы и содержания художественного произведения, то барокко отличалось динамизмом, чувственностью, театральностью, стремлением к совмещению реальности и иллюзии. Рассмотрите творчество самых известных деятелей классицизма – драматургов П. Корнеля и Ж.-Б. Мольера, архитекторов Ф. Мансара и К. Рена, художника Н. Пуссена. Какой вклад в развитие мирового искусства внесли такие представители барокко, как архитектор и скульптор Л. Бернини, художники П. Рубенс и А. ван Дейк, композиторы Я. Пери и А. Вивальди? Как самостоятельный стиль в XVII в. формируется реализм, одним из основоположников которого в живописи стал
34
Караваджо. Получив развитие в творчестве Д. Веласкеса, реализм достиг расцвета в творчестве Рембрандта, Ф. Халса, Я. Вермеера.
2. Изучение вопроса целесообразно начать с выделения характерных черт культуры Просвещения, объявившей разум движущей силой общественного развития. Это вело к дальнейшему разрушению религиозной картины мира (атеизм), формированию основ современной науки и повышению роли образования. В обществе распространяются идеи свободы, равенства, прогресса, культ разума. Возникнув в Англии, эти идеи получили дальнейшее развитие благодаря французским просветителям. Проанализируйте общие и особенные черты во взглядах таких философов, как Вольтер, Ш. Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо, Д. Дидро. Под редакцией последнего издавалась «Энциклопедия», создатели которой обличали средневековые суеверия и пережитки, выступали против абсолютизма и католической церкви, требовали политических прав для «третьего» сословия, развивали принципы буржуазной собственности.
Новые идеи вызвали интерес у ряда европейских монархов, осознававших необходимость модернизации существующей системы. В каких странах проводилась политика «просвещенного абсолютизма»? В чем ее сущность? Одновременно просветительские идеалы демократии и гражданственности послужили истоками двух буржуазных революций – американской (1775– 1783), закончившейся образованием США, и Великой Французской (1789– 1794), утвердившей республиканский строй. Проанализируйте их итоги.
Влияние Просвещения на художественную культуру XVIII в. ярче всего отразилось на развитии литературы и театра. Подумайте, какие просветительские идеи были воплощены в пьесах П. Бомарше и Р. Шеридана, романах Д. Дефо и Д. Свифта? Дальнейшее развитие получил классицизм, ставший уже международным явлением. Если в Англии и Франции он ярко проявился в живописи (Ж. Давид) и скульптуре (А. Канова, Ж. Гудон), то в Германии и Австрии – в музыке (В. А. Моцарт, Л. Бетховен). С середины XVIII в. как реакция на классицизм в Европе зарождаются сентиментализм и ранний романтизм, выдвинувшие на первое место не разум, а чувства и внутренний мир человека (поэзия И. Гёте, Ф. Шиллера). Продолжалось развитие реализма, так же испытавшего влияние Просвещения (Ж. Шарден, У. Хогарт). Под влиянием аристократии сформировался стиль рококо, соединивший утонченность, фривольность и вычурность (А. Ватто, Ж. Фрагонар).
Вопросы для самоконтроля:
1.Какие художественные стили развивались в XVII в.? В чем их отличие?
2.Сравните взгляды самых известных деятелей эпохи Просвещения.
35