Материал: 99-1

36

«врабатывание», когда работоспособность постепенно повышается и доходит до максимального значения. Этот уровень сохраняется в течение последующих 4 – 5

часов, после чего за 2 – 3 часа происходит его постепенное снижение до исходно-

го уровня. Следовательно, оптимальным временем работы с литературой в тече-

ние дня является время, равное 6 – 7 часам. В течение всего этого времени необ-

ходимо делать периодические перерывы в работе примерно через каждый час по

10 – 15 минут.

При работе с литературой целесообразно использовать различные методы чтения, которые требуют в той или иной мере специальной подготовки. При рабо-

те с реферативными журналами и карточками целесообразно использовать диффе-

ренциальный и интегральный алгоритмы чтения24.

При дифференциальном алгоритме выделяются ключевые слова, из которых строятся смысловые ряды, а из этих рядов – цепочки смысловых рядов. Затем эти цепочки обрабатываются. При интегральном алгоритме материал концентрируют по последовательной схеме: «название работы – автор – выходные сведения – со-

держание – факты – особенности работы – новизна и практическая осуществи-

мость».

При работе с журнальными статьями и с книгами наиболее эффективно ис-

пользование техники «быстрого чтения», которое требует, однако, специальной подготовки25. В случае необходимости глубокого проникновения в содержание изучаемого материала используется обычное «медленное чтение». Это необходи-

мо, например, при чтении и анализе теоретических работ с математическими вы-

кладками.

24Андреев О. А., Хромов Л. Н. Техника быстрого чтения. – Мн.: Унiверсiтэцкае, 1997. – 224 с.

25Андреев О. А., Хромов Л. Н. Техника быстрого чтения: Вторая ступень обучения технике быстрого чтения: Программа «Сатори». – Екатеринбург: «Несси—Пресс"», 1992. – 192 с

37

4.9. Последовательность выполнения работы. Оформление

литературного обзора

4.9.1.Получить у преподавателя вариант задания.

4.9.2.Изучить методический материал по п. 4.3-4.8.

4.9.3.На основании вышеизложенного провести ряд работ в определенной последовательности:

4.9.3.1. Прежде чем приступать к детальному информационному поиску, необходимо

предварительно изучить существо вопроса по наиболее известным монографиям, справочни-

кам, словарям (см. п. 4.4).

4.9.3.2.После этого, на основании исходных знаний, полученных из предварительного изучения существа вопроса, уточняется (по возможности) тема исследования, составляется предварительный рабочий план исследования в виде плана обзора, и определяются сроки этапов его выполнения в соответствии с рекомендациями п. 4.5.1.

4.9.3.3.Затем в соответствии с алгоритмом, изложенным в п. 4.5.2, проводится поиск ин-

формации и составляется картотека источников:

– изучается обзорная и нормативно-техническая информация (этап 1).

Примечание. Список такой информации, имеющейся в библиотеке ВГЛТА, представлен

вприложении А.

–находятся и изучаются 1-2 узкоспециализированные книги или брошюры (этап 2), на основании чего снова, если возможно, уточняется тема поиска.

–просматриваются реферативные журналы ВИНИТИ (этап 3).

Примечание. Список реферативных журналов представлен в приложении А.

– просматриваются полностатейные журналы за последние 1-2 года (этап 4).

Примечание. Список полностатейных журналов представлен в приложении А.

– проводится (по возможности) поиск неопубликованной информации (см. прилож.А) и,

при необходимости, информации по веществам (этап 5).

– проводится поиск патентной информации (этап 6).

4.9.3.3. После составления картотеки осуществляется конспектирование источников (см.

п. 4.5.3).

4.9.3.4. Затем в соответствии с п. 4.5.4 методических указаний проводится отбор мате-

риалов из конспектов, их сопоставление, анализ и написание основной части обзора.

4.9.3.5. На основании основной части обзора делаются выводы (см. п. 4.6), ставятся цель

39

законспектированного материала?

13.Что должно содержаться в выводах литературного обзора?

14.Каковы основные требования к постановке вопроса исследования?

15.Каковы основные рекомендации по организации труда при поиске и конспектировании источников информации?

16.Назовите последовательность проведения ИАИ.

17.Каковы основные требования к оформлению литературного обзора?

4.11.Возможные темы ИАИ

Для качественной проработки конструкторской и технологической части в исследовании рекомендуется проведение патентных исследований (на основе ИАИ). Для магистерских диссертаций по направлению эксплуатации транспортно-

технологических машин и комплексов темами ИАИ могут служить темы,

связанные с совершенствованием имеющихся или разработкой новых технологий,

технологических операций ТО и ремонта автомобилей, технологического оборудования и средств механизации и автоматизации для ТО и ремонта автомобилей.

Примеры возможных тем ИАИ:

1.Технологические мероприятия повышения эффективности очистки автомобилей (или мелких деталей).

2.Повышение эффективности подъемно-осмотрового (или подъемно-

транспортного) гаражного оборудования.

3.Повышение эффективности ТО (или ТР) автомобилей за счет совершенствования специализированного гаражного оборудования.

4.Недостатки существующих подъемников (или др. видов технологического оборудования) и пути их совершенствования.

5.Резервы развития и форсирования моечных машин (или другого технологического оборудования).