Материал: 4124

ТУСУР: документальный фильм «Как вы там?», конкурс социальной рекламы «Россия многонациональная», «Сибмикс», «Многоликий Томск».

Подведение итогов Форума состоялось на круглом столе, модераторами которого являлись директор ОГБУ «Региональный центр развития образования» Н.П. Лыжина и декан гуманитарного факультета ТУСУР Т.И.

Суслова. Заседание было подчинено выработке совместных механизмов взаимодействия школы и вуза по вопросам этнокультурного образования.

Проведение Форума вызвало огромный общественный резонанс, так как впервые объединило представителей всех шести вузов города, школ,

национально-культурных объединений и центров. Все мероприятия Форума освещались в многочисленных телерепортажах, интервью на радио,

публикациях в соцсетях, выступлениях на конференциях и научных статьях.

Эффекты, полученные от проведения Форума:

сформированы механизмы взаимодействия национально-культурных автономий с вузами города: Координационный Совет, проектные,

творческие группы по проведению мероприятий;

создан межвузовский образовательный центр взаимодействия высших учебных заведений с национально-культурными автономиями на базе ГФ ТУСУР;

организованы и проведены мероприятия информационного,

образовательно-просветительского характера и национально-

культурные праздники, позволившие привлечь не менее 10%

абитуриентов на факультеты ТУСУР;

инициированы и разработаны социально-образовательные проекты для создания атмосферы толерантности и межнационального согласия в регионе;

получил поддержку муниципальный грант «Организация взаимодействия национально-культурных автономий с вузами города

41

Томска для формирования межэтнической толерантности в сибирском регионе», разработанный кафедрой философии и социологии ГФ ТУСУР совместно с НКА таджиков г.Томска;

размещено не менее 10 новостных материалов, пресс-релизов,

открытых отчетов по реализации проекта (архив Радио "Эхо Москвы от

22.04.2013 http://radiovtomske.ru/station_13/2013/04/22/16:06:46; http://tomsk-novosti.ru/molodezhny-j-forum-e-tnokul-turnaya-mozaika- zavershilsya-v-tomske; телесюжет на сайте Томского университета,

раздел "Этонокультурная мозаика": http://www.tusur.ru/ru/tusur/media/2013-04-30.html);

полученные результаты и сформированные механизмы взаимодействия национально-культурных автономий с вузами города будут способствовать адаптации инонациональных студентов, их интеграции в молодежную среду вузов Томска, а также привлечению иностранных студентов, в том числе из стран Азии, с целью расширения образовательного пространства города.

Другой пример образовательного события проведение научно-

практической конференции с международным «Этнокультурное и поликультурное образование в Томской области: опыт, практики преподавания, перспективы развития» репрезентирует опыт взаимодействия Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники с внешней средой, с исполнительными органами власти и другими образовательными учреждениями, а именно с Департаментом общего образования Томской области, ОГБУ «Региональный центр развития образования», Департаментом по культуре Томской области16.

В конференции приняли участие более 100 человек: представители от образовательных учреждений, вузов, национально-культурных объединений

16 Проведение данных конференций, начиная с 2010 года, инициировал ОГБУ «Региональный центр развития образования».

42

и центров, руководители и специалисты региональных и муниципальных органов управления образования, ведущие ученые в области мультикультурного образования, этнологии, этнолингвистики, раввин томской еврейской общины, а также члены Координационного совета по межнациональным отношениям в Томской области.

Основной целью конференции явилось конструктивное обсуждение актуальных вопросов развития этнокультурного образования в полиэтническом и поликультурном регионе. Данная конференция рассматривалась ее организаторами как продолжение целенаправленной работы по реализации приоритетных целей государственной политики,

направленных на укрепление многонационального государства, сохранение и развитие национальных языков и культур народов России, формирование российского самосознания и самоидентичности; развитие межгосударственного, межрегионального и межведомственного диалога.

Направления работы конференции предполагали актуализацию следующих тематических блоков:

1.Менталитет этнокультурных общностей. Национальная идентичность.

2.Этнокультурное образование в вузе. Этнокультурное воспитание студентов в полиэтнической образовательной среде.

3.Современные тенденции развития этнокультурного образования школьников. Инновационные технологии в этнокультурном образовании. Проблема подготовки педагогических кадров,

осуществляющих этнокультурное образование.

4.Региональные этнокультурные традиции в образовании студентов и школьников.

5.Этнокультурный компонент в учебном процессе учреждений дошкольного и дополнительного образования.

Врамках конференции было проведено пленарное заседание, ключевой темой которого явилось обсуждение вопросов о создании условий для

43

успешной адаптации мигрантов в социокультурной среде региона и обучении мигрантов русскому языку.

На состоявшихся в рамках конференции дискуссиях актуализировались вопросы этнокультурного воспитания студентов в полиэтнической образовательной среде вуза; включения этнокультурного компонента в учебные дисциплины общего, дошкольного и дополнительного образования;

проблема подготовки педагогических кадров; вопросы сохранения этнической идентичности малочисленных народов, проживающих в Томской области; освещались проблемы межнациональных отношений и адаптации мигрантов в Томской области.

В ходе конференции было заслушано и обсуждено свыше двух десятков выступлений по вопросам:

­сохранения культурной идентичности в условиях полиэтнической среды Томской области;

­адаптации студентов-инофонов в вузах;

­применения инновационных технологий в этнокультурном образовании;

­организации и проведения курсов русского языка для детей мигрантов и учебных мигрантов;

­формирования этнотолерантности у студентов и школьников;

­преподавания темы Холокоста в рамках этнокультурного и поликультурного образования;

­межкультурной коммуникации и развития международного партнерства.

Конференция проходила в жанре свободной дискуссии, участники могли задавать вопросы у свободного микрофона. Живой интерес вызвала тема первого блока «Менталитет этнокультурных общностей. Национальная идентичность». Запоминающимся стало выступление профессора Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники Т.И.

Сусловой, которая в своем выступлении размышляла о проблемах культурной идентичности в условиях многополярного мира. Обсуждению проблем трудовых мигрантов, их социализации в сибирском регионе было

44

посвящено выступление И.В. Нам, профессора Томского государственного университета. Доцент ТУСУР О.В. Горских делала доклад о преподавании темы Холокоста, которая обретает сегодня особую значимость, когда распространяются ксенофобные настроения, нетерпимость к представителям другой нации. Докладчик также поделилась с участниками конференции опытом, полученным в ходе стажировки в международной школе Яд Вашем

(Израиль).

На тематическом блоке «Этнокультурное воспитание студентов в полиэтнической образовательной среде вуза» рассматривался опыт вузов по организации работы со студентами-инофонами. Так, директор научно-

образовательного центра гуманитарного факультета ТУСУР, доцент Е.М.

Покровская рассказывала о формировании коммуникативной компетенции в курсе «Основы межкультурной коммуникации». Студенты гуманитарного факультета ТУСУР представляли свои проектные замыслы по адаптации студентов-инофонов в культурной и образовательной среде вуза;

рассказывали о практиках проведения занятий со школьниками-мигрантами.

Опыт организации исследовательской работы по русскому языку в школе и в вузе в области этнокультурного образования представила доцент Томского государственного университета Г.Н. Старикова.

В ходе работы конференции происходил обмен опытом в области методических разработок и образовательных практик, затрагивались вопросы взаимодействия образовательных учреждений с социальными партнерами в ходе реализации программ развития этнокультурного образования;

актуализировались проблемы специализированной подготовки преподавателей, осуществляющих обучение иноэтничных студентов.

На второй день работа конференции продолжилась на площадках сети Центров этнокультурного образования, развернутых ОГБУ «Региональный центр развития образования». Так, участники конференции посетили мастер-

класс И.Н. Татуйко «Вселенная. Род. Оберег. Роспись яйца» в ДДЮ «Факел»;

делились опытом этнокультурного воспитания дошкольников на площадке

45