323.Николаева Т.М. Речевые, коммуникативные и ментальные стереотипы: социолингвистическая дистрибуция // Язык как средство трансляции культуры. – М.., 2000. – С.112-131.
324.Николаева, Т.М. Лингвистика начала XXI в.: попытки прогнозирования / Т.М. Николаева //Лингвистика на исходе XX века: опыты и перспективы. – М., 1995. – С. 379 - 382.
325.Новиков, А.И. Семантика текста и ее формализация / А.И. Новиков. − М.: Изд-во Наука, 1983. − 215с.
326.Новиков, А.И. Смысл: семь дихотомических признаков // Теория и практика речевых исследований /А.И. Новиков. – М., 1999. –
С. 98-111.
327.Новиков, А.М. Методология образования / А.М. Новиков. –
М. : Эгвес, 2002. – 320 с.
328.Новиков, Л.А. Избранные труды. Проблемы языкового значения. Т.1 / Л.А. Новиков. − М., 2005. − 672 с.
329.Новиков, Л.А. Избранные труды. Эстетические аспекты языка. Т.2 / Л.А. Новиков. − М., 2005. − 842с.
330.Новое в зарубежной лингвистике: [Сб. статей. Переводы] Вып. 10. Лингвистическая семантика / Сост., общ. ред. и вступит.
статья [с. 5-32] В.А. Звегинцева. – М.: Изд-во Прогресс, 1981. – 567 с.
331.Нуждин, Г.А. Сознание и его структуры // Что значит знать? / Г.А. Нуждин. − М., 1999. − 160с.
332.Общее языкознание: учебник для студентов филологических специальностей университетов и педагогических институтов / В. И. Кодухов. Общее языкознание. − М.: Изд-во Высшая школа, 1974. − 320с.
333.Орлов, Ю.М. Стимулирование побуждения к учению / Ю.М. Орлов, Н.Д. Творогова., В.И. Шкуркин. – М.,1988.
334.Остин, Дж.Л. Слово как действие / Дж.Л. Остин // НЗЛ. Теория речевых актов. – Вып. 17. – М., 1986.
335.Павиленис, Р.И. Понимание речи и философия языка / Р.И. Павиленис // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып.ХYII. − М.: Изд-
во Прогресс, 1986. − 264c.
336.Павиленис, Р.И. Проблема смысла: Современный логикофункциональный анализ языка / Р.И. Павиленис. − М.: Изд-во прогресс, 1983. − 295с.
337.Павловские среды. – М.,1949.
338.Падучева, Е.В. Динамические модели в семантике лексики / Е.В. Падучева. – М. : Языки славянской культуры, 2004. – 508с.
339.Панов, М.В. О слове как единице языка / М.В. Панов // Введение в языкознание: Хрестоматия. – Минск,1984. – С. 132-143.
311
340.Панфилов, В.3. Гносеологические аспекты философских проблем языкознания / В.З. Панфилов. − М.: Изд-во Наука, 1982. − 357с.
341.Панфилов, В.З. Философские проблемы языкознания / В.З.
Панфилов. − М., 1987. − 360с.
342.Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М., 1985. – 208 с.
Пассов, Е.И. Методология методики: теория и опыт применения. – Липецк, 2002.
343.Пекарская, И.В. Контаминация в контексте проблемы системности стилистических ресурсов языка. Часть II / И.В. Пекарская.
−Абакан, 2000. − 160с.
344.Пекарская, И.В. Контаминация в контексте проблемы системности стилистических ресурсов русского языка / / Пекарская Ирина Владимировна; Хакас. гос. ун-т им. Н. Ф. Катанова. – Абакан: Изд-во Хакас. гос. ун-та им. Н. Ф. Катанова, 2000.
345.Пеньковский, А.Б. Очерки по русской семантике / А.Б. Пеньковский. – М. : Языки славянской культуры, 2004. – 464с.
346.Песина, С.А. Когнитивная семантика: ментальное и языковое пространства: учебное пособие / С.А. Песина. – Магнитогорск: Изд-во МГТУ, 2007. – 147 с.
347.Петренко, В.Ф. Психосемантика сознания / В.Ф. Петренко. –
М.: Изд-во МГУ, 1988. – 207 с.
348.Пеше, М. Контент-анализ и теория дискурса / М. Пеше. // Квадратура смысла − М., 1999. − С. 302-336.
349.Пешковский, А.М. Избранные труды / А.М. Пешковский. –
М.: Изд-во Учпедгиз, 1959. – С.74-100.
