Материал: 259
26
Тема 11. ПСИХОЛОГИЯ ИНЖЕНЕРА
Основные понятия: адаптация, жизненные сценарии, инженер, интеллектуальная компетентность, личностный успех, личность успешного руководителя, модели руководства, симптомокоплекс неблагоприятных черт, ориентация на успех, продуктивность труда, профессиональная компетентность, профессиональное окружение, профессиональные предпочтения, профессиональная Я-концепция, профессиональная деятельность, стиль работы, стратегии жизненного успеха, творчество, удовлетворенность работой, уровень притязаний, фактор успеха.
Темы рефератов 1. Специфические особенности профессиональной деятельности инже-
нера.
2.Профессиональное развитие личности инженера. Активизация и стагнация развития.
3.Влияние социальных условий на профессиональное развитие личности инженера.
4.Современные технологии и творческая деятельность человека.
5.Роль специалиста в системе межличностных отношений в коллекти-
ве.
6.Позиция, статус, авторитет инженера, их психологические особенно-
сти.
7.Социально-психологические качества инженера, его адаптация в коллективе.
8.Мотивация и удовлетворенность профессией. Профессиональные установки и ценностные ориентации.
9.Инженер и профессиональная Я - концепция. Психологические механизмы регуляции профессиональной деятельности инженера.
10.Профессиональная деятельность и индивидуальный стиль. Проблема совмещения индивидуальности и общих требований.
11.Значение саморегуляции в профессиональной деятельности инженера. Психологическая устойчивость и психическое здоровье.
12.Личность инженера: комплексный подход.
Библиографический список
1.Ирхин Ю.В. Психология успеха: как влиять на людей и управлять собой. – М., 1992.
2.Зеер Э.Ф. Профессиональное становление личности инженера-педагога. – Сверд-
ловск, 1988.
3.Карнеги Д. и др. Ваше преуспевание – в ваших руках. – М., 1993.
4.Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Минск,
1976.
27
5.Комплексная социально-психологическая методика изучения личности инженера/Под ред. Э.С Чугуновой. -–Л., 1991.
6.Либин А.В. Дифференциальная психология. – М., 1999.
7.Методики социально-психологического исследования личности и малых групп /Отв. ред. А.А.Журавлев. – М., 1995.
8.Основы инженерной психологии: Учебник для техн. вузов/Б.А.Душков и др.; Под ред. Б.Ф.Ломова. – М., 1990.
9.Проблемы общей и инженерной психологии. – Л., 1976.
10.Работа и профессия /Райс Ф. //Психология подросткового и юношеского возрас-
та. – СПб., 2000.
11.Смирнов Б.А. Инженерная психология. – М.. 1983.
12.Соснин В.А., Пунаев П.А. Как стать хозяином положения: Анатомия человеческого общения: Пособие практического психолога. – М., 1996.
13.Социально-психологический портрет инженера. – М., 1977.
14.Справочник по инженерной психологии. – М., 1982.
15.Хаккер В. Инженерная психология и психология труда: Пер. с нем. – М., 1985.
16.Харлампович Г.Д. Индустриальная психология. – Свердловск, 1978.
17.Филиппов А.В. и др. Производственная социология, психология и педагогика. –
М., 1989.
18.Чугунова Э.С. Психология инженерного творчества. – Л., 1990.
19.Чугунова Э.С. Социально-психологические особенности творческой активности инженеров. – Л.,1986.
Тема 12. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА КОНФЛИКТА
Основные понятия: агрессия, адекватность оценки, антагонизм, антипатия, арбитр, внутренняя установка, внутриличностный конфликт, враждебность, границы конфликта, групповая атрибуция, групповые конфликты, групповые нормы и санкции, динамика конфликта, защитный стиль поведения, компромисс, конгруэнтность, консенсус, конфликтогены, конформизм, лидер, межличностные конфликты, поведение конфликтное, предмет конфликта, предупреждение и прогнозирование конфликта, проекция, противоборство, разрешение конфликта, совладающий стиль поведения, соперничество, сотрудничество, стрессовое событие, структура конфликта, толерантность, управление конфликтом, установка, уступка, уход от конфликта.
Темы рефератов
1.Сущность конфликта, его структура и типология.
2.Механизм возникновения конфликта.
3.Технология управления конфликтами.
4.Модели поведения личности в конфликте.
5.Конфликтные личности, их типы и способы взаимодействия.
28
6.Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте.
7.Психология переговорного процесса по разрешению конфликтов.
8.Понятие, формы проявления и способы разрешения внутриличностных конфликтов.
9.Понятие межличностного конфликта и его особенности.
10.Сферы проявления межличностных конфликтов и управление ими.
11.Понятие групповых конфликтов и их классификация.
12.Понятие семейных конфликтов и их классификация.
13.Предупреждение и разрешение семейных конфликтов.
14.Понятие, источники, формы проявления конфликтов в сфере управления. Предупреждение и разрешение управленческих конфликтов.
15.Стили реагирования на конфликтные ситуации, их типология и способы формирования.
16.Социально-психологическая природа конфликтов.
17.Особенности конфликтных ситуаций в сфере образования. Психоло- го-педагогические методы предупреждения и урегулирования конфликтов в учебных группах.
Библиографический список
1.Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! – Новосибирск, 1989.
2.Гоптарева И.Б. О возможных механизмах разрешения конфликта // Полис. – 1998. – № 6. – С. 132-141.
3.Гришина Н. Психология конфликта. – СПб., 2000.
4.Зигерт В. Руководить без конфликтов. – М., 1990.
5.Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. – М., 1995.
