Материал: 2699

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Е.А.МАКЛАКОВА, А.А.ИЛУНИНА

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ВОРОНЕЖ

2015

ББК 81.432. 1

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № от ).

Рецензент: д.филол.н., проф. Стернин И.А.

Маклакова Е.А.

Английский язык [Текст]: методические указания для самостоятельной работы бакалавров / E.А. Маклакова, А.А. Илунина; ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2015. – 42 с.

Настоящие методические указания представляют собой современный подход к обучению бакалавров в системе высшего экономического образования. Необходимость в появлении таких методических указаний диктуется современным подходом к самостоятельной работе студентов: в них кратко и информативно представлен алгоритм освоения учебного материала по модулям, позволяющий повысить качество самообразования и стимулировать интерес пользователя к дисциплине «Английский язык». Данное пособие может служить руководством для студентов 1-2 курсов направлений обучения «Экономика» и «Менеджмент».

Табл.: 23 Библиогр.: 12 назв.

ББК 81.432. 1

© МаклаковаЕ. А., 2015

© Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова, 2015

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1Целью дисциплины «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка, как в повседневном, так и в профессиональном общении.

1.2Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

-изучение основных приемов аудирования (восприятия на слух);

-ознакомление с наиболее употребительными и относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности;

-изучение основных приемов чтения и выполнения перевода литературы по специальности;

-уяснение основных приемов самостоятельной работы с техническими текстами по профилю с целью получения информации профессионального содержания из зарубежных источников;

-ознакомление с основными приемами аннотирования, реферирования технических текстов по профилю;

-изучение основных приемов ведения беседы на профессиональные и бытовые темы;

-ознакомление с правилами оформления делового письма.

1.3Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, индекс по учебному плану Б.1 Б. 3

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Для эффективного освоения дисциплины «Иностранный язык» у обучающегося должны быть сформированы следующие предварительные компетенции или их части:

а) сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

б) владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и страны/стран изучаемого языка;

в) достижение порогового уровня владения иностранным языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями изучаемого иностранного языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

г) сформированность умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

2.2. Студент по результатам освоения дисциплины «Иностранный язык» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

- владение одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14) – направление «Менеджмент»;

-способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6) – направление «Экономика»;

-владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14)

– направление «Экономика»;

2.3. В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

Иностранный язык в объеме, необходимом для изучения аутентичной литературы и поддержания беседы.

Уметь:

Использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.

Владеть:

Навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.

СОДЕРЖАНИЕ

МОДУЛЬ 1

1. Выучите слова и словосочетания по теме:

законное платежное средство

legal tender

средство накопления

store of value

платежное поручение

money order

покупательная способность

purchasing power

предложение

supply

спрос

demand

товары

commodity goods

услуга

service

банкнота

paper note

сделка

transaction

валюта

currency

2. Повторите правила образования множественного числа существительных в английском языке. Приведите примеры, используя выученную лексику.

Множественное число существительных, кроме тех, основа которых оканчивается на -ch, -s, -ss, -sh, -x, а также существительных, имеющих окончание -о, образуется путем прибавления к основе окончания -s:

a book books, a pen pens, a girl girls.

Множественное число существительных, основа которых оканчивается на -ch, - s, -ss, -sh, -x, а также имеющих окончание -о, образуется путем прибавления окончания -es:

a bench benches, a bus buses, a box boxes, a potato potatoes.

Существительные, оканчивающиеся на (после согласной) во множественном числе имеют окончание -ies:

a baby babies, a fly flies, a lady ladies.

Существительные, оканчивающиеся на (после гласной) во множественном числе имеют окончание -s:

a boy boys, a toy toys.

Если слово оканчивается на f(-fe), то во множественном числе f меняется на v и добавляется -(es):

a life lives, a knife knives, a shelf shelves, a wife wives

(исключение: roof крыша – roofs)

Как читаются окончания существительных во множественном числе?

-s читается как [s] после глухих согласных: books, cats;

-s читается как [z] после звонких согласных и гласных: pens, boys;

-es читается как [iz] после s, ss, sh, ch, x, z: boxes.

Ряд существительных образует множественное число не по общим правилам: