МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКОЙ ЭТИКИ
Методические указания для самостоятельной работы аспирантов всех направлений подготовки
Воронеж 2017
УДК
Фесикова, О. В. Основы философской этики [Текст] : методические указания для самостоятельной работы аспирантов всех направлений подготовки / О. В. Фесикова ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж,
2017. – 23 с.
Рецензент :
Кандидат философских наук доцент кафедры философии и гуманитарной подготовки ВГМУ им. Н.Н.Бурденко Сатина И.В
Оглавление
2
Введение …………………………………………………………………………..…4
Методические указания к самостоятельной работе.…………………...………5-19
Творческие задания..……………………………………………………………….19
Темы письменных работ………………..…………………………………………20
Вопросы и задания для самоконтроля и повторения…………………………...21
Обязательные тексты (фрагменты текстов) для письменного анализа…….….22
Введение
3
Основы философской этика как философская дисциплина рассматривает мораль как целостное явление, показывает еѐ связи с другими формами культуры (религией, искусством, наукой, политикой, экономикой, правом), а также описывает нравственную сферу деятельности человека. Данный курс направлен на понимание этики как системы норм, моральных оценок, взглядов, ценностей как на уровне общечеловеческом, глобальном, так и на индивидуальном.
Изучение курса «Основ философской этики» связано с такими дисциплинами, как философия, культурология, основы религоведения, социология, психология, педагогика и другими дисциплинами социогуманитарного цикла.
В структуре изучаемого курса выделяются следующие основные темы: «Этика как наука о нравственности», «Античная этика», «Основы христианской этики», «Этические искания в русской литературе и философии 19 – 20 вв.», «Этические учения Нового времени и современности», «Жизнь и смерть с точки зрения этики», «Нравственный мир человека», «Этикет и нравственные основы общения», «Профессиональная этика», «Основные тенденции современной этики».
Курс «Основы философской этики» предусматривает чтение лекций, проведение практических занятий, выполнение письменных работ реферативного и творческого характера (реферат, эссе, комментированное письмо).
Наиболее эффективными формами усвоения учебной дисциплины «Основ философской этики» являются самостоятельная подготовка аспирантов к практическим занятиям и участие в обсуждении вопросов курса в ходе практических занятий, а также самостоятельные письменные работы. Данные методические рекомендации призваны облегчить самостоятельную подготовку аспирантов к практическим занятиям.
Методические указания к самостоятельной работе
Тема № 1: Этика как наука о нравственности Цель самостоятельной работы: обратить внимание на этимологию терминов
«этика», «мораль», «нравственность». Найти их сходство и различие как историческое, так и современное. Следует так же указать, кто являлся основателем этики как науки. Какой он внес вклад в развитие этики. Дать характеристику морали как предмета этики, найти критерии «этического», привести примеры различных форм регуляции человека в обществе. Сформулировать определение морали.
Важно уяснить, что понимание этики напрямую зависит от понимания сути человека. Привести примеры различных типов этических учений.
Необходимо установить линию демаркации между этикой и философией. Разобраться, почему этика – это «квинтессенция философии».Определить те
4
задачи, которые выполняет этика в современной культуре, в профессиональной деятельности людей, в обучении, в повседневном общении.
Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо устно ответить на приведенные ниже вопросы.
Вопросы для развернутого ответа:
1.В чем сходство и различие терминов «этика», «мораль», «нравственность»? 2.Каковы критерии морального поведения?
3.Почему этика философская наука?
4.Для чего нужна мораль в обществе?
5.В какой степени различные сферы культуры (религия, искусство, наука, политика и т. д.) соотносимы с моралью, определяемы ею?
6.Существуют ли такие виды деятельности человека, которые человеком осуществляются вне морали?
Реферативные задания для самостоятельной работы (презентация обязательна):
1.Этика как наука о нравственности.
2.Место морали в культуре (Связь с религией, искусством, наукой, правом, политикой и т. д.).
3.Сущность морали, еѐ специфика, структура и основные функции. 4.Происхождение морали как нравственной регуляции социального поведения. 5.Искусство и нравственность.
6.Современная экологическая этика.
7.Этические проблемы современности.
Основная литература
1.Апрессян Р.Г. Этика. М.,2017.
Дополнительная литература
1.2. Гусейнов А. А., Апресян Р. Г. Этика. Энциклопедический словарь. М.,
2002.
2.Гусейнов А. А., Дубко Е.Л. Этика. М., 2000.
3.Гусейнов А. А., Апресян Р. Г. Этика. М., 1999.
4.Зеленкова И. Л., Беляева Е. В. Этика. Минск, 2000.
5.Зеленкова И. Л. Этика: тексты, комментарии, иллюстрации. Минск, 2001.
6.Золотухина-Аболина Е. В. Курс лекций по этике. Ростов-на-Дону, 1992.
7.Золотухина-Аболина Е. В. Современная этика: истоки и проблемы. Ростов- на-Дону, 2000.
8.Гусейнов А. А. Введение в этику. МГУ, 1985.
9.Шрейдер Ю. А. Этика: Введение в предмет. М., 1998.
10.Этика: словарь изречений и афоризмов. М., 1994.
11.Этическая мысль. Научно-публицистические чтения. М., 1988, 1990. 12.Гусейнов А. А., Иррлитц Г. Краткая история этики. М., 1987.
5