350.Пиаже, Ж. Избр. психол. труды. Психология интеллекта. Генезис числа и ребенка. Логика и психология / Ж. Пиаже. – М.: Изд-во Просвещение, 1969. – 659с.
351.Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка /Пер. с фр. и англ.: сост., комм., ред. перевода Вал. А.Лукова, В.Л.Лукова / Ж. Пиаже. − М.: Изд-во Педагогика-Пресс, 1994. − 528с.
352.Пинский, А.А. Новая школа: Основы комплекс. проекта обновления шк. экономики, упр. шк. и содерж. общ. образования / А.А. Пинский. − М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2002 - 102, [1] с.
353.Пиотровский, Р.Г. Инженерная лингвистика и теория языка /
Р.Г. Пиотровский. − Л., 1979. − 320с.
354.Пирс, Ч.С. Логические основания теории знаков / Пер. с англ. В. В. Кирющенко, М. В. Колопотина, послесл. Сухачева В. Ю. / Ч.С. Пирс. − СПб.: Изд-ва Лаборатория Метафизических Исследований философского факультета СПбГУ; Алетейя, 2000. − 352 c.
312
355.Пленкина, Н.А. Система работы по развитию связной речи учащихся // Преемственность и перспективность в обучении русскому языку. – М.: Просвещение, 1982.
356.Плотникова, С.Н. Неискренний дискурс (в когнитивном и структурнофункциональном аспектах) /С.Н. Плотникова. – Иркутск: Изд-воИГЛУ, 2000. – 244с.
357.Покровский, М.М. Избранные труды по языкознанию / М.М. Покровский. – М.: Изд. Акад. наук СССР, 1959. – 382с.
358.Поликарпов, А.А. Логическое пространство единиц лексической подсистемы языка и квантификация соотношений между ними / А.А. Поликарпов //Прикл. лингвистика и автоматич. анализ текста: Тез. докл. науч. конфер. 28.01 - 30.01.88. - Тарту, 1988. - С. 67 - 69.
359.Полонский, В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований / В.М. Полонский. – М. : Педагогика, 1987. – 144 с.
360.Пономарев, Я.А. Знания, мышление, умственное развитие / Я.А. Пономарев. – М.: Изд-во Просвещение, 1967. – 264с.
361.Пономарев, Я.А. Психология творения / Я.А. Пономарев. – М.: Изд-во Московский психолого-социальный институт, 1999. – 480с.
362.Попова, З.Д. Когнитивная семантика / З.Д. Попова, И.А. Стернин. – М.: АСТ: Восток – запад, 2007. – 314 с.
363.Попова, З.Д. Очерки по когнитивной лингвистике / З.Д.Попова, И.А.Стернин. − Воронеж, 2001. − 290с.
364.Попова, З.Д. Общее языкознание: Учеб. пособие/З.Д. Попова. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1987. – 212 с.
365.Попова, З.Д., Стернин, И.А. Лексическая система языка / З.Д. Попова, И.А. Стернин. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1984. – 148 с.
366.Поспелов, Н.Н., Поспелов И.Н. Формирование мыслительных операций у старшеклассников. - М., 1989.
367.Потебня, А.А. Из записок по русской грамматике. Т. 1-2 / А.А. Потебня. − М., 1958. − 287с.
368.Потебня, А.А. Мысль и язык / А.А. Потебня. – М.: Изд-во Лабиринт, 1999. – 269с.
369.Почепцов Г. Теория коммуникации. – М., 2001.
370.Почепцов, Г.Г. Языковая ментальность: способ представления мира / Г.Г. Почепцов // Вопросы языкознания. − 1990. −
№6.
371.Почепцов, О.Г. Основы прагматического описания
предложения |
/ О. Г. Почепцов. − Киев: Изд-во |
Вища шк., 1986 - |
||
115,[1] с. |
|
|
|
|
372. Прагматика и |
семантика слова и |
текста: сб. науч. ст. / |
||
Федеральное |
агентство |
по образованию, |
Гос. |
образовательное |
|
|
313 |
|
|
учреждение высш. проф. образования "Поморский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова", Северодвинский фил.; [сост. Л.А. Савелова]. – Архангельск: Поморский ун-т, 2006. – 259 с.
373.Практические занятия по современному русскому языку. / Сост. О.П. Ермакова. – М.: Изд-во Просвещение, 1985. – 240с.
374.Прогноз в речевой деятельности / Под ред. Р. М. Фрумкиной.
-М., 1974. − 160с.
375.Профессиональная подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: Межвузовский сборник научных трудов / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 1982.
376.Психолингвистика: Пер. с англ., итальянcк., нем., франц. –
М., 1984. − 240с.
377.Распопов, И.П. Лекции по фонологии и лексикологии / И.П. Распопов. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1986. – 148 с.
378.Рахилина, Е.В. Когнитивная семантика: История.
Персоналии. Идеи. Результаты / Е.В. Рахилина // Семиотика и информатика. – Вып. 36. –
М., 1998.
379.Ревзина, О.Г. Рецензия на книгу Н.А. Кузьминой "Интертекст и его роль в процессах эволюции поэтического языка": Монография. − Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. − 268 с.
380.Резников, Л.О. Гносеологические вопросы семиотики / Л.О.
Резников. – Л., 1964. – 160 с.
381.Репкин, В.В. Развивающее обучение как система: Пособие для учителей, студентов пед. институтов и работников народного образования /В.В. Репкин. – Томск, 1993. – 200с.
382.Реферовская, Е.А. Коммуникативная структура текста в лексико-грамматическом аспекте / Е.А. Реферовская. − Л.: Изд-во Наука : Ленингр. отд-ние, 1989 - 165,[2] с.
383.Реферовская, Е.А. Лингвистические исследования структуры текста / Е. А. Реферовская; Отв. ред. А. В. Десницкая. − Л.: Изд-во Наука : Ленингр. отд-ние, 1983 - 215 с.
384.Решетников, П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей / П.Е. Решетников. – М.: Изд-во Владос, 2000. − 200с.
385.Рикер П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. /
Пер. И. Сергеевой. - M. : Academia, 1995. - 415 с.
386.Ришар, Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений / Ж.Ф. Ришар. − М.: Изд-во Ин-т психологии РАН , 1998. − 232 с.
387.Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога : Учеб. пособие : В 2 кн. / Е. И. Рогов. − М.: Изд-во ВЛАДОС-
Пресс, 2008, - 476, [1] с.
314
388.Розенталь, Д.Э. и др. Современный русский язык/Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А.Теленкова. - 5-е изд., испр. – М.: Изд-во Айрис-пресс, 2003. – 444с.
389.Роль человеческого фактора в языке //Язык и картина мира.
−М.: Изд-во Наука, 1988. - 212 с.
390.Ронен, О. Лексические и ритмико-синтаксические повторения и неконтролируемый подтекст / О. Ронен // Известия РАН. Сер. лит-ры и языка, т. 56. 1997, № 3.
391.Рубайло, А.Т. Художественные средства языка / А.Т. Рубайло. − М.: Изд-во Просвещение, 1961. − 122с.
392.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. / С.Л. Рубинштейн. − М., 1989. − Т. 1. − 560с.
393.Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии. - М.: Просвещение, 1973. - 433 с.
394.Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. В. И Максимова. М., 2002. – 200с.
395.Русский язык и культура речи: Учеб. / Под ред. В. И. Максимова. М., 2000. – 220с.
396.Русский язык. Проблемы лингводидактики. – М.: Просвещение, 1973. - 233 с.
397.Русский язык. Текст как целое и компоненты текста. – М., 1982. – 238с.
398.Сахарный, Л.В. Введение в психолингвистику : Курс лекций / Л. В. Сахарный. − Л.: Изд-во ЛГУ, 1989 - 180,[1] с.
399.Сборник упражнений по современному русскому языку. Лексика. Фонетика. Морфология. / Аникина А.Б., Бессарабова Н.Д., Кайдалова А.И. и др. – М.: Изд-во Высшая школа, 1983. – 207с.
400.Сборник упражнений по современному русскому языку./ Под ред. С.Г. Ильенко. – М.: Изд-во Просвещение, 1986. – 223с.
401.Севбо, И.П. Структура связного текста и автоматизация реферирования. - М.: Наука, 1969. - 135 с.
402.Седов, К.Ф. Становление дискурсивного мышления языковой личности / К.Ф. Седов. − Саратов, 1999.
403.Секей, Л. Знание и мышление / Л. Секей // Психология мышления Сб. ст. – М.: Изд-во Прогресс, 1965. – С. 343-364.
404.Селиверстова, О.Н. Контрастивная синтаксическая семантика: опыт описания / О.Н. Селиверстова; под ред. В. Н. Ярцева. – М.: Изд-во УРСС, 2004. –150 с.
405.Семантика и категоризация / Под ред. Р. М.Фрумкиной. − М., 1991. − 320с.
406.Семантика и прагматика высказывания / Г.М. Костюшкина [и др.]. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. лингвист. ун-та, 2005. – 525 с.
315