Материал: 931

СибАДИРабота утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методическ х указан й.

Коваль, Ольга Ивановна.

К56 Бизнес-план рован е технологии логистических процессов [Электронный ресурс] : метод ческ е указания к практическим занятиям / О.И. Коваль,

.В. Терентьев. – (Сер я внутривузовских методических указаний СибАДИ). –

Электрон. дан. – Омск : Си АДИ, 2019. – URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/

профессиональными компетенциями.

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

Рекомендованы о учающимся всех форм обучения направления подготовки 38.04.02. Технология« транспортных процессов», магистерской программы «Логистика в транспортных системах».

Подготовлены на кафедре «Логистика».

Текстовое (символьное) издание (327 КБ)

Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов: Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Техническая подготовка В.С. Черкашина

Издание первое. Дата подписания к использованию 22.01.2019 Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2019

Введение

Основой изучения являются современные концепции, что обеспечит усвоение теории учебной дисциплины «Перспективное бизнес-планирование технологии логистических процессов» и приобретение практических навыков у обучающихся современных взглядов практических работников предпринимательских структур, государственных и муниципальных организаций.

Цель практических занятий по учебной дисциплине заключается в

формировании у обучающегося системы знаний, умений и навыков в решении профессиональных задач по организации:

СибАДИинфраструктуры; источники получения информационной нормативной базы для разработки разделов бизнес-плана;

- работы коллект ва сполнителей, выбор, обоснование, принятие и реализация управленческ х решен й в условиях различных мнений, определение порядка выполнен я работ;

- и проведен е подготовки исходных данных для выбора и обоснования научнотехн ческ х орган зационных решений на основе экономического анализа;

- и нахожден е компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) при долгосрочном и

краткосрочном план ровании и определение рационального решения.

В процессе зучения дисциплины обучающимся осваиваются

профессиональные компетенц и:

а) готовностью орган зовать ра оту коллективов исполнителей ради достижения поставленных целей, пр н мать и реализовывать управленческие решения в условиях

спектра мнений, определять структуру различных служб транспортного предприятия;

б) способностью разра атывать планы и программы организационноуправленческой и инновационной деятельности на предприятии, осуществлять

технико-экономическое о основание инновационных проектов, оценивать инновационные и технологические риски при внедрении новых технологий транспортного обслуживания, организовывать повышение квалификации сотрудников подразделений в области инновационной деятельности;

в) способностью изучать и анализировать необходимую управленческую информацию, технические данные, показатели и результаты деятельности организации, систематизировать их и обобщать, использовать при управлении программами освоения новых технологий транспортного обслуживания и

обеспечении эффективности использования производственных ресурсов.

В результате изучения обучающийся должен:

- знать: логистические концепции современного стратегического управления

фирмой; функции бизнес-планирования при организации компании логистической

- уметь: использовать профессиональные термины, технологии и инструменты бизнес-планирования; определять цели бизнеса или одного из его направлений и разработки эффективного бизнес-плана, направленного на достижение указанных целей; выбирать и использовать современные инструментальные программные средства для решения задач бизнес-планирования;

- владеть: работой с технической документацией, литературой, научнотехническими отчетами, справочниками и другими информационными источниками.

3

Тема 1. Актуальность планирования развития в структурах различных служб транспортного предприятия

Практическое занятие № 1.

Миссия предприятия и организация работы коллективов исполнителей

Цель практического занятия: формирование у обучающегося системы взглядов о миссии предприятия для достижения поставленных целей.

СибАДИЗадание: обучающийся самостоятельно формулирует ответы на вопросы для

обсужден я на практ ческом занятии, сопровождая материалами (видео-, аудио, печатные раздаточные), содержащими авторский взгляд о миссии предприятия для достижен я поставленных целей, определяя практическую пользу для собственных исследован й по направлен ю (теме) магистерской диссертации.

Контрольные вопросы для о суждения на практическом занятии:

1. Какова актуальность планирования развития в структурах различных служб транспортного предпр ят я?

2. Что представляет со ой м ссия транспортного предприятия?

3. Какова орган зац я ра оты коллективов исполнителей транспортного предприят я?

4. Что представляет со ой структура логистических затрат по осуществлению процессов управления движением товарных потоков?

5. Каковы требования к развитию логистических компаний и что означает

организовать работу коллективов исполнителей ради достижения поставленных целей?

Результаты (система оценок) практического занятия: зачтенным считается участие обучающегося в изложении собственного отношения к рассматриваемому материалу аргументированное участие в аудиторной дискуссии.

Практическое занятие № 2.

Структура бизнес-плана для различных служб транспортного предприятия

Цель интерактивной формы проведения практического занятия: решение ситуационных задач, подготовленных самостоятельно обучающимися для формирования у обучающегося системы взглядов о структуре бизнес-плана для различных служб транспортного предприятия.

Задание: обучающийся самостоятельно формулирует ответы на вопросы для обсуждения на практическом занятии, сопровождая материалами (видео-, аудио, печатные раздаточные), содержащими авторский взгляд о структуре бизнес-плана для различных служб транспортного предприятия, определяя практическую пользу для собственных исследований по направлению (теме) магистерской диссертации.

4

Преподаватель предлагает обучающимся выбрать фрагменты рассматриваемой темы. Обучающийся по выбранному фрагменту самостоятельно формирует материал в виде кейса и составляет сообщение в форме презентации (допускается индивидуальное или групповое участие обучающихся). Всем присутствующим на занятии предлагается изучить материалы кейсов и определить практическую пользу его использования в собственных исследованиях по направлению (теме) магистерской диссертации.

Тема 2. Методологические основы разработки бизнес-плана технологии логистических процессов транспортного предприятия

Практическое занятие № 3.

Анализ отрасли и размещение предприятий-конкурентов

Цель интерактивной формы проведения практического занятия: решение ситуационных задач, подготовленных самостоятельно обучающимися для формирования у обучающегося системы взглядов о размещении предприятийконкурентов.

Задание: обучающийся самостоятельно формулирует ответы на вопросы для обсуждения на практическом занятии, сопровождая материалами (видео-, аудио, печатные раздаточные), содержащими авторский взгляд о размещении предприятийконкурентов транспортного предприятия, определяя практическую пользу для собственных исследований по направлению (теме) магистерской диссертации.

Преподаватель предлагает обучающимся выбрать фрагменты рассматриваемой темы. Обучающийся по выбранному фрагменту самостоятельно формирует материал в виде кейса и составляет сообщение в форме презентации (допускается индивидуальное или групповое участие обучающихся). Всем присутствующим на занятии предлагается изучить материалы кейсов и определить практическую пользу его использования в собственных исследованиях по направлению (теме) магистерской диссертации.

5