Материал: 99-1

8

вести исследование, а также под концепцией понимается целостная, логически увязанная система взглядов, объединенная общей идеей и направленная на достижение цели исследования. Концепция исследования определяется научной парадигмой, преобладающей в настоящем временном интервале. Под научной парадигмой понимают систему взглядов, вытекающих из основополагающих идей и научных достижений ведущих ученых и научных школ, определяющих направленность мышления основной массы исследователей5. Концепция исследования, в свою очередь, определяет научные проблемы.

Тема научного исследования является составной частью научной проблемы,

которая, в свою очередь, является частью комплексной научной проблемы.

Комплексная проблема представляет собой совокупность проблем, объединенных единой целью. Проблема является совокупностью сложных теоретических и практических задач, представляющих собой противоречие между потребностями в знании и известными путями его получения или противоречие между знанием и незнанием, это форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что необходимо познать Проблема возникает, когда человеческая практика встречает затруднения или даже наталкивается на

«невозможность» в достижении цели6. На основе концепции разрабатывается программа исследования.

4.3.1. Предварительный информационный анализ, формулировка проблемы и темы исследования

Перед детальным проведением информационного поиска целесообразно ознакомиться с существом вопроса, изучив основную исходную информацию о нем из наиболее известных монографий и справочников. Это особенно важно и необходимо сделать тем исследователям, которые приступают к

5Кожухар, В. М. Основы научных исследований: Учебное пособие [Электронный ресурс] / В. М. Кожухар. – М.:

Дашков и К, 2013. – 216 с. // ЭБС «Знаниум». – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=415587.

6Крутов, В. И. Основы научных исследований: Учеб. для техн. вузов [Текст] / В. И. Крутов, В. В. Попов, Л. Н. Сумароков и др. – М. : Высш. шк., 1989. – 400 с.

9

информационному поиску в рассматриваемой области впервые. В качестве исходной информации можно использовать учебную литературу, номенклатурные каталоги и справочники. Предварительное изучение существа вопроса предполагаемого исследования позволит точнее и конкретнее сформулировать тему ИАИ. Желательно перед формулированием темы ИАИ проконсультироваться у представителей различных научных школ, или у специалистов, имеющих практический опыт в области исследования.

Необходимость такой информации обусловлена тем, что в последнее время велик поток информации и её трудно усвоить. Это создает предпосылки для предотвращения разработки уже решенных проблем и особенно это касается исследователей-одиночек. В научных исследованиях около 60 % повторений,

дублирующих другие исследования, приходится на одиночек, допускающих ошибки при выборе тем. Значительно меньшее количество ошибок в выборе тем исследований наблюдается в научных школах.

При выборе проблемы и темы научного исследования анализируются противоречия исследуемого направления и формулируется сама проблема,

разрабатывается ее структура и выделяются темы, одна из которых может быть выбрана магистрантом по согласованию с научным руководителем.

Тема должна актуальной, иметь научную новизну, т. е. вносить вклад в науку, быть экономически эффективной (для прикладных научных исследований),

или значимой (для теоретических исследований), определяющей престиж отечественной науки. Требование новизны выражается:

–в введении в научных оборот новых, ранее неизвестных фактов;

–в разработке новых методов или приемов исследования и принципиально новых методик, в пересмотре старого знания с помощью новой методологии или методик и с новой позиции, если при этом знания претерпевают существенное приращение или структурную организацию, открывающую новые возможности для приращения;

10

–в обобщении и всестороннем исследовании ранее известных научных материалов, которым была придана не имевшая ранее места обозримость, или разрозненный ранее материал был подчинен единым принципам, приведен в систему;

–в выявлении новых закономерностей и связей.

При постановке проблем важно уметь отличать псевдопроблемы, т. е.

ложные или мнимые проблемы от научных проблем. Это может быть обусловлено недостаточной информированностью исследователя и выражаться в том, что поставленные цели исследования могут уже быть решенными другими учеными.

Защиту от постановки псевдопроблем призвано решать информационно-

аналитическое исследование, предваряющее постановку его цели, а также опыт научных школ в вузах и НИИ и НИЦ.

Предварительный выбор темы определяется на основании опыта научных школ, консультаций ученых, работающих в выбранном научном направлении, а

затем тема уточняется после проведения информационно-аналитического

исследования.

4.3.2. Определение целей и задач исследования

Тема научного исследования содержит в своем названии его цель.

Следовательно, цель должна удовлетворять решению актуальной задачи

(практической и научной проблемы), требованиям новизны, экономической эффективности или теоретической значимости. По сути цель исследования ставится одновременно с предварительным выбором темы исследования. Анализ поставленной цели исследования на основе опыта научной школы, научного руководителя и результатов экспертной оценки позволяет определить задачи исследования. В технических науках в число задач входят, как правило,

проведение информационно-аналитических исследований по теме исследования,

уточнение темы, целей и задач исследования, теоретические исследования,

экспериментальные исследования, анализ полученных результатов,