МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО СОЦИОЛОГИИ
для студентов очной формы обучения всех специальностей
Омск – 2008
Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия
(СибАДИ)
Кафедра философии
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО СОЦИОЛОГИИ
для студентов очной формы обучения
всех специальностей
Составители: И.А.Пипия, В.Г.Старникова
Омск Издательство СибАДИ
2008
УДК 316
ББК 60.5
Рецензент канд. филос. наук, доцент А.Ф. Тимофеев
Работа одобрена научно-методическими советами в качестве методических рекомендаций для студентов всех специальностей.
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по социологии для студентов очной формы обучения всех специальностей /
Сост.: И.А.Пипия, В.Г.Старникова. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2008. – 59 с.
Составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ 2-го поколения по дисциплине «Социология» для всех специальностей.
Каждый раздел, помимо названия темы и вопросов к занятию, включает методические рекомендации по изучению данной темы и организации самостоятельной работы студентов при подготовке к занятию, контрольные вопросы для самопроверки степени усвоения студентами материала. Тематика докладов и рефератов позволяет самостоятельно выбрать проблему для более глубокого изучения. Предлагаемый к каждой теме список литературы включает в себя учебные, учебно-методические, периодические издания в качестве дополнительного материала для подготовки к занятиям.
Данная методическая разработка имеет целью оказание помощи студентам в освоении дисциплины «Социология» и организации индивидуальной самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям.
© Составители: И.А. Пипия, В.Г.Старникова, 2008
Введение
Методические рекомендации и планы семинарских занятий составлены в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения. Содержание дисциплины включает в себя следующие дидактические единицы:
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.
Цели и задачи курса «Социология»
Целью дисциплины является подготовка широко образованных творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию острых социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований.
Задачи курса:
1.Освоение основных понятий и терминов в области социологии.
2.Изучение этапов исторического становления и развития предмета социологии и её роли в преобразовании социальной действительности.
3.Ознакомление с многообразием современных социальных проблем, острых вопросов социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, этнических конфликтов, болезненных процессов, происходящихвсоциальныхинститутахроссийскогообщества.
4. Помощь студентам в определении с ценностными ориентациями, в том числе и профессиональными.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
–основные этапы развития социологии, современные направления и школы западной и отечественной социологической науки;
–основные понятия и термины социологии, структуру, уровни и функции социологии;
–типологию обществ и базисные социальные институты, их функции и роль в социальной системе;
–концепции и факторы социальных изменений, критерии общественного прогресса;
–тенденции формирования мирового сообщества, место России в мировой системе;
–виды социальных групп, социальных общностей и социальных организаций;
–культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации;
–статусную и ролевую концепции личности в социологии, виды и причины девиантного поведения и формы социального контроля;
–типологию социальных взаимодействий и формы массового поведения;
–основы методологии и методики проведения социологического исследования;
иметь представление: