Материал: 3615

27

Фантазер отказывается идти дальше, если путь становится трудным. Человек с опытом понимает, что вначале людей привлекает личность

лидера и лишь потом — его представление о будущем Образ будущего — это четкая и ясная картина в уме лидера. В ней он

видит себя и своих подчиненных. Согласно результатам исследования, опубликованным в журнале «Leadership», именно с формулировкой образа будущего связана одна из наибольших проблем в руководстве организацией или предприятием.

Успешные лидеры имеют три уровня видения:

Уровень 1. Восприятие: умение видеть то, что есть в данный момент (объективная реальность).

Уровень 2. Вероятность: умение видеть то, что будет (проницательность).

Уровень 3. Возможности: умение видеть то, что может быть (образ будущего).

Можно выделить девять типов людей-«тормозов».

В Ограниченные лидеры

От лидера зависит взлет и падение возглавляемой им организации. У человека с ограниченными лидерскими навыками либо не будет четкой картины будущего, либо не будет умения «заражать» ею подчиненных. Пре- мьер-министр Франции однажды сказал: «Чтобы совершать великие дела, следует привлекать великих людей. От мелких людей обычно бывают лишь проблемы». Он помолчал, покачал головой и продолжал: «У нас великое множество проблем».

Догматики

Как часто мечта не становилась реальностью из-за того, что на ее пути вставали убежденные догматики. Человек может быть абсолютно уверенным и чем бы то ни было лишь в двух случаях: либо он знает о предмете все, либо не знает ничего. В большинстве случаев догматики не знают ничего или знают не все, но делают уверенные заявления.

В Люди, привыкшие к поражению

Многие, вспоминая свои былые поражения, боятся мечтать и рисковать. Их девиз: «Если не получилось с первого раза, уничтожь все напоминания о неудачной попытке». Остановив себя, эти люди стараются остановить других и не дают им сделать еще одну попытку.

к Удовлетворенные

Стремление к комфорту, предсказуемости и стабильности — нормальное явление. Но здесь кроется опасность: вслед за комфортом приходит са-

28

модовольство, вслед за предсказуемостью — скука, вслед за стабильностью

—отсутствие образа будущего.

ВЛюбители быть «как все»

Есть люди, чувствующие себя очень неуютно при необходимости выделяться из толпы. Они хотят быть частью группы и принимают образ будущего лишь тогда, когда его принимает большинство членов группы. Таких людей никогда не встретишь на переднем крае. Настоящие лидеры всегда находятся в меньшинстве, так как мыслями они всегда впереди подавляющего большинства. К тому времени, когда большинство начинает разделять убеждения лидеров, они уже ушли вперед — и опять остались в меньшинстве.

2. Люди, думающие о проблемах

Есть люди, видящие проблемы в любом принятом решении. Но обычно человек видит препятствия тогда, когда отводит взгляд от своей цели. Интересно, что многие считают способность видеть проблемы признаком зрелости. Ничего подобного! Это признак не зрелости, а отсутствия умения видеть будущее. Заявляя о проблемах и не предлагая решений, такие люди способны убить любую мечту.

1. Эгоисты

Люди, живущие только для себя, не способны на великие свершения и значительные дела. Невозможно достичь великой цели в одиночку, для нее необходимы объединенные усилия множества людей.

Эгоисты тормозят воплощение образа будущего.

Предсказатели неудач

2. некоторых людей есть настоящий дар «жать не на те клавиши». Даже из самого лучшего инструмента они не способны извлечь ничего, кроме какофонии. Все их песни звучат в миноре. Все их образы мрачны, все их слова пронизаны пессимизмом. Для них всегда все плохо, а в будущем должно стать еще хуже. У них всегда «плохие времена» и «нет денег». В жизни этих людей все только увядает, гаснет, сжимается, но ничего и никогда не растет и не расцветает.

Прежде всего, лидер обязан искать и находить новых людей с мышлением победителей. В своем поиске исходите из следующих качеств, присущих победителям:

•Победители в меньшей степени чувствительны к непризнанию и отвержению, они способны не обращать на них внимания.

•Победители думают о конечном результате.

•Победители сосредотачиваются на выполнении задачи данного момента.

•Победители не страдают суеверием.

29

Победители никогда не позволяют неудачам умалить свое чувство собственного достоинства.

Победители не ограничивают свое мышление жесткими общепринятыми рамками.

Победители видят «общую картину» происходящего. Победители встречают трудности с оптимизмом. Победители не тратят времени на непродуктивные мысли.

Когда в команду приходят люди с психологией победителя, они становятся одними из наиболее влиятельных людей в организации. Крайне важно, чтобы лидер находил как можно больше времени для общения с этими людьми и отыскал «ключ» к ним

Успешный лидер, находящийся на уровне 3, имеет три уровня видения: Уровень 1. Восприятие: что видится в данный момент (объективная реаль-

ность). На этом уровне лидер слушает.

Уровень 2. Вероятность: что будет увидено (проницательность). На этом уровне лидер ведет других.

Уровень 3. Возможности: что может быть увидено (образ будущего). На этом уровне лидер живет.

Видение будущего — это мощное оружие в руках лидера. Он верит не только в возможность осуществления того, что видит внутренним взором, — он верит, что это должно быть осуществлено

Вопросы для самоконтроля и повторения

1)Дайте характеристику самообучающейся организации.

2)Каким образом процесс командообразования влияет на развитие самообучающихся компаний?

3)Схематично отобразите и опишите процесс развития командных эффектов в организации. В чем заключается основная задача командного строительства?

4)Лидерство женщин и управление женской командой.

5)Особенности управления и лидерства в консолидированной команде.

6)Прогнозы управления и лидерства на перспективу.

5.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РЕФЕРАТИВНАЯ РАБОТА

5.1.Общие требования к самостоятельной реферативной работе

Реферат (от лат. rеfеrо - "сообщаю") - краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания книги, статьи или нескольких работ, научного труда, литературы по общей тематике.

Реферат - это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.

Тематика рефератов определяется преподавателем, а право выбора темы реферата предоставляется самому студенту.

Прежде чем выбрать тему реферата, студенту необходимо выяснить свой интерес, определить, над какой проблемой он хотел бы поработать, более глубоко ее изучить.

-Формулирование темы. Тема должна быть не только актуальной по своему значению, но оригинальной, интересной по содержанию.

-Подбор и изучение основных источников по теме (как правило, не ме-

нее 8-10).

-Составление библиографии.

-Обработка и систематизация информации.

-Разработка плана реферата.

31

1.Написание реферата.

2.Публичное выступление с результатами исследования.

Содержание работы должно отражать:

1.знание современного состояния проблемы;

2.обоснование выбранной темы;

3.использование известных результатов и фактов;

4.полноту цитируемой литературы, ссылки на работы ученых, занимаю-щихся данной проблемой;

5.актуальность поставленной проблемы;

6.материал, подтверждающий научное, либо практическое значение в настоящее время.

Содержание реферата

1.Титульный лист.

2.План-оглавление (в нем последовательно излагаются название пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).

3.Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется ее значимость и актуальность выбранной темы, указывается цель и задачи реферата, дается анализ использованной литературы).

4.Основная часть (каждый раздел, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из еѐ сторон, логически является продолжением предыдущего, даются все определения понятий, теоретические рассуждение, исследования автора или его изучение проблемы).

5.Заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации).

6.Список литературы (в соответствии со стандартами).

Требования к оформлению реферата

1.Работа оформляется на белой бумаге (формат А-4) на одной стороне

листа.

2.На титульном листе указывается Ф.И.О. автора, название образовательного учреждения, тема реферата, Ф.И.О. научного руководителя. Обязательно в реферате должны быть ссылки на используемую литературу.

5. Должна быть соблюдена последовательность написания библиогра-

фии.