6.Козырев Г.И. Конфликтология. Межличностные конфликты // Социальногуманитарные знания. – 1999. – № 1. – С. 103-121; – № 2. – С. 102-111; – № 3.–С.82-91.
7.Конфликт и примирение //Социальная психология. – СПб.,1998. – С. 631-671.
8.Левин К. Типы конфликтов // Психология личности. – М., 1982. – С. 93-96.
9.Либин А.В. Дифференциальная психология.- М., -1999. – С. 433-451.
10.Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации.
–М.,1996.
11.Психология конфликта и способы его разрешения /Л.К. Аверченко и др.// Психология управления. – Новосибирск, 1996. – С. 81-96.
12.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. –
М.,1999.
13.Скотт Д.Г. Конфликты, пути их преодоления. – Киев, 1991.
14.Сперанский В.И. Управление в конфликтных ситуациях // СПЖ. – 1997. – № 1. – С. 171-186.
15.Юнг. К. Конфликты детской души. – М.,1995.
16.Практическая психология образования /Под ред. И.В. Дубровиной. – М.,1997.
29
Тема 13. СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ ГРУППА. ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНО -БРАЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Основные понятия: андрогиния, биогенетические различия между полами, близость, брак, брачные партнеры, влечение, внутрисемейные отношения, гендерные стереотипы и установки, жизненные циклы семьи, законы совместимости в браке, качество жизни, любовь, маскулинность, моногамия, первичная и вторичная семья, повторный брак, пол, полиандрия, полигамия, полигиния, полоролевое поведение, приемные дети, психофизиологические различия между полами, родительско-детские отношения, семейная среда, семейное благополучие, семейное воспитание, семьи группы риска, семья, стабильность брака, статус семьи, социализация, супружеские отношения, супружество, тип семьи, фемининность, формы брака.
Темы рефератов
1.Возникновение семьи как социального института.
2.Исторические типы семьи. Формы брака.
3.Сущность, структура и функции современной семьи.
4.Сущность и типы современных семей. Жизненные циклы семьи.
5.Особенности семьи как малой группы. Законы групповой деятельности и семья.
6.Внутрисемейные отношения, их виды. Типы общения в семье.
7.Особенности супружеских отношений. Влечение, близость, дружба. Любовь.
8.Социопсихологические проблемы различия полов и полоролевое поведение.
9.Понятие семейных конфликтов, их особенности и классификация.
10.Супружеские конфликты, их причины, способы предотвращения и разрешения.
11.Стадии протекания и модели поведения в семейном конфликте.
12.Критерии и этапы выбора брачного партнера. Типы брачных партнеров и их наиболее удачные комбинации.
13.Стабильность брака. Законы совместимости в браке.
14.Семья как среда формирования личности.
15.Особенности родительско-детских отношений, их виды и основные модели.
16.Семейная педагогика и семейное воспитание.
17.Стили родительского воспитания, их характеристика.
18.Внутрисемейные процессы и формирование личности.
30
19.Проблемы родительско-детских отношений в неполных и многодетных семьях. Ошибки семейного воспитания.
20.Повторный брак, особенности и проблемы.
Библиографический список
1.Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – М., 1982.
2.Алексеева Л.С. Зависимость отклоняющегося поведения школьников от типа не-
благополучной семьи //Предупреждение педагогической запущенности и правонарушений школьников. – М., 1979.
3.Александрова Т.А. Кое-что о дедушках // Искусство быть дедом. – М., 1990.
4.Акивис Д.С. Отцовская любовь. – М., 1982.
5.Балцевич В.А. и др. Семья и молодежь. – Минск, 1989.
6.Божович Л.И. Личность, ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
7.Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения. – М., 1990.
8.Воспитание детей в неполной семье: Пер.с чеш./Под ред. Н.М.Ершовой.–М.,1990.
9.Гребенников И. Основы семейной жизни. – М., 1991.
10.Дымнова Т.И. Зависимость характеристик супружеской семьи от родителей
//Вопросы психологии. – 1998. – № 2.
11.Иващенко Ф.И. Психология трудового воспитания. – М., 1984.
12.Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М., 1986.
13.Земска А. Семья и личность. – М., 1986.
14.Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информ. – метод. материалы к курсу «Этика и психология семейной жизни»: Книга для учителя. – М., 1988.
15.Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1991.
16.Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991.
17.Пол, гены и культура. Влечение и близость/Майерс Д. //Социальная психология.
–СПб., 1998.
18.Половые различия: биологическая эволюция и социальные традиции. Семейная среда в зеркале классовых различий. Семья /Либин А.В. //Дифференциальная психология. – М., 1999.
19.Подросток в семье. После развода: неполные и смешанные семьи / Райс Ф.//Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб., 2000.
20.Половые различия / Егорова М.С. //Психология индивидуальных различий.- М.,
1997.
21.Рубик Я.Н. Право на счастье. О проблемах семьи и детей. – Минск, 1986.
22.Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.
23.Семейное воспитание: Краткий словарь /Сост. : И. Гребенников, Н. Ковинько. – М., 1991.
24.Семья и воспитание / Немов Р.С. // Психология: В 2 кн. Кн. 2. – М., 1994.
25.Семья и социализация. Пол и социализация / Крайг Г. // Психология развития. – СПб., 2000.
26.Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М., 1989.
27.Сысенко В.А. Устройство брака: проблемы, факторы, условия. – М., 1981.
28.Титаренко В.А. Семья и формирование личности. –М., 1987.
29.Шимин Н.Д. Семья как общественное явление. Опыт социально-философского анализа. – Воронеж, 1989.
30.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л., 1990.