а) процентная ставка; б) величина располагаемого дохода;
в) равенство сбережений и инвестиций; г) более быстрый рост сбережений по сравнению с потреблением.
3.Какой формулой выражается предельная склонность к потреблению:
а) MPM = ΔM/ΔY; б) MPS = ΔS/ΔY; в) MPI = ΔI/ΔY; г) MPC = ΔC/ΔY?
4.Если предельная склонность к потреблению снижается, то при прочих равных условиях в экономике будет иметь место:
а) снижение предельной склонности к инвестированию; б) рост предельной склонности к сбережению; в) усиление макроэкономической нестабильности; г) все вышеперечисленное.
5.Какие из перечисленных факторов влияют на инвестиционный
спрос:
а) процентная ставка; б) ожидаемая норма чистой прибыли;
в) оптимизм или пессимизм предпринимателей; г) все вышеперечисленное?
6.Чем определяется макроэкономическое равновесие в кейнсианской модели:
а) пересечением кривых потребления и сбережений; б) пересечением кривых потребления и инвестиций;
в) пересечением кривой совокупных расходов с линией «нулевого сбережения»; г) пересечением кривой сбережений с биссектрисой?
7.Если потребители из каждой дополнительной единицы дохода сберегают 25%, то мультипликатор составляет:
а) 4; б) 2,5; в) 10; г) 0,4.
8. В каком случае равновесный объем национального дохода возрастет:
а) при увеличении импорта; б) при снижении экспорта;
30
в) при увеличении чистого экспорта; г) ни в одном из вышеперечисленных случаев?
9. Экономика характеризуется следующими данными: равновесный доход Y ниже дохода при полной занятости Y* на 100 ед.: С = =0,87 Yn + 80 (где Yn располагаемый доход);
I = 0,1Y + 40; G = T; T(Y) = 0,25.
Определить:
а) доход Y* при полной занятости;
б) на сколько нужно изменить объем сбережений, чтобы при G = T обеспечить Y=Y*?
в) как должны измениться инвестиции, чтобы обеспечить
Y=Y*?
г) какой должна быть ставка подоходного налога T(Y), чтобы обеспечить полную занятость при исходных государственных расходах?
10.Дана функция потребления: С = 40 + 0,85Y. Каков будет объем сбережений, если доход домашних хозяйств будет равен 300 ед.?
11.Предположим, что функция потребления имеет вид: С = 50 +
+0,87; запланированные инвестиции не зависят от дохода и равны: I = 30. Государственные расходы составляют G = 10.
Определить:
а) уровень равновесного дохода Y для этой экономики;
б) уровень равновесного дохода, если государственные расходы возрастут и составят G = 20;
в) какова в рассматриваемой экономике величина мультипликатора?
12.Экономика характеризуется следующими данными:
Y = С + I + G + Хn; С = 200 + 0,8Y (где Yn располагаемый до-
ход); I =150 + 0,2Y; G = 200; t = 0,2 (где t ставка налога); Хn = =150 0,17.
Рассчитайте:
а) равновесный уровень дохода; б) величину мультипликатора автономных расходов.
Ответы: 1. б): 2. б); 3. г); 4. г); |
5. г); 6. в); 7. а); 8. в); |
9. а) 2500 ед.; б) 5 ед.; в) +5 ед.; г) 0,235; |
10. S = 5 ед.; 11. а) 450; |
б) 500; в) 5; 12. а) 1400; б) 2. |
|
31
Тема 7. ДЕНЬГИ И ДЕНЕЖНАЯ СИСТЕМА
1.Деньги: определение, функции.
2.Предложение денег, основные агрегаты.
3.Банковская система: характеристика и функции банков первого
ивторого уровня, их инструменты.
4.Кредитно-денежная политика: цели, прямые и косвенные инструменты.
Категории и термины
Деньги как единица учета, средство сбережения; символические деньги, внутренняя стоимость, чековый депозит, сберегательные учреждения, «почти деньги», депозитный счет. Спрос на деньги, как на активы. Спрос на деньги для совершения сделок, совокупный спрос на деньги, денежный рынок, банковская система частичных резервов, резервная норма, банковская система, центральный банк, коммерческие банки.
Методические указания
В данной теме необходимо рассмотреть проблемы функционирования денежного рынка в экономике. В связи с этим важно проанализировать такие понятия, как деньги, денежный оборот, кредит; дать анализ финансово-кредитной системы, где раскрыть сущность основных финансово-кредитных институтов, которые подразделяются на: центральные банки, коммерческие банки и специализированные фи- нансово-кредитные учреждения. В ходе обсуждения должно быть ясно, что представляют собой методы денежно-кредитной политики.
Цель данного занятия исследование сущности и эффективности денежного рынка, финансово-кредитной системы и денежнокредитной политики, определение форм и методов, с помощью которых реализуются эти аспекты экономики.
Теоретическая часть
Рефераты
1.Современные российские банки.
2.Формирование единой системы государственного финансового контроля.
3.Вопросы денежной и курсовой политики в России.
4.Электронные деньги.
32
Библиографический список
1.Арсланов Э.Ф. Ресурсная база российских банков // ЭКО. 2007. №2.
2.Бурлачков В. Денежное предложение: теория и организация // Вопросы
экономики. 2005. №3.
3.Городецкий А., Морукова А. Формирование единой системы государственного финансового контроля // Вопросы экономики. 2004. №3.
4.Дробышевский С., Кадочников П. Некоторые вопросы денежной и кур-
совой политики в России в 2000 2006 годах на ближайшую перспективу // Вопросы экономики. 2007. №1.
5.Зражевский B. Сегодня и завтра российской банковской системы // Вопросы экономики. – 2006. №10.
6.Ковзанадзе И. Особенности развития банковских систем бывших социа-
листических стран // Вопросы экономики. 2004. №5.
7. Рогова О.Л. Антиинфляционный синдром бюджетной и денежно-кре- дитной политики // ЭКО. – 2007. №1.
Вопросы для обсуждения
1.Что такое денежная масса и какие агрегаты в нее включаются?
2.Дайте определение денежной базы и покажите ее отличие от денежной массы.
3.Как государство может влиять на объем денежной массы в экономике?
4.Изобразите график предложения денег.
5.Как записать функцию спроса на деньги и изобразить ее графически?
6.В чем сущность денежного мультипликатора? Как и почему он влияет на объем денежной массы в экономике?
7.Нарисуйте график равновесия денежного рынка и объясните условия сохранения этого равновесия.
8.Предположим, что денежный рынок находится в состоянии равновесия. Центральный банк принимает решение сократить предложение денег и проводит это решение в жизнь. Как будут развиваться события на денежном рынке (как изменится процентная ставка, курс облигаций и так далее)?
9.Если наличность изымается из обращения и вкладывается в банк, означает ли это, что предложение денег сокращается? Какая дополнительная информация необходима для однозначного ответа на этот вопрос?
10.Альтернативной стоимостью хранения денег в виде наличности считается рыночная процентная ставка. Будет ли справедливо это утверждение, если вместо наличности мы возьмем сберегательные
33
депозиты? Если нет, то как в этом случае изменится исходное утверждение?
11.Перечислите несколько факторов, влияющих на соотношение «наличность депозиты». Если предположить, что перед Новым годом люди держат на руках больше наличности, чтобы приобрести новогодние и рождественские подарки, повлияет ли это на объем предложения денег в экономике?
12.По каким причинам банки могут держать избыточные резервы (т. е. хранить деньги сверх суммы, предписанной ЦБ, не используя их для получения дохода)?
Практическая часть
Тесты и задачи
1. Если количество денег в обращении возрастает, то это резуль-
тат:
а) увеличения денежной базы; б) снижения нормы обязательных резервов;
в) уменьшения избыточных резервов КБ; г) сокращения доли наличных денег в общей сумме платежных средств селения; д) всего, что перечислено выше.
2. Спрос на деньги зависит:
а) пропорционально от динамики уровня цен; б) обратно пропорционально от динамики реального ВВП;
в) обратнопропорциональноотрыночной процентной ставки; г) положительно от динамики уровня цен и одновременно отрицательно от рыночной процентной ставки; д) от других причин, кроме перечисленных выше.
3. Реальный годовой объем производства составляет 640 млрд руб., а скорость обращения денег равна 4. В этом случае масса реальных денег в экономике достигнет величины (в млрд руб.):
а) 100; б) 120; в) 160; г) 240.
4. Предположим, что депозиты КБ возросли на 250 млн руб. Норма обязательного резервирования на этот момент составляла 20%. Каково максимальное увеличение предложения денег (в млн руб.)?
а) 500; б) 1000; в) 750; г) 1500.